在日常数据挖掘中读懂学情--北京师范大学附属实验中学学情分析及学业指导模式探索 被引量：4

1

作者 苏海燕 陈国才 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第11期48-51,共4页

北京师范大学附属实验中学基于对日常教育教学数据的挖掘进行学情分析与学业指导。面向群体的数据分析,主要聚焦不同阶段学生共性问题的存在与解决;面向个体的数据分析,重在聚焦学生个性化问题的诊断与指导,主要通过分析学生成绩变化数... 北京师范大学附属实验中学基于对日常教育教学数据的挖掘进行学情分析与学业指导。面向群体的数据分析,主要聚焦不同阶段学生共性问题的存在与解决;面向个体的数据分析,重在聚焦学生个性化问题的诊断与指导,主要通过分析学生成绩变化数据和导师辅导记录数据等方式进行。学校基于学情数据分析进行学业指导,需要不断提升学情数据分析水平,保证数据收集的有效性和连续性,同时做到用数据而不唯数据。 展开更多

关键词 学情分析 大数据思维 数据挖掘 数据分析 经验分析 学业指导

在线阅读 下载PDF 职称材料

中学化学实验室安全事故的现状与防范 被引量：9

2

作者 李雪军 周保金 +3 位作者 曹葵 马欣瑞 牛桓云 侯小芳 《教学与管理》 北大核心 2020年第4期73-75,共3页

通过对全国39所不同办学规模和水平学校的化学实验室安全事故发生隐患的调查发现,各个学校普遍存在实验室安全隐患,个别学校发生过较为严重的安全事故。本文对中学化学实验室事故做出新的定义,针对事故的原因进行了探究并提出了防范对策。

关键词 实验安全 化学实验 安全教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

中学化学实验室废弃化学品无害化处理的初步研究 被引量：4

3

作者 曹葵 朱慧娟 马欣瑞 《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第7期76-79,共4页

中学化学实验室废液主要包括废酸废碱、重金属离子、有机物、含卤有机物等,其中大多数可以通过中和、氧化还原、沉淀、萃取等方法进行处理,同时部分实验的有害物质可以使用其他试剂进行替代,一些变质试剂则可以经过简单处理得到再利用,... 中学化学实验室废液主要包括废酸废碱、重金属离子、有机物、含卤有机物等,其中大多数可以通过中和、氧化还原、沉淀、萃取等方法进行处理,同时部分实验的有害物质可以使用其他试剂进行替代,一些变质试剂则可以经过简单处理得到再利用,从而达到有效减少污染物排放、保护环境的目的。 展开更多

关键词 中学化学实验室 废弃化学品 实验安全 无害化处理

在线阅读 下载PDF 职称材料

北师大实验中学:构建立体多维的学校科学教育体系 被引量：3

4

作者 李晓辉 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第6期19-22,共4页

北京师范大学附属实验中学秉承学校科学教育传统优势,不断拓展科学教育边界,着力构建立体多维的学校科学教育体系。一是宣扬科学家精神和科学精神,引导学生强化责任担当,树立远大理想;二是兼顾科学教育面向全体和培养英才的双重属性,构... 北京师范大学附属实验中学秉承学校科学教育传统优势,不断拓展科学教育边界,着力构建立体多维的学校科学教育体系。一是宣扬科学家精神和科学精神,引导学生强化责任担当,树立远大理想;二是兼顾科学教育面向全体和培养英才的双重属性,构建多层次科学教育课程图谱,推动大中小学科学教育一体化;三是营造崇尚科学的良好氛围,拓展学生科学创新实践平台和空间,为科学英才学生创设绿色发展通道;四是强化科学教育师资队伍建设和多主体协同育人机制建设,为科学教育高质量实施提供坚实保障。 展开更多

关键词 科学教育 科学课程 科学英才 科学家精神 科学素养 科学精神

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于真实情境的高中地理跨学科主题学习设计——以“学校种植园补水行动”为例

5

作者 王惠娟 张家强 +3 位作者 张丽平 吴丹丹 张钰 王韬 《地理教学》 北大核心 2025年第4期39-43,38,共6页

跨学科主题学习的育人价值突出,是落实各学科核心素养的重要载体。本文基于学校种植园的真实情境,以高一学生在学校种植园维护和管理过程中面临的番茄植株缺水的真实问题为例,设计融合地理、生物学和信息技术的“学校种植园补水行动”... 跨学科主题学习的育人价值突出,是落实各学科核心素养的重要载体。本文基于学校种植园的真实情境,以高一学生在学校种植园维护和管理过程中面临的番茄植株缺水的真实问题为例,设计融合地理、生物学和信息技术的“学校种植园补水行动”的跨学科主题学习案例,以期提升学生运用跨学科思维分析并解决真实问题的能力,从而提升其综合素养。 展开更多

