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多媒体条件下儿童英语学习的效果与影响因素
被引量:
29
1
作者
董奇
孙燕青
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第4期5-11,共7页
英语学习作为基础教育的重要内容 ,受到全社会的普遍关注。我国儿童的英语学习中普遍存在的“少、慢、差、费”现象成为英语教育中亟待解决的问题。目前 ,多媒体技术的发展为有效促进儿童英语学习的效果提供了新的可行性。多媒体技术支...
英语学习作为基础教育的重要内容 ,受到全社会的普遍关注。我国儿童的英语学习中普遍存在的“少、慢、差、费”现象成为英语教育中亟待解决的问题。目前 ,多媒体技术的发展为有效促进儿童英语学习的效果提供了新的可行性。多媒体技术支持下儿童英语学习具有潜在优势 ,相关研究成果对多媒体条件下儿童英语学习的效果与重要影响因素进行了讨论 ,为提高我国儿童英语学习的效益提供了科学的依据。
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关键词
儿童
英语学习
多媒体技术
影响因素
应用
学习效果
语音
语言输入
语义
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职称材料
汉字早期字形加工中的部件数效应
被引量:
18
2
作者
周新林
曾捷英
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第4期514-519,共6页
探讨部件数效应是否在汉字早期字形加工中存在。要求被试识别重复速示方式下的具有不同部件数的汉字字形。大学生为被试。在实验 1中 ,发现 4部件字比在通透性、笔画数、字频和像素数上匹配的 2部件字更容易识别字形 ;在实验 2中 ,2部...
探讨部件数效应是否在汉字早期字形加工中存在。要求被试识别重复速示方式下的具有不同部件数的汉字字形。大学生为被试。在实验 1中 ,发现 4部件字比在通透性、笔画数、字频和像素数上匹配的 2部件字更容易识别字形 ;在实验 2中 ,2部件字的通透性比 4部件字更好 ,此时没有识别成绩上的差异。上面的结果表明在字形加工中存在着部件数效应 ,它指部件越多越容易识别汉字字形。在讨论部分提出了一个字形加工的部分线索模型 ,它指被试可以根据汉字的部分线索 (例如部件 )识别整个汉字。
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关键词
汉字
字形加工
部件
部件数效应
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职称材料
论家庭治疗在中国的文化适应性——从传统家庭文化的转变看家庭治疗在中国的应用
被引量:
27
3
作者
李灵
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2004年第2期57-60,共4页
家庭治疗是本世纪中期在美国兴起的一种心理疗法 ,现在已经被我国心理咨询与治疗师引进 ,并开始在心理咨询与治疗中实际应用。其理论与受中国传统文化与西方文化双重影响的中国家庭文化的转化有着一定的一致性 ,换言之 ,家庭治疗在中国...
家庭治疗是本世纪中期在美国兴起的一种心理疗法 ,现在已经被我国心理咨询与治疗师引进 ,并开始在心理咨询与治疗中实际应用。其理论与受中国传统文化与西方文化双重影响的中国家庭文化的转化有着一定的一致性 ,换言之 ,家庭治疗在中国存在着文化适应性。
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关键词
家庭治疗
中国
文化适应性
传统文化
心理咨询
心理治疗
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职称材料
部总知识在解决加法文字题中的作用
被引量:
2
4
作者
周新林
张梅玲
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第5期649-655,共7页
探讨的问题是部总知识是否制约着算术文字题的解答过程。小学 4年级学生 (192人 )和大学生 (178人 )被要求解答一步加法文字题。实验结果发现 ,正确列式方式受到已知客体集合具体特征的系统性影响 ,尤其是随着年龄的提高和练习程度的深...
