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北京师范大学教育学部成立孤独症儿童教育研究中心: 1; 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2013年第5期85-85,共1页; 2013年9月13日，北京师范大学教育学部孤独症教育研究中心成立仪式暨孤独症儿童教育与康复研讨会在北京师范大学英东楼隆重召开。教育部基础教育二司特教处处长黄伟，北京师范大学教育学部部长石中英、北京师范大学教育基金会秘书长张... 展开更多; 关键词北京师范大学儿童教育孤独症教育学基础教育专家学者大学教育教育部; 在线阅读下载PDF 职称材料

“百度集善特殊教育教师资助计划:新时代高素质专业化创新型特殊教育师资队伍建设研讨会”举行: 2; 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期33-33,共1页; 2018年3月24日至25日,由北京师范大学教育学部特殊教育系、教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会、北京百度公益基金会联合主办的＂百度集善特殊教育教师资助计划：新时代高素质专业化创新型特殊教育师资队伍建设研讨会＂在北... 展开更多; 关键词特殊教育教师师资队伍建设特殊教育学校研讨会创新型; 在线阅读下载PDF 职称材料

新加坡天才教育的现状及特色被引量：8: 3; 作者王寅枚冯超程黎《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期12-21,共10页; 20世纪70年代以来,新加坡的经济能够保持迅猛发展势头,关键在于该国对教育尤其是天才教育的重视。总体上看,新加坡的天才教育突出强调了对学生态度、意志、情感和道德等方面的教育与培养。同时,新加坡在天才儿童的定义与鉴别、教育安置... 展开更多; 关键词天才教育天才儿童新加坡; 在线阅读下载PDF 职称材料

残疾儿童的“幼年标志”及其对父母的影响被引量：2: 4; 作者李彩云《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期15-16,共2页; 关键词残疾儿童 “幼年标志” 亲子关系父母亲早期干预; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名北京师范大学教育学部成立孤独症儿童教育研究中心: 1; 机构北京师范大学特殊教育系; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2013年第5期85-85,共1页; 文摘 2013年9月13日，北京师范大学教育学部孤独症教育研究中心成立仪式暨孤独症儿童教育与康复研讨会在北京师范大学英东楼隆重召开。教育部基础教育二司特教处处长黄伟，北京师范大学教育学部部长石中英、北京师范大学教育基金会秘书长张吾龙以及国内孤独症教育研究的二十余位专家学者、教育学部特殊教育系的师生出席了会议。; 关键词北京师范大学儿童教育孤独症教育学基础教育专家学者大学教育教育部; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“百度集善特殊教育教师资助计划:新时代高素质专业化创新型特殊教育师资队伍建设研讨会”举行: 2; 机构北京师范大学特殊教育系(所); 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期33-33,共1页; 文摘 2018年3月24日至25日,由北京师范大学教育学部特殊教育系、教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会、北京百度公益基金会联合主办的＂百度集善特殊教育教师资助计划：新时代高素质专业化创新型特殊教育师资队伍建设研讨会＂在北京师范大学举行。与会者包括海峡两岸的特殊教育学者以及来自近30所开设特殊教育专业高校的专业负责人、60余所特殊教育学校和特殊教育研究中心的校长和研究员等近200人。; 关键词特殊教育教师师资队伍建设特殊教育学校研讨会创新型; 分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新加坡天才教育的现状及特色被引量：8: 3; 作者王寅枚冯超程黎; 机构北京师范大学特殊教育系湖北师范学院特殊教育系; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期12-21,共10页; 基金全国教育科学规划教育部青年课题<流动超常儿童心理发展追踪研究与教育模式探析>(项目编号:EBA110325); 文摘 20世纪70年代以来,新加坡的经济能够保持迅猛发展势头,关键在于该国对教育尤其是天才教育的重视。总体上看,新加坡的天才教育突出强调了对学生态度、意志、情感和道德等方面的教育与培养。同时,新加坡在天才儿童的定义与鉴别、教育安置、教师选拔与培训、教育政策与法规的制订等具体措施方面也形成了比较系统的经验。; 关键词天才教育天才儿童新加坡; Keywords gifted and talented education gifted and talented children Singapore; 分类号 G53 [文化科学—教育技术学] G57 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名残疾儿童的“幼年标志”及其对父母的影响被引量：2: 4; 作者李彩云; 机构北京师范大学特殊教育系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期15-16,共2页; 关键词残疾儿童 “幼年标志” 亲子关系父母亲早期干预; 分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	北京师范大学教育学部成立孤独症儿童教育研究中心		《教育学报》 CSSCI 北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“百度集善特殊教育教师资助计划:新时代高素质专业化创新型特殊教育师资队伍建设研讨会”举行		《教育学报》 CSSCI 北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新加坡天才教育的现状及特色	王寅枚冯超程黎	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2014	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	残疾儿童的“幼年标志”及其对父母的影响	李彩云	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料