关键词 真实情境 跨学科主题学习 高中地理 核心素养

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何通过化学实验培养学生的能力

6

作者 金从武 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第10期30-34,共5页

一培养学生的能力是素质教育的要求。如何提高学生的化学能力,戴安邦先生曾经说过“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。笔者认为,化学实验是培养学生能力的重要渠道和最具有化学学科特色的方式。本文旨在运用理论的... 一培养学生的能力是素质教育的要求。如何提高学生的化学能力,戴安邦先生曾经说过“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。笔者认为,化学实验是培养学生能力的重要渠道和最具有化学学科特色的方式。本文旨在运用理论的分析及丰富的事例探讨如何在中学化学... 展开更多

关键词 化学实验 培养学生 浓硫酸 燃烧火焰 氢气燃烧 教师 氧化碳 中学化学 学生能力 定向爆破

在线阅读 下载PDF 职称材料

学科学法系列谈(八) 化学实验与化学教学(下)

7

作者 刘振贵 《教育学报》 1998年第8期45-46,50,共3页

三、通过化学实验培养学生的自学能力元素化合物的教学，要以物质结构理论、元素周期律为指导，对未知物质的性质从理论上做出分析，设计实验加以验证，用演绎法讲授元素化合物知识。例如，在过渡元素———铁的教学中，可以采用如下的... 三、通过化学实验培养学生的自学能力元素化合物的教学，要以物质结构理论、元素周期律为指导，对未知物质的性质从理论上做出分析，设计实验加以验证，用演绎法讲授元素化合物知识。例如，在过渡元素———铁的教学中，可以采用如下的方法：由教师简介铁在元素周期表的位... 展开更多

关键词 化学实验 化学教学 科学法 离子方程式 总复习 葡萄糖 实验现象 自己动手 白色沉淀 化学方程式

在线阅读 下载PDF 职称材料

学科学法系列谈(七) 化学实验与化学教学(上)

8

作者 刘振贵 《教育学报》 1998年第7期40-42,共3页

学科学法系列谈（七）化学实验与化学教学（上）北京师范大学附属实验中学刘振贵化学是一门以实验为基础的学科，化学课堂教学离不开化学实验。化学实验设计得好，化学课就上得精彩，化学实验对于化学课堂教学起着关键作用。一、通过化... 学科学法系列谈（七）化学实验与化学教学（上）北京师范大学附属实验中学刘振贵化学是一门以实验为基础的学科，化学课堂教学离不开化学实验。化学实验设计得好，化学课就上得精彩，化学实验对于化学课堂教学起着关键作用。一、通过化学实验传授化学知识氯气是高中化学中... 展开更多

关键词 化学实验 化学教学 原电池 科学法 演示实验 氯气 化学理论 实验现象 思维能力 氢原子

在线阅读 下载PDF 职称材料

高通量测序技术解析中学校园细菌群落的特征组成 被引量：2

9

作者 黄婷 方源 +5 位作者 冯舟 沈和 聂勇 郑鑫 汪家权 许子牧 《生物技术通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期96-103,共8页

中小学校园是具有人口密度大、微生物传播和交流活跃等特点的特殊人居环境。校园微生物群落组成及其传播是影响青少年健康微生物组形成和发育的重要因素。以某中学校园为研究对象,探究校园不同场所的微生物群落结构,力图初步阐明校园微... 中小学校园是具有人口密度大、微生物传播和交流活跃等特点的特殊人居环境。校园微生物群落组成及其传播是影响青少年健康微生物组形成和发育的重要因素。以某中学校园为研究对象,探究校园不同场所的微生物群落结构,力图初步阐明校园微生物群落及其特征分布。采集教学楼扶手、实验楼扶手门和把手、体育馆扶手、食堂门把手等人体最易接触到的物体微生物样品,采用Illumina HiSeq平台对采集的样品进行细菌16S rRNA基因V4区高通量测序,分析各样品的细菌群落特征。结果显示,不同场所细菌群落存在着不同的特征组成。尽管各场所物体表面的微生物主要属于变形菌门(Proteobacteria),厚壁菌门(Firmicutes)和放线菌门(Actinobacteria)等的栖水菌属(Enhydrobacter),链球菌属(Streptococcus),葡萄球菌(Staphylococcus)等属,但其相对丰度存在着显著的差异。例如,从食堂样品中检测到的丰度较高的不动杆菌属(Acinetobacter)和气球菌属(Aerococcus),在教学区域场所中未发现这两类微生物。体育馆楼梯扶手表面物种多样性显著高于其他场所设施表面物种多样性。通过对校园不同场所细菌组成的初步分析,发现了细菌群落具有按场所用途进行区分的特征,推测这些特征分布应与不同类型教学与生活活动密切相关,为后续研究校园环境对青少年身体健康的影响提供了实践参考。 展开更多

