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关于中小学科学教育改革趋向的几点思考
被引量：
1
1
作者
韩华球
李红霞
《学科教育》
北大核心
2002年第10期6-9,共4页
本文在了解建国以来中小学科学教育沿革的基础上 ,从科学价值观、目标、课程、教学、评价等五个方面 ,探讨我国中小学科学教育改革的趋向。
关键词
中小学
科学教育
教育改革
课程设置
科学价值观
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职称材料
8～10岁女生姿势控制功能发育特点及其与认知功能的相关分析
被引量：
10
2
作者
任园春
查萍
+1 位作者
薛彩华
程嘉
《中国运动医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第6期636-639,共4页
目的:探讨8～10岁女生姿势控制功能的发育特点及其与认知功能的关系。方法:随机选取某小学2～4年级女生90名,分为8、9、10岁组,每组30人;选取某大学健康的女大学生30名,作为成人组。采用美国产计算机平衡功能测试仪(Balance Master 8.0...
目的:探讨8～10岁女生姿势控制功能的发育特点及其与认知功能的关系。方法:随机选取某小学2～4年级女生90名,分为8、9、10岁组,每组30人;选取某大学健康的女大学生30名,作为成人组。采用美国产计算机平衡功能测试仪(Balance Master 8.0版)定量评价被试的姿势控制功能,采用瑞文标准推理测验评价小学女生的认知功能。结果:(1)静态平衡测验中,8、9岁组女生在闭眼稳定平台、睁眼及闭眼站在海绵垫上的重心晃动度均大于成人组,8岁组女生睁眼和闭眼站立在海绵垫上的重心晃动度均显著大于10岁组(P均<0.05)。(2)动态平衡测验中,8、9、10岁组女生左右方向运动的方向控制性均低于成人组(P<0.05);8、9岁组女生在前后方向的中、慢速运动的方向控制性均低于10岁组和成人组(P均<0.05);8岁组女生在快速运动中的方向控制性均低于其他组(P均<0.05)。(3)8岁组女生瑞文标准推理测验总分与节律性运动的方向控制性呈正相关,9岁组女生与闭眼海绵垫上站立时的重心晃动度呈负相关(P均<0.05)。结论:8～9岁女生姿势控制功能尚处于过渡期,10岁女生的姿势控制能力基本发育成熟。8～9岁女生姿势控制功能与认知功能相关。
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关键词
姿势控制
发育
认知
相关
女孩
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职称材料
拼音字母帮助孩子们写出了心里话
3
作者
曾小俊
《语文建设》
1959年第11期2-,共1页
这里向大家介绍三篇一年级孩子的拼音习作。这只是我班孩子平日拼音作业的一部分,其中二篇是1958年12月,我校开展诗画运动时写的。那时他们入学仅仅四个月,只学了二十多课书,认识了一百多个方块汉字,根本不会用方块汉字进行书面表达。...
这里向大家介绍三篇一年级孩子的拼音习作。这只是我班孩子平日拼音作业的一部分,其中二篇是1958年12月,我校开展诗画运动时写的。那时他们入学仅仅四个月,只学了二十多课书,认识了一百多个方块汉字,根本不会用方块汉字进行书面表达。这个班是汉语拼音实验班,一开始就明确第一学期以拼音教学为主。当孩子们基本上掌握了拼音方案之后,就很自然的开始练习拼写。他们把自己咀里说的,心里想的都拼写出来;他们歌颂大跃进的一九五八年,他们也歌唱自己心爱的玩具“盒子枪”……。在排写法上还有一些错误,他们也根本不理解什么是词,更不会正确地使用标点符号。但他们却能用拼音把语言记录下来。
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关键词
拼音
学期
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职称材料
题名
关于中小学科学教育改革趋向的几点思考
被引量：
1
1
作者
韩华球
李红霞
机构
人民教育出版社课程教材研究所
北京师范大学附属实验小学
出处
《学科教育》
北大核心
2002年第10期6-9,共4页
文摘
本文在了解建国以来中小学科学教育沿革的基础上 ,从科学价值观、目标、课程、教学、评价等五个方面 ,探讨我国中小学科学教育改革的趋向。
关键词
中小学
科学教育
教育改革
课程设置
科学价值观
Keywords
science education
reform
trend
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
8～10岁女生姿势控制功能发育特点及其与认知功能的相关分析
被引量：
10
2
作者
任园春
查萍
薛彩华
程嘉
机构
北京师范大学
体育与运动学院
北京师范大学附属实验小学
北京
大学
精神卫生研究所
出处
《中国运动医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第6期636-639,共4页
基金
北京师范大学青年理科科研基金
文摘
目的:探讨8～10岁女生姿势控制功能的发育特点及其与认知功能的关系。方法:随机选取某小学2～4年级女生90名,分为8、9、10岁组,每组30人;选取某大学健康的女大学生30名,作为成人组。采用美国产计算机平衡功能测试仪(Balance Master 8.0版)定量评价被试的姿势控制功能,采用瑞文标准推理测验评价小学女生的认知功能。结果:(1)静态平衡测验中,8、9岁组女生在闭眼稳定平台、睁眼及闭眼站在海绵垫上的重心晃动度均大于成人组,8岁组女生睁眼和闭眼站立在海绵垫上的重心晃动度均显著大于10岁组(P均<0.05)。(2)动态平衡测验中,8、9、10岁组女生左右方向运动的方向控制性均低于成人组(P<0.05);8、9岁组女生在前后方向的中、慢速运动的方向控制性均低于10岁组和成人组(P均<0.05);8岁组女生在快速运动中的方向控制性均低于其他组(P均<0.05)。(3)8岁组女生瑞文标准推理测验总分与节律性运动的方向控制性呈正相关,9岁组女生与闭眼海绵垫上站立时的重心晃动度呈负相关(P均<0.05)。结论:8～9岁女生姿势控制功能尚处于过渡期,10岁女生的姿势控制能力基本发育成熟。8～9岁女生姿势控制功能与认知功能相关。
关键词
姿势控制
发育
认知
相关
女孩
Keywords
posture control
development
cognition
correlation
girls
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
拼音字母帮助孩子们写出了心里话
3
作者
曾小俊
机构
北京师范大学附属实验小学
出处
《语文建设》
1959年第11期2-,共1页
文摘
这里向大家介绍三篇一年级孩子的拼音习作。这只是我班孩子平日拼音作业的一部分,其中二篇是1958年12月,我校开展诗画运动时写的。那时他们入学仅仅四个月,只学了二十多课书,认识了一百多个方块汉字,根本不会用方块汉字进行书面表达。这个班是汉语拼音实验班,一开始就明确第一学期以拼音教学为主。当孩子们基本上掌握了拼音方案之后,就很自然的开始练习拼写。他们把自己咀里说的,心里想的都拼写出来;他们歌颂大跃进的一九五八年,他们也歌唱自己心爱的玩具“盒子枪”……。在排写法上还有一些错误,他们也根本不理解什么是词,更不会正确地使用标点符号。但他们却能用拼音把语言记录下来。
关键词
拼音
学期
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于中小学科学教育改革趋向的几点思考
韩华球
李红霞
《学科教育》
北大核心
2002
1
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职称材料
2
8～10岁女生姿势控制功能发育特点及其与认知功能的相关分析
任园春
查萍
薛彩华
程嘉
《中国运动医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
拼音字母帮助孩子们写出了心里话
曾小俊
《语文建设》
1959
0
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职称材料
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