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新形势下的留学生教育战略——以北京师范大学留学生教育为个案 被引量:7
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作者 缑晓慧 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第10期136-138,共3页
随着高等教育国际化的到来,来华学习的留学生数量将不断增加。为了有效地进行留学生教育管理,传播中国的历史文化,扩大中国的国际影响力,文章以北京师范大学留学生教育为个案,探讨了留学生教育管理的几条思路。
关键词 国际化 留学生教育 教育质量 跨文化管理
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管理思想百年发展及其教育影响
2
作者 张东娇 刘舒平 《中小学管理》 北大核心 2025年第7期31-35,共5页
管理思想的百年发展行云流水,具有承续性、确定性、非线性、并行性和相对性特征。古典组织管理思想发现了工作,关注组织效率与理性,忽视人的需求和组织开放性。人本主义管理思想发现了人,关注组织成员心理和社会需求与行为激励,忽视工... 管理思想的百年发展行云流水,具有承续性、确定性、非线性、并行性和相对性特征。古典组织管理思想发现了工作,关注组织效率与理性,忽视人的需求和组织开放性。人本主义管理思想发现了人,关注组织成员心理和社会需求与行为激励,忽视工作责任感和环境影响,难以操作的批评不断。管理科学理论化运动整合科学管理和人本主义要求,以定量分析和系统优化方法落实逻辑实证主义思想,但忽视组织外部环境和价值问题。现代管理思想具有结构性和解构性双重特点,既要组织效率又持续落实以人为本。规范、科学、民主、高效、审美是当代教育管理主流取向,代表了科学主义、人本主义和审美主义三者合流的趋势。 展开更多
关键词 管理思想 教育管理知识 古典组织管理 人本主义管理 管理科学理论化运动 现代管理
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校长需适当阅读与学习一些管理学理论
3
作者 苏君阳 《中小学管理》 北大核心 2025年第6期30-32,33,共4页
校长需要适当阅读与学习一些管理学理论,提升自己的理论学习力,从而在了解学校管理现象的本质及其原因的基础上,找到能够解决问题的办法与举措。阅读与学习管理学理论,有助于校长形成正确的管理理念、提高工作决策的科学化水平与领导变... 校长需要适当阅读与学习一些管理学理论,提升自己的理论学习力,从而在了解学校管理现象的本质及其原因的基础上,找到能够解决问题的办法与举措。阅读与学习管理学理论,有助于校长形成正确的管理理念、提高工作决策的科学化水平与领导变革的能力。校长可以结合实际工作对管理学理论进行有选择性地阅读与学习,将碎片化阅读与完整性阅读结合起来,不要有过强的功利主义阅读与学习心态,要善于运用多种手段、方式进行辅助性阅读与理解,以及结合实践带着问题进行批判性阅读与学习。 展开更多
关键词 理论阅读 管理学理论 理论学习力 领导变革 经典理论
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中小学生学籍管理:问题、策略与改革趋势
4
作者 苏君阳 刘济源 王轩宇 《中小学管理》 北大核心 2025年第3期32-35,共4页
推进学籍管理改革、建构高质量学籍管理体系,不仅是解决学籍管理中现存问题的需要,也是深入贯彻新发展理念、推进教育数字化发展战略行动与适应高质量教育体系建设的需要。基于以往中小学生学籍管理中存在的学籍信息质量、学籍管理效能... 推进学籍管理改革、建构高质量学籍管理体系,不仅是解决学籍管理中现存问题的需要,也是深入贯彻新发展理念、推进教育数字化发展战略行动与适应高质量教育体系建设的需要。基于以往中小学生学籍管理中存在的学籍信息质量、学籍管理效能、学籍管理专业化水平与信息安全等方面有待提升的现实问题,新修订的《中小学生学籍管理办法》均进行了相关回应,提供了重要依循。未来,我国中小学生学籍管理应进一步强化与充分发挥国家学籍信息管理系统功能,提升数字化技术在学籍管理中的应用水平,促进学籍档案介质管理由双轨向单轨转型,更好地发挥学籍管理服务于教育决策的功能与价值。 展开更多
关键词 学籍管理改革 学籍信息管理系统 学籍管理办法 教育数字化
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生成式人工智能应用于教师教育的价值对齐困境与超越 被引量:1
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作者 王凯 龙鸿宇 +1 位作者 许心怡 国建文 《开放教育研究》 北大核心 2025年第3期84-91,共8页
本研究立足价值对齐视角,提出生成式人工智能应用于教师教育应与教育主体的价值观保持对齐,即确保赋予人工智能的目的是教育主体要达成的目的。生成式人工智能与教师教育价值对齐困境体现为三方面:一是生成式人工智能与教师教育属性的偏... 本研究立足价值对齐视角,提出生成式人工智能应用于教师教育应与教育主体的价值观保持对齐,即确保赋予人工智能的目的是教育主体要达成的目的。生成式人工智能与教师教育价值对齐困境体现为三方面:一是生成式人工智能与教师教育属性的偏离,二是生成式人工智能与教师教育知识体系的脱节,三是教师与机器深度交互的弱耦合。本研究对上述困境进行宏观、中观、微观的归因分析,发现生成式人工智能应用于教师教育的硬性制度缺位、生成式人工智能与教师教育对接机制缺失、人工智能技术缺陷以及教师数智素养滞后是造成价值对齐困境的深层原因,进而提出破解价值困境的三条路径:推进生成式人工智能应用于教师教育的法制化建设、建构生成式人工智能与教师教育的对接机制和增强人机融合能力。 展开更多