关键词 校园 群落结构 高通量测序 微生物多样性

在线阅读 下载PDF 职称材料

在绘图和评图的过程中学习地图

10

作者 王洪海 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2003年第8期50-51,共2页

课前的遐想 几年的初中教学体验,使我深深地感到,地图内容的教学始终在循着这样一条大道行进着:在课上,从地图三要素入手,经过图像的辅助,师生的频繁互动,从而掌握地图的基础知识。在这条路上,留下了学生地理空间形象思维向地理抽象思... 课前的遐想 几年的初中教学体验,使我深深地感到,地图内容的教学始终在循着这样一条大道行进着:在课上,从地图三要素入手,经过图像的辅助,师生的频繁互动,从而掌握地图的基础知识。在这条路上,留下了学生地理空间形象思维向地理抽象思维发展的足迹;留下了教师启发、诱导和解惑的心血。但作为年轻教师,我又在思考,面对初中地理新一轮的课改,如何传承前辈的丰富经验,并在此基础上不断地创新呢? 展开更多

关键词 初中 地理教学 课程改革 绘图 评图 地图教学 教学情景

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中生物学中DNA提取、PCR扩增及凝胶电泳实验的整合 被引量：1

11

作者 陈采凤 王卫红 王小晶 《生物学教学》 2022年第12期63-64,共2页

DNA提取、多聚酶链式反应及琼脂糖凝胶电泳是现代分子生物学的基本技术,也是高中生物学实验的一个重要专题内容。针对目前该系列实验开展率低、实验过程相对分散不连续的现状,通过应用一对靶向叶绿体基因的引物,将三个实验内容巧妙地串... DNA提取、多聚酶链式反应及琼脂糖凝胶电泳是现代分子生物学的基本技术,也是高中生物学实验的一个重要专题内容。针对目前该系列实验开展率低、实验过程相对分散不连续的现状,通过应用一对靶向叶绿体基因的引物,将三个实验内容巧妙地串起来,形成了一个相对完整、难度适宜的项目式实验专题。整合后实验内容环环相扣,符合高中课堂教学需求,提高了学生的积极性,有利于课堂实验教学实施和推广。 展开更多

关键词 DNA提取 PCR 电泳 实验整合 项目式学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离与自动复原实验的试剂选择

12

作者 陈采凤 王卫红 《生物学教学》 2022年第9期83-84,共2页

随着硝酸盐被纳入国家危险化学药品的管理范畴,有必要为细胞质壁分离及其自动复原实验寻找合适的替代试剂。本文结合文献资料,通过实验证明了合适浓度的磷酸钾和磷酸铵可以较好地引起洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离与自动复原。这为未来中... 随着硝酸盐被纳入国家危险化学药品的管理范畴,有必要为细胞质壁分离及其自动复原实验寻找合适的替代试剂。本文结合文献资料,通过实验证明了合适浓度的磷酸钾和磷酸铵可以较好地引起洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离与自动复原。这为未来中学生物学实验准备提供了新的选择。 展开更多

关键词 质壁分离 自动复原 硝酸钾 磷酸钾 磷酸铵

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中历史涵养家国情怀主题学习模块的设计与实施 被引量：3

13

作者 孙玲玲 《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心 2024年第3期13-17,共5页

家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,是对历史学科育人价值的回应。要实现基于核心素养的教学,历史课堂须从知识本位转变为素养本位,实现学生学习方式的变革。研究发现,家国情怀的培育可以从三个方面寻找突破口:厘清家国情怀的内... 家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,是对历史学科育人价值的回应。要实现基于核心素养的教学,历史课堂须从知识本位转变为素养本位,实现学生学习方式的变革。研究发现,家国情怀的培育可以从三个方面寻找突破口:厘清家国情怀的内涵,完成培育目标由模糊到清晰的转变;建设主题学习模块,实现历史课堂与跨学科综合社会实践活动的融合;探索涵养家国情怀的有效路径,推进历史学科核心素养诸要素的融合与进阶。 展开更多

