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数学课程中信息技术运用的国际比较研究--基于中国等十四国小学初中数学课程标准的研究 被引量:32
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作者 郭衎 曹一鸣 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第7期108-113,142,共7页
本文使用MAXQDA软件对中国、日本、韩国、新加坡、英国、法国、德国、俄罗斯、芬兰、荷兰、美国、加拿大、南非和澳大利亚小学初中数学课标文本中关于信息技术的使用进行编码,在信息技术使用的比重、学段、种类和内容领域四方面进行了... 本文使用MAXQDA软件对中国、日本、韩国、新加坡、英国、法国、德国、俄罗斯、芬兰、荷兰、美国、加拿大、南非和澳大利亚小学初中数学课标文本中关于信息技术的使用进行编码,在信息技术使用的比重、学段、种类和内容领域四方面进行了比较、分析。结果表明,信息技术的使用在各国课标中体现出一定的区域差异,其中,澳大利亚、法国、英国和中国课标综合表现突出,且各具特点。希望通过此国际比较对我国今后的教育信息化发展及课程改革提供参考性建议。 展开更多
关键词 信息技术 数学课标 比重 种类 学段 内容领域
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变量核奇异积分算子交换子的紧性 被引量:5
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作者 陈艳萍 丁勇 《数学年刊(A辑)》 CSCD 北大核心 2009年第2期201-212,共12页
证明了在一定条件下,带变量核的奇异积分算子交换子[b,T]是L^p上的紧算子,也证明了,如核函数满足一定的条件,并且带变量核的奇异积分算子的交换子[b,T]是L^p上的有界算子或紧算子,那么b∈BMO(R^n)或b∈CMO(R^n).
关键词 变量核 奇异积分 交换子 BMO CMO 紧性
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偶数p-级数和式的改进
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作者 蔡俊亮 王琦 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期116-119,共4页
近年来,关于偶数p-级数的求和问题已有许多研究结果.最近,作者获得了偶数p-级数的一个求和显式,同时,也得到了其交错级数的一个求和显式.本文对这些结果作了进一步的改进,使计算更为简单可行.
关键词 偶数p-级数 求和显式 和式改进
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依时变化的随机环境中的分枝随机游动的局部极限定理的二阶展开
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作者 高志强 《数学物理学报(A辑)》 CSCD 北大核心 2022年第1期282-305,共24页
考虑了Z^(d)中随机环境中的分枝随机游动,其中分枝机制和粒子迁移的分布律均依时间变化.对任意给定点z∈Z^(d),令Z;(z)表示位于该点处的n代粒子的个数.给出了Z_(n)(z)的二阶渐近展开表达式.
关键词 分枝随机游动 局部极限定理 渐近展开
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模糊规则组的谐调度 被引量:1
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作者 冯定芸 于福生 王晓 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2013年第5期45-47,共3页
模糊规则库谐调性是规则库研究中的重要内容。在决定一组新来的模糊规则可否加入到已有规则库时,需要知道它对已有规则库的谐调程度。利用模糊关系方程理论和贴近度定义了模糊规则组之间的谐调度。实验表明此定义能很好地容纳相容规则... 模糊规则库谐调性是规则库研究中的重要内容。在决定一组新来的模糊规则可否加入到已有规则库时,需要知道它对已有规则库的谐调程度。利用模糊关系方程理论和贴近度定义了模糊规则组之间的谐调度。实验表明此定义能很好地容纳相容规则并排除矛盾规则,这对于知识库的建立和维护是至关重要的。 展开更多
关键词 谐调度 模糊关系方程 模糊规则组 规则库
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