关键词 生成式人工智能 教师教育 价值对齐 数智素养
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高校行政管理干部绩效考核指标体系的构建——基于A大学的案例研究 被引量:35
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作者 鲍传友 毛亚庆 赵德成 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期67-72,共6页
对A大学的案例研究表明,高校行政管理干部绩效考核存在着考核目标不明确、考核指标过于笼统、考核主体设定不合理、评价方法运用不当、考核结果没有得到有效使用等问题。高校行政管理干部绩效考核指标应体现大学战略目标和部门差异,要... 对A大学的案例研究表明,高校行政管理干部绩效考核存在着考核目标不明确、考核指标过于笼统、考核主体设定不合理、评价方法运用不当、考核结果没有得到有效使用等问题。高校行政管理干部绩效考核指标应体现大学战略目标和部门差异,要突出发展性和服务性,保证考核信息的客观性,并科学地使用考核结果。在此基础上,建构了新的高校行政管理干部绩效考核指标体系。 展开更多
关键词 高校 行政管理干部 绩效考核 指标体系
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和谐社会的大学管理理念 被引量:5
7
作者 李孔珍 张兴 马英 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第5期35-37,共3页
从大学管理的本质和大学管理价值观两个视角分析,我国和谐社会的大学管理理念为:以学术管理为核心,提高管理的服务意识;以人为本,加强民主管理。这与和谐社会对于公平正义和充满活力的追求相一致,必然有利于和谐社会的构建和发展。
关键词 和谐社会 大学管理理念 大学管理的本质 大学管理价值观
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“新公共服务”理论及其对当前公共教育管理改革的启示 被引量:13
8
作者 褚卫中 褚宏启 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第4期23-27,共5页
“新公共服务”理论是当代关于公共行政的一套全新理念,其核心思想是:政府的角色是服务而非掌舵。在我国建设服务型政府的背景下“,人本、责任、服务”成为当前公共教育管理改革的理念诉求。“新公共服务”理论对于我国的公共教育管理... “新公共服务”理论是当代关于公共行政的一套全新理念,其核心思想是:政府的角色是服务而非掌舵。在我国建设服务型政府的背景下“,人本、责任、服务”成为当前公共教育管理改革的理念诉求。“新公共服务”理论对于我国的公共教育管理改革有现实的启示作用。 展开更多
关键词 “新公共服务”理论 公共教育管理 启示
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“以县为主”基础教育管理体制的公平与效率问题及思考 被引量:14
9
作者 鲍传友 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期6-9,共4页
"以县为主"是基础教育管理领域的一种新的制度安排,其意图在于缓解"分级办学,分级管理"所造成的教育公平和效率之间的矛盾和冲突。但从我国基础教育发展的实际情况来看,"以县为主"难以适应我国区域差距... "以县为主"是基础教育管理领域的一种新的制度安排,其意图在于缓解"分级办学,分级管理"所造成的教育公平和效率之间的矛盾和冲突。但从我国基础教育发展的实际情况来看,"以县为主"难以适应我国区域差距巨大的现实国情和新的历史条件下人们对于教育公平的新要求。有必要根据基础教育的性质和发展需要重新理解基础教育领域公平和效率的关系,确立正确的基础教育发展价值取向,从而深化基础教育管理体制改革,促进基础教育公平发展。 展开更多
关键词 基础教育 “以县为主” 教育公平 效率
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我国基础教育行政管理体制改革30年简评 被引量:25
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作者 褚宏启 《中小学管理》 北大核心 2008年第11期4-8,共5页
改革开放30年来,我国基础教育行政管理体制改革大致经历了四个阶段:全面恢复计划管理体制阶段(1978年-1984年),改革计划管理体制阶段(1985年-1992年),深化管理体制改革阶段(1993年-2002年),科学发展观指导下的教育行政管理... 改革开放30年来,我国基础教育行政管理体制改革大致经历了四个阶段:全面恢复计划管理体制阶段(1978年-1984年),改革计划管理体制阶段(1985年-1992年),深化管理体制改革阶段(1993年-2002年),科学发展观指导下的教育行政管理体制改革阶段(2003年-2008年)。 展开更多