关键词 家国情怀 主题学习模块 学习方式变革

在线阅读 下载PDF 职称材料

初中生物学跨学科项目式学习实践:“颜色的秘密” 被引量：1

14

作者 陈采凤 谭杰 《生物学教学》 北大核心 2024年第7期78-79,共2页

本文以“颜色的秘密”项目式实践学习案例,展示在初中生物学教学中跨学科实践的综合设计和实施,通过多种角度来揭示颜色的本质,实现各个学科知识之间的有机结合,培育学生终身学习和发展的能力。

关键词 跨学科项目式 颜色秘密 光吸收本质 初中生物学

在线阅读 下载PDF 职称材料

贯通培养视角下小学课程体系的构建与实施

15

作者 苏海燕 李晓辉 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第9期54-57,共4页

针对集团化办学存在的育人“贯而不通”的现实问题,在北京师范大学附属实验中学教育集团的整体统筹下,北京市西城区西单小学依托集团化办学优势,立足中小学十二年贯通培养视角,探索长贯通培养课程体系的构建与实施。一是研制集团学生十... 针对集团化办学存在的育人“贯而不通”的现实问题,在北京师范大学附属实验中学教育集团的整体统筹下,北京市西城区西单小学依托集团化办学优势,立足中小学十二年贯通培养视角,探索长贯通培养课程体系的构建与实施。一是研制集团学生十二年成长规划图,以多维互通共融为基本思路,架构贯通课程体系的顶层设计;二是凸显集团校课程结构、育人目标、素养进阶的一致性,构建五个领域三大类别“雏鹰”贯通课程体系;三是打造适配不同类别课程的“N个课堂”,发挥整体优化效应,扎实助推长链条贯通培养。 展开更多

关键词 集团化办学 贯通培养 贯通课程 小初衔接 跨学科融合

在线阅读 下载PDF 职称材料

北极夏季大气气溶胶单颗粒研究 被引量：7

16

作者 芦亚玲 贾铭鑫 +6 位作者 李文凯 常嘉敏 迟建伟 刘磊 孙俊英 李卫军 王文兴 《中国环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第7期1642-1648,共7页

为研究北极地区大气气溶胶颗粒的物理化学特性，于2013年8月8-12日环Svalbard岛收集大气气溶胶样品，利用带能谱的透射电子显微镜（TEM-EDS）共分析2530个单颗粒，并获得颗粒物的形貌特征和化学组成.结果表明，北极地区颗粒物主要表现为... 为研究北极地区大气气溶胶颗粒的物理化学特性，于2013年8月8-12日环Svalbard岛收集大气气溶胶样品，利用带能谱的透射电子显微镜（TEM-EDS）共分析2530个单颗粒，并获得颗粒物的形貌特征和化学组成.结果表明，北极地区颗粒物主要表现为5种类型，分别为海盐颗粒、富S颗粒、富Fe颗粒、含碳颗粒和矿物颗粒.后向气流轨迹显示，采样期间大气污染物主要来自于北极点周边的海洋上空和附近格陵兰岛地区.来自海洋上空的大气中主要包含海盐颗粒，所占数量比例为54.7%；经过陆地的大气样品中95.4%为矿物颗粒.利用时间密度因子法估算出北极地区PM2.5质量浓度范围为0.55-0.72μg/m^3. 展开更多

关键词 大气气溶胶 单颗粒 透射电镜 北极地区

在线阅读 下载PDF 职称材料

卷帘快门sCMOS相机对空间碎片观测的影响研究 被引量：6

17

作者 张晓祥 赵金宇 +3 位作者 贾建禄 吴庆林 鹿瑶 高若城 《光学精密工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第6期1441-1449,共9页

同每个像素曝光开始及结束时间相同的传统科学级CCD相机相比,近年来出现的卷帘快门(rolling shutter)sCMOS相机工作时每个像素的曝光开始及结束时间不同,曝光时间相同,因此需要评估sCMOS相机像素之间曝光开始及结束时间不同对空间碎片... 同每个像素曝光开始及结束时间相同的传统科学级CCD相机相比,近年来出现的卷帘快门(rolling shutter)sCMOS相机工作时每个像素的曝光开始及结束时间不同,曝光时间相同,因此需要评估sCMOS相机像素之间曝光开始及结束时间不同对空间碎片测量精度的影响。首先测试了卷帘快门sCMOS相机的工作时序和最大延迟时间,并得出曝光不同步的改正公式,再以激光卫星为目标,测试了两种典型观测模式下空间碎片的天文定位精度,并对应用曝光不同步改正前后结果进行对比。测试结果表明sCMOS相机卷帘快门的工作时序与理论一致,边缘曝光延迟最大10ms;实测表明恒星位置内符合精度优于2arcsec,目标天文定位精度优于3arcsec。sCMOS相机能够用于空间碎片观测,能够实现较高的位置测量精度。 展开更多

