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文学审美与《谈新诗》
1
作者
刘勇
《中学语文教学》
北大核心
2025年第3期1-1,共1页
在语文教学中,诗歌研读占据相当重要的地位,教师如何以个人体验深入浅出地引导学生鉴赏与理解诗歌,可以从废名对新诗的体悟、研究与小说创作中获得启发。《谈新诗》不仅展现了废名对新诗的见解,更让读者窥见废名的文化底蕴和思想精髓,...
在语文教学中,诗歌研读占据相当重要的地位,教师如何以个人体验深入浅出地引导学生鉴赏与理解诗歌,可以从废名对新诗的体悟、研究与小说创作中获得启发。《谈新诗》不仅展现了废名对新诗的见解,更让读者窥见废名的文化底蕴和思想精髓,感受其新诗研究的生命体悟。
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关键词
新诗研究
个人体验
文学审美
废名
生命体悟
《谈新诗》
理解诗歌
文化底蕴
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题名
文学审美与《谈新诗》
1
作者
刘勇
机构
北京师范大学
文学院
北京师范大学
文理学院中文系
北京师范大学
文理学院学术委员会
北京师范大学鲁迅研究中心
中国现代文学
研究
会
《中国现代文学
研究
丛刊》
出处
《中学语文教学》
北大核心
2025年第3期1-1,共1页
文摘
在语文教学中,诗歌研读占据相当重要的地位,教师如何以个人体验深入浅出地引导学生鉴赏与理解诗歌,可以从废名对新诗的体悟、研究与小说创作中获得启发。《谈新诗》不仅展现了废名对新诗的见解,更让读者窥见废名的文化底蕴和思想精髓,感受其新诗研究的生命体悟。
关键词
新诗研究
个人体验
文学审美
废名
生命体悟
《谈新诗》
理解诗歌
文化底蕴
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
文学审美与《谈新诗》
刘勇
《中学语文教学》
北大核心
2025
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