探讨的问题是部总知识是否制约着算术文字题的解答过程。小学 4年级学生 (192人 )和大学生 (178人 )被要求解答一步加法文字题。实验结果发现 ,正确列式方式受到已知客体集合具体特征的系统性影响 ,尤其是随着年龄的提高和练习程度的深入 ,这种影响越来越明显。这是部总知识作用假设所不能解释的。现根据集合在心理表征中的位置和表征强度解释结果 。
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关键词
部总知识
数学认知
算术文字题
加法
加法交换律
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职称材料
题名
多媒体条件下儿童英语学习的效果与影响因素
被引量:
29
1
作者
董奇
孙燕青
机构
北京师范大学脑与认知科学研究所
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第4期5-11,共7页
基金
国家攀登计划 (95 -专 - 0 9)
文摘
英语学习作为基础教育的重要内容 ,受到全社会的普遍关注。我国儿童的英语学习中普遍存在的“少、慢、差、费”现象成为英语教育中亟待解决的问题。目前 ,多媒体技术的发展为有效促进儿童英语学习的效果提供了新的可行性。多媒体技术支持下儿童英语学习具有潜在优势 ,相关研究成果对多媒体条件下儿童英语学习的效果与重要影响因素进行了讨论 ,为提高我国儿童英语学习的效益提供了科学的依据。
关键词
儿童
英语学习
多媒体技术
影响因素
应用
学习效果
语音
语言输入
语义
Keywords
children
English learning
multimedia
mediating factors
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
汉字早期字形加工中的部件数效应
被引量:
18
2
作者
周新林
曾捷英
机构
北京师范大学脑与认知科学研究所
北京
物资学院劳动人事系
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第4期514-519,共6页
文摘
探讨部件数效应是否在汉字早期字形加工中存在。要求被试识别重复速示方式下的具有不同部件数的汉字字形。大学生为被试。在实验 1中 ,发现 4部件字比在通透性、笔画数、字频和像素数上匹配的 2部件字更容易识别字形 ;在实验 2中 ,2部件字的通透性比 4部件字更好 ,此时没有识别成绩上的差异。上面的结果表明在字形加工中存在着部件数效应 ,它指部件越多越容易识别汉字字形。在讨论部分提出了一个字形加工的部分线索模型 ,它指被试可以根据汉字的部分线索 (例如部件 )识别整个汉字。
关键词
汉字
字形加工
部件
部件数效应
Keywords
Chinese characters, form of Chinese characters,component,effect of component number.
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
论家庭治疗在中国的文化适应性——从传统家庭文化的转变看家庭治疗在中国的应用
被引量:
27
3
作者
李灵
机构
北京师范大学脑与认知科学研究所
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2004年第2期57-60,共4页
文摘
家庭治疗是本世纪中期在美国兴起的一种心理疗法 ,现在已经被我国心理咨询与治疗师引进 ,并开始在心理咨询与治疗中实际应用。其理论与受中国传统文化与西方文化双重影响的中国家庭文化的转化有着一定的一致性 ,换言之 ,家庭治疗在中国存在着文化适应性。
关键词
家庭治疗
中国
文化适应性
传统文化
心理咨询
心理治疗
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
部总知识在解决加法文字题中的作用
被引量:
2
4
作者
周新林
张梅玲
机构
北京师范大学
脑
科学
与认知科学
研究所
中国
科学
院心理
研究所
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第5期649-655,共7页
基金
国家自然科学基金资助重点项目"儿童认知能力发展和促进的研究"(3 973 0 180 )
国家攀登计划项目 (95 -专-0 9)和
北京师范大学青年科学基金的资助
文摘
探讨的问题是部总知识是否制约着算术文字题的解答过程。小学 4年级学生 (192人 )和大学生 (178人 )被要求解答一步加法文字题。实验结果发现 ,正确列式方式受到已知客体集合具体特征的系统性影响 ,尤其是随着年龄的提高和练习程度的深入 ,这种影响越来越明显。这是部总知识作用假设所不能解释的。现根据集合在心理表征中的位置和表征强度解释结果 。
关键词
部总知识
数学认知
算术文字题
加法
加法交换律
Keywords
part-whole knowledge, mathematical cognition , addition word problems, arithmetic word problems, addition, additive commutati vity.
分类号
B842.3 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多媒体条件下儿童英语学习的效果与影响因素
董奇
孙燕青
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002
29
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
汉字早期字形加工中的部件数效应
周新林
曾捷英
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
论家庭治疗在中国的文化适应性——从传统家庭文化的转变看家庭治疗在中国的应用
李灵
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2004
27
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
部总知识在解决加法文字题中的作用
周新林
张梅玲
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003
2
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职称材料
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