关键词 sCMOS 卷帘快门 空间碎片 天文定位

在线阅读 下载PDF 职称材料

紫皮豇豆(Vigna unguiculata L.)花色苷的研究 被引量：8

18

作者 高华杰 李雨菲 +1 位作者 刚永运 何洪巨 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2010年第3期155-157,161,共4页

首次应用高效液相色谱-二极管阵列检测器-质谱联用技术(HPLC-DAD-MS)鉴定出紫皮豇豆主要含有三种花色苷,分别为飞燕草色素、矢车菊色素、天竺葵色素的葡萄糖苷,其中矢车菊葡萄糖苷相对百分含量达到93.4%;应用pH示差法测定出其单体花色... 首次应用高效液相色谱-二极管阵列检测器-质谱联用技术(HPLC-DAD-MS)鉴定出紫皮豇豆主要含有三种花色苷,分别为飞燕草色素、矢车菊色素、天竺葵色素的葡萄糖苷,其中矢车菊葡萄糖苷相对百分含量达到93.4%;应用pH示差法测定出其单体花色苷的含量为57.15mg/100g鲜重;应用DPPH法测定结果显示,花色苷粗提液有较强的抗氧化能力。 展开更多

关键词 紫皮豇豆 花色苷 抗氧化性

在线阅读 下载PDF 职称材料

内生真菌Neotyphodium．typhinum感染对高羊茅光合特性的影响 被引量：13

19

作者 杜永吉 王祺 韩烈保 《生态环境学报》 CSCD 北大核心 2009年第2期590-594,共5页

采用便携式LI-6400光合测定仪,在晴朗的天气,对感染和未感染内生真菌Neotyphodium.typhinum高羊茅商品种植株成熟叶片净光合速率(Pn)、蒸腾速率(Tr)、水分利用效率(WUE)、细胞间CO2浓度(Ci)、气孔导度(Gs)进行田间测定。结果表明:感染... 采用便携式LI-6400光合测定仪,在晴朗的天气,对感染和未感染内生真菌Neotyphodium.typhinum高羊茅商品种植株成熟叶片净光合速率(Pn)、蒸腾速率(Tr)、水分利用效率(WUE)、细胞间CO2浓度(Ci)、气孔导度(Gs)进行田间测定。结果表明:感染内生真菌的高羊茅植株净光合速率(Pn)、蒸腾速率(Tr)、水分利用效率(WUE)、细胞间CO2浓度(Ci)、气孔导度(Gs)都高于非感染高羊茅植株,高温下光合性能和抵抗高温的能力都优于非感染高羊茅植株。这一结论为水资源短缺城市的绿化,干旱、半干旱地区及特殊立地条件地区的绿化提供了解决问题的新思路。 展开更多

关键词 内生真菌 感染 高羊茅 光合特性

在线阅读 下载PDF 职称材料

数学习题的多样化设计与学生数学素养的提高 被引量：5

20

作者 王嵘 张蓓 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2012年第10期67-73,共7页

我国数学课堂中，解题教学占据主导地位，但学生解题时普遍表现出思维集中有余发散不足、不善于提出问题、数学写作能力很弱等问题，这些问题与数学习题的设计方式有关。为了提高学生的数学素养，应完善习题设计的立意：从知识角度，完... 我国数学课堂中，解题教学占据主导地位，但学生解题时普遍表现出思维集中有余发散不足、不善于提出问题、数学写作能力很弱等问题，这些问题与数学习题的设计方式有关。为了提高学生的数学素养，应完善习题设计的立意：从知识角度，完善概念理解的层次、知识联系的角度；从思维角度，加强对发散性、批判性等思维能力的培养。同时，需要加强习题的多样化设计，即在传统题型基础上，丰富习题形式，增加开放题、研究题、阅读题与写作题等。 展开更多

关键词 数学习题 数学素养 多样化

在线阅读 下载PDF 职称材料