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西藏定结地区爬坡沙丘粒度特征分析 被引量:13
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作者 潘美慧 薛雯轩 +4 位作者 伍永秋 黄文敏 马建军 杨安娜 陈玉林 《干旱区地理》 CSCD 北大核心 2019年第6期1337-1345,共9页
通过对西藏定结地区典型爬坡沙丘表层沉积物的形态参数、粒度组成和粒度参数等进行分析,揭示其粒度特征。结果表明:(1)爬坡沙丘表层沉积物以细砂和中砂为主,极细砂含量较少,同时含有少量粉砂和粗砂,不含粘土成分。(2)沙丘平均粒径范围1.... 通过对西藏定结地区典型爬坡沙丘表层沉积物的形态参数、粒度组成和粒度参数等进行分析,揭示其粒度特征。结果表明:(1)爬坡沙丘表层沉积物以细砂和中砂为主,极细砂含量较少,同时含有少量粉砂和粗砂,不含粘土成分。(2)沙丘平均粒径范围1.98~2.41Ф,分选系数变化范围为0.45~0.75,属中等分选,偏度变化范围为0.01~0.12,呈近对称至正偏分布,峰度变化范围为0.94~1.01,呈中等尖锐峰态。(3)从样品PPSQ1~PPSQ6,随着高度和距离的增加,沙丘表层沉积物平均粒径先变细后变粗,分选不断变好。(4)爬坡沙丘表层沉积物主要来源于河漫滩。(5)与雅鲁藏布江、东昆仑山地区爬坡沙丘对比可知,定结地区的沙丘粒径较粗,分选较好,主要是物源及风力分选作用的共同结果。 展开更多
关键词 爬坡沙丘 粒度特征 定结地区
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西藏安多地区近千年风沙活动过程及对气候变化的响应
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作者 黄文敏 伍永秋 +3 位作者 谭利华 潘美慧 杜世松 蒿承智 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期373-380,共8页
青藏高原历史时期存在广泛的风沙活动,而关于高原中部历史时期的风沙活动的研究较少.本文选择高原中部安多地区柴荣(CR)风成沉积剖面,采用OSL测年方法建立剖面年代序列,以粒度为主要风沙活动代用指标,结合磁化率、碳酸钙、有机质指标,... 青藏高原历史时期存在广泛的风沙活动,而关于高原中部历史时期的风沙活动的研究较少.本文选择高原中部安多地区柴荣(CR)风成沉积剖面,采用OSL测年方法建立剖面年代序列,以粒度为主要风沙活动代用指标,结合磁化率、碳酸钙、有机质指标,揭示安多地区近千年来风沙活动过程,探讨风沙活动对高原近千年几个气候特征时期的响应,结果表明,安多地区千年来风沙活动可划分为5个阶段:1)1310年以前约300a,风沙活动很弱,气候温暖湿润;2)1310—1660年为气候稳定的过渡阶段,风沙活动较弱,气候相对温暖湿润,其中1450—1570年风沙活动进一步减弱,出现小幅的升温;3)1660—1890年风沙活动强烈,气候寒冷干燥,其中1780—1860年为小冰期中的距今最近一次冷事件;4)1890—1940年风沙活动很弱,进入20世纪暖期的升温阶段;5)1940年至今,风沙活动再次加强,转为冷干的气候环境,但其寒冷程度不及小冰期.柴荣剖面风沙活动所记录近千年气候变化与高原文献记录较为一致,但反映的气候特征事件并不完整.中世纪暖期(持续到1310年)与高原中部、中北部和东北部湖泊具有很好的一致性.小冰期(1660—1890年)的起始时间比高原东北部、西部和中北部反映的晚200~300a,比高原中部的记录晚约150a.小冰期结束时间与整个高原记录一致,其中体现的冷事件与高原其他记录所指示的距今最近的一次冷事件时间相同.20世纪暖期的起始时间与高原其他记录的时间一致,1890—1940年的暖湿阶段和1940年以来的冷干阶段也与高原东北部、西部的研究结果相符. 展开更多
关键词 西藏安多 粒度特征 风沙活动 气候响应
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以问题为导向的高中地理概念教学策略初探 被引量:4
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作者 潘红梅 刘红海 《地理教学》 2021年第4期52-56,41,共6页
随着多媒体辅助教学手段的发展,地理概念教学存在停留于表面的现象,忽视了对概念本质和内涵的分析。本文以学生在高考题中暴露出的问题为依据,结合笔者的教学经历,将学生对地理概念的障碍问题进行分类,深入剖析问题的成因,并依据问题提... 随着多媒体辅助教学手段的发展,地理概念教学存在停留于表面的现象,忽视了对概念本质和内涵的分析。本文以学生在高考题中暴露出的问题为依据,结合笔者的教学经历,将学生对地理概念的障碍问题进行分类,深入剖析问题的成因,并依据问题提出解决对策,给出相应教学案例,以期从解决学生具体问题的角度出发,让地理概念教学真正落地。 展开更多
关键词 问题导向 高中地理 概念教学 教学案例
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多酚氧化酶应用于生物学实验教学的实践探索 被引量:1
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作者 温娟 张震南 《生物学教学》 北大核心 2020年第1期45-46,共2页
本文使用多酚氧化酶同时完成了温度和pH对酶活性影响的探究,并通过以磷酸缓冲液作为反应体系的溶剂,使pH易于调节且维持稳定。改进后的实验方案实验现象明显、易于观察、操作简便,具有一定的教学应用价值。
关键词 多酚氧化酶 温度 PH 高中实验教学
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基于科学探究和科学思维的高中生物学试题命制——以“植物激素调节”试题命制为例 被引量:1
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作者 张震南 温娟 刘斯璐 《生物学教学》 2023年第1期67-69,共3页
以植物激素调节为背景,基于考核学生科学思维、科学探究等学科核心素养,命制了一道原创试题,并从命题背景、设计说明、实测情况等方面进行阐述分析。
关键词 科学思维 科学探究 植物激素 试题命制
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