-
题名考查科学思维和科学探究的“植物激素调节”试题命制
- 1
-
-
作者
温娟
张榕青
刘斯璐
罗文莉
-
机构
北京师范大学第二附属中学未来科学城学校
北京市昌平区教师进修学校
北京市昌平实验学校
-
出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第2期63-65,共3页
-
基金
北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“高中生高阶思维能力提升的课堂教学行动研究——未来科学城学校教学改革的探索与实践”,No.CDDB22444。
-
文摘
以一篇关于独脚金内酯对棉花纤维细胞生长调控机制的研究论文为试题素材来源,结合“植物激素调节”相关知识进行试题命制。试题通过实验结果分析、实验设计、阐明机制等问题,深度考查科学思维和科学探究素养。高二年级测试结果显示,试题整体难度系数为0.49,有较好的区分度。试卷质量分析显示,对学生的演绎与推理的科学思维能力、设计整体实验的科学探究素养的培养有待进一步加强。
-
关键词
科学思维
科学探究
植物激素调节
试题命制
-
Keywords
scientific thinking
scientific inquiry
plant hormone regulation
exam question proposition
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名指向核心素养的高中生物学原创试题命制
- 2
-
-
作者
温娟
张震南
刘斯璐
-
机构
北京师范大学第二附属中学未来科学城学校
-
出处
《生物学教学》
2023年第9期53-55,共3页
-
基金
北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“高中生高阶思维能力提升的课堂教学行动研究——未来科学城学校教学改革的探索与实践”,No.CDDB22444。
-
文摘
以生物学热点研究问题——阿尔茨海默症致病机理为情境命制原创试题,与高中阶段的神经调节、基因表达等核心知识高度契合,重点考查学生的学科核心素养,并从命题思路、命题意图和试卷测试结果分析三个方面进行阐述说明。
-
关键词
核心素养
原创试题
科研论文
高中生物学
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
