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1
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用散布分析研究北京张家湾出土龙泉古瓷的来源 |
李苏贵
杨大伟
李融武
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《郑州大学学报（理学版）》
CAS
北大核心
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2013 |
1
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2
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从隐性到显性:物理科学方法教育方式的重要变革 |
李正福
李春密
邢红军
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
49
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3
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论物理课程改革背景下的科学方法教育 |
陈清梅
邢红军
李正福
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
36
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4
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高中物理课程标准教科书内容难度定量分析——以“量子理论”为例 |
仲扣庄
郭玉英
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
32
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5
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高考物理命题的一致性研究及其对物理教育的启示 |
罗莹
郭晨跃
李勇
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2012 |
14
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6
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高中物理教学中科学本质教育的现状与建议——基于对一线教师的调查研究 |
田春凤
郭玉英
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
31
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7
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新课程理念下中学物理教师对教学技能需求情况的调查研究 |
李春密
王丽芳
李多
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2006 |
17
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8
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物理图景素养的培养：模型、问题与对策 |
项华
李永艳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2008 |
15
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9
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主体性物理探究演示实验教学策略的建构 |
叶歆
李春密
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
20
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10
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促进科学认知发展的高中物理探究教学模型 |
王文清
郭玉英
贾永
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2013 |
16
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11
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基于科学素养主题的中美高中物理教科书定量分析——以“量子理论”为例 |
仲扣庄
郭玉英
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2012 |
9
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12
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基于复杂网络理论的教材知识结构模型研究——以初中物理教材为例 |
彭征
郭玉英
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
6
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13
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20世纪前期高中物理教科书中近代物理内容介绍与评析 |
仲扣庄
郭玉英
彭征
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
4
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14
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中美高中物理教师对探究教学认识的比较研究——基于四节探究教学录像的量化分析 |
王晶莹
郭玉英
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2011 |
5
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15
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国际初中物理教科书中对不同知识主题的侧重——以中、俄、德、法四套教科书为例 |
彭征
李晓梅
李春密
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
3
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16
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基础教育呼唤高师学科教学中融入探究式学习——以物理学科为例 |
孟秀兰
李晓芬
李春密
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2012 |
1
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17
|
非物理专业普通物理学课程教学现代化的探索与实践 |
杨晓荣
管靖
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《西藏大学学报（社会科学版）》
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2006 |
2
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18
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科学概念演化视野下的中学物理课程内容现代化研究 |
罗莹
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
2
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19
|
Origin软件在处理物理实验角度数据的应用 |
陈喜燕
李雪
李亚蒙
谈国太
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2015 |
2
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20
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氧化锌纳米晶体的光谱分析 |
孙萍
熊波
张国青
朱柏瑾
丁凤莲
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《光谱学与光谱分析》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2007 |
31
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