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1
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运用现代教育技术切实提高农村中小学教育质量 促进教育公平创新试验研究 |
何克抗
吴娟
赵兴龙
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《中小学信息技术教育》
北大核心
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2008 |
3
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2
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科学、技术、工程与数学教育创新与跨学科研究——第二届STEM国际教育大会述评 |
丁杰
蔡苏
江丰光
余胜泉
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
69
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3
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网络环境下基于学习活动的形成性评价——中小学教师教育技术能力培训个案研究 |
张生
何克抗
齐媛
丁楠
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《现代教育技术》
CSSCI
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2007 |
25
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4
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教育技术研究领域研究者派系分析与可视化研究 |
魏顺平
傅骞
路秋丽
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《开放教育研究》
CSSCI
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2008 |
18
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5
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基于学习元平台的开放共享课设计与应用研究——以“教育技术新发展”课程教学为例 |
陈敏
余胜泉
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
28
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6
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杜威实用主义思想对教育技术实验研究的启示 |
赵可云
何克抗
王以宁
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
9
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7
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h指数在研究人员评价中的应用——以中国大陆地区教育技术学领域研究人员科研绩效评价为例 |
梁振辉
魏顺平
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《现代教育技术》
CSSCI
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2009 |
15
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8
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由教育技术学的学科性质谈教育技术学研究 |
赵可云
何克抗
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《现代教育技术》
CSSCI
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2010 |
4
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9
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全国中小学教师教育技术能力建设研究现状调查与分析 |
王志军
魏顺平
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《中小学信息技术教育》
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2009 |
1
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10
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信息技术与课程整合在实践中的有效推进——基础教育跨越式发展创新试验中的行动研究 |
陈玲
陈杰
余胜泉
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《中小学信息技术教育》
北大核心
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2008 |
0 |
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11
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信息技术与课程整合的教学模式研究之六——“适时教学(JiTT)”模式 |
何克抗
刘春萱
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《现代教育技术》
CSSCI
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2008 |
123
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12
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从“建构性学习”到“学生有效参与”——论课堂教育技术之正业 |
王永锋
何克抗
王以宁
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《开放教育研究》
CSSCI
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2007 |
21
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13
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信息技术与课程整合的教学模式研究之五——“WebQuest”教学模式 |
何克抗
曹晓明
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《现代教育技术》
CSSCI
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2008 |
37
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14
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信息技术与课程整合的教学模式研究之四——“研究性学习”教学模式 |
何克抗
吴娟
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《现代教育技术》
CSSCI
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2008 |
22
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15
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教师教育技术培训的定位与实施 |
乔爱玲
何克抗
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《开放教育研究》
CSSCI
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2005 |
16
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16
|
中国教育学领域研究人员科研绩效评价研究 |
魏顺平
路秋丽
王冰洁
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
5
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17
|
21世纪以来教育技术理论与实践的新发展 |
何克抗
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《现代教育技术》
CSSCI
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2009 |
74
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18
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建设三维立体化的教育技术能力培训教材 |
刘志波
何克抗
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《中小学信息技术教育》
北大核心
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2005 |
7
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19
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以行动研究法探索英语教学——信息技术环境下交际式英语会话材料的应用 |
乔爱玲
何克抗
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《现代教育技术》
CSSCI
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2007 |
5
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20
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信息时代教育技术学本科教学的改革与创新 |
何克抗
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《现代教育技术》
CSSCI
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2007 |
18
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