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现代都市生活环境对儿童生长发育的负面影响 被引量:13
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作者 齐建国 王晓娟 +3 位作者 苑文燕 徐德林 薛懋青 贾志勇 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2001年第3期419-426,共8页
环境是人类赖以生存的客观条件 ,也对儿童生长发育具有重大的影响 .我国自改革开放以来 ,人们的生活环境越来越向现代化、都市化方向发展 .机械化减轻了人的体力劳动 ,都市化使人们远离自然环境 ,儿童身体活动的机会不断减少 ,学习时间... 环境是人类赖以生存的客观条件 ,也对儿童生长发育具有重大的影响 .我国自改革开放以来 ,人们的生活环境越来越向现代化、都市化方向发展 .机械化减轻了人的体力劳动 ,都市化使人们远离自然环境 ,儿童身体活动的机会不断减少 ,学习时间加长 ,睡眠不充足以及饮食习惯的改变等使部分体质指标下降 ,这表明我国急剧发展变化的生活环境对儿童的生长发育产生了一定的负面影响 .为此建议培养学生现代健康意识 。 展开更多
关键词 现代都市 生活环境 生长发育 负面影响 儿童 健康意识 都市化
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从60cm高度下落到不同硬度的地面下肢关节的力学响应 被引量:3
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作者 侯曼 刘润生 +1 位作者 王晓娟 侯佳 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2002年第5期706-710,共5页
研究了从 6 0 cm高度下落到 2种不同硬度的地面 ,即木板地面和海绵垫时下肢关节的力学响应 .结果表明 :人下落到软的地面上时下肢关节的受力、力矩显著减小 ,关节的角度变化显著增加 ,从着地到落地停稳所用的时间显著增加 .各关节力矩... 研究了从 6 0 cm高度下落到 2种不同硬度的地面 ,即木板地面和海绵垫时下肢关节的力学响应 .结果表明 :人下落到软的地面上时下肢关节的受力、力矩显著减小 ,关节的角度变化显著增加 ,从着地到落地停稳所用的时间显著增加 .各关节力矩是外力矩与肌肉力矩共同作用的结果 ,正确的落地技术应该是 3个关节的力矩同时减小 ,掌握正确的落地技术的实质是掌握正确的肌肉被拉伸与收缩的顺序和大小 .从 6 0 cm下落着地后 ,不论是何种地面条件 ,3个关节的力矩以髋关节力矩为最大 。 展开更多
关键词 落地高度 地面硬度 膝关节 髋关节 踝关节 落地角度 运动力学 下肢关节 力学响应
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日法两国中小学教师任用管理模式比较 被引量:9
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作者 亓俊国 姜红 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期22-25,共4页
在日本、法国等国家里,中小学教师具有公务员身份,其任用管理体现了公务员制度的管理特征。这种管理模式对选拔优秀人才加盟教师队伍、维持中小学教师队伍的稳定以及保障教师权益等都具有重要意义。
关键词 日本 法国 中小学 教师 任用管理模式 公务员制度 比较教育
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体育教学评价的研究方法论探讨──以改进教学和激发学生学习积极性为中心 被引量:10
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作者 王晓娟 贾齐 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 1998年第1期138-142,共5页
学习结果与预先设定的定量指标相联系,并将它们与教学目标达成度相联系的评价模式不利于教学评价目的的达成.这种评价模式在教学实施前就已经将部分学生排除在某一等级之外,或将其划入了某一等级.这无益于激发学生学习积极性.学习... 学习结果与预先设定的定量指标相联系,并将它们与教学目标达成度相联系的评价模式不利于教学评价目的的达成.这种评价模式在教学实施前就已经将部分学生排除在某一等级之外,或将其划入了某一等级.这无益于激发学生学习积极性.学习结果应作为对教师的教学设想进行"折射"的材料,并结合目标的设定和具体教学实施,以教师的教学设想为对象展开评价. 展开更多
关键词 教学评价 目标 体育教学 学习积极性
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我国企业并购中的问题及对策 被引量:2
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作者 周琳 张秋生 周思伟 《经济与管理》 2003年第11期22-23,36,共3页
在世界并购浪潮中,企业并购作为资产重组的一种重要方式在我国也获得了迅猛发展。我国企业并购中既存在宏 观层面的问题,又存在微观决策中的问题,需针对不同的情况采取相应的战略和对策,以求有利于我国企业并购的发展。
关键词 企业并购 中国 规模经济 投资银行 资产重组 资产评估 股权结构 资本市场
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中国成年女子人体转动惯量的测量与比较 被引量:1
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作者 侯曼 王晓娟 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期137-142,共6页
人体转动惯量是人体惯性参数的组成部分 ,通过实验、分析和计算 ,获得符合中国成年女子特点的人体转动惯量 ,可以在劳动安全、弹射救生、航空航天、体育运动等方面广泛应用 .
关键词 人体转动惯量 回归方程 三线扭摆 环节质心 环节质量
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动作修正过程中语言指导的运动学分析
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作者 贾齐 王晓娟 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 1999年第1期140-142,共3页
在动作修正过程中,错误动作的运动感(知)觉与学习者本人的语言水平往往不能建立联系,需要通过一定的方式,使学习者的运动感(知)觉得以意识化.当2个信号系统形成同定后,教师的语言指导才可能是有效的.教师通过观察形成的运动... 在动作修正过程中,错误动作的运动感(知)觉与学习者本人的语言水平往往不能建立联系,需要通过一定的方式,使学习者的运动感(知)觉得以意识化.当2个信号系统形成同定后,教师的语言指导才可能是有效的.教师通过观察形成的运动共感,是使语言指导的内容具有个体性和针对性的基本保证. 展开更多
关键词 语言指导 动作修正过程 体育教学 运动学
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