关键词 基础教育 行政管理体制 改革 30年
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现代教育管理价值观初探 被引量:17
11
作者 翁文艳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第2期12-16,共5页
教育管理价值观是指教育管理者在管理过程中用以指导其思维、行为的合理运作的一系列根本观念 ,现代教育管理价值观是指符合现代的时代特征 ,并能有效指导现代教育管理人员具体管理实践的一系列根本观念。传统教育管理价值观是以片面追... 教育管理价值观是指教育管理者在管理过程中用以指导其思维、行为的合理运作的一系列根本观念 ,现代教育管理价值观是指符合现代的时代特征 ,并能有效指导现代教育管理人员具体管理实践的一系列根本观念。传统教育管理价值观是以片面追求升学率的应试教育为现实基础 ,围绕追求高分这一教育目的 ,形成一整套以提高管理效率为重点的教育管理观念 。 展开更多
关键词 价值观 教育价值观 现代教育管理
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教育管理理论的本土化与教育管理实践的国际化 被引量:6
12
作者 程凤春 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2000年第12期22-23,共2页
我国的教育管理理论本土化与国际化需要并存 ,但本土化需要更迫切 。
关键词 教育管理理论 本土化 国际化 教育管理实践 比较研究 理论研究
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大学信息资源管理探析 被引量:4
13
作者 谭胜 张立荣 《现代大学教育》 北大核心 2005年第4期61-63,共3页
本文首先对大学教师信息活动过行实证考察,接着提出对改进信息资源管理的几点思考;认为大学组织是信息机器,应该在最大程度上发挥效用。
关键词 大学组织 信息资源管理
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师范院校学生学校品牌认同:现状、问题与对策——基于北京某师范院校的调查 被引量:4
14
作者 王恒 《教育理论与实践》 北大核心 2011年第3期35-39,共5页
当前,和谐校园建设已成为各级各类学校的主要目标,学校在加强组织领导的同时,也应认识到学生作为教育教学活动的主要参与者,其对学校各项工作的认同对于构建和谐校园至关重要。在学校认同中,学生对学校品牌的认同最为直观和可测。通过... 当前,和谐校园建设已成为各级各类学校的主要目标,学校在加强组织领导的同时,也应认识到学生作为教育教学活动的主要参与者,其对学校各项工作的认同对于构建和谐校园至关重要。在学校认同中,学生对学校品牌的认同最为直观和可测。通过以北京某师范院校学生为调查对象进行的对学校品牌认同状况的考察表明,学校品牌管理中还存在许多问题和不足。学校管理者应采取有效措施,更好地整合和挖掘品牌资源,实施品牌管理,以增强学生对学校文化、质量及特色的认可度。 展开更多
关键词 学校品牌 品牌认同 师范院校 大学生
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通识教育与大学理念——艾伦·布鲁姆大学教育思想研究 被引量:5
15
作者 周廷勇 《复旦教育论坛》 2006年第5期11-15,共5页
艾伦.布鲁姆(A llan D avid Bloom)认为,“回到传统,阅读经典”,开展通识教育需要重新审视大学理念。大学应该以理性为基石,抗拒来自社会的压力,坚持学术自由的理念,帮助孤立无援的理性,弥补民主政体中个人所缺乏的自主精神,提升大学生... 艾伦.布鲁姆(A llan D avid Bloom)认为,“回到传统,阅读经典”,开展通识教育需要重新审视大学理念。大学应该以理性为基石,抗拒来自社会的压力,坚持学术自由的理念,帮助孤立无援的理性,弥补民主政体中个人所缺乏的自主精神,提升大学生的精神水平。 展开更多
关键词 艾伦·布鲁姆 大学教育思想 大学理念 通识教育
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美国大学学术管理中的合同责任 被引量:2
16
作者 李奇 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第2期23-30,共8页
因学术管理而引起的美国大学与学生之间的违约指控主要有四类起因:即高校的教育和教学质量,成绩评定和学术评估,学业和学位要求的变更以及学业和学位要求的解释。在处理上述违约指控的过程中,美国联邦法院以及各州的法院仍继续遵循很多... 因学术管理而引起的美国大学与学生之间的违约指控主要有四类起因:即高校的教育和教学质量,成绩评定和学术评估,学业和学位要求的变更以及学业和学位要求的解释。在处理上述违约指控的过程中,美国联邦法院以及各州的法院仍继续遵循很多传统的原则和先例。 展开更多
关键词 高等教育 美国 教育管理 法律责任 合同责任 学术管理
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公共管理范式下的教育行政创新 被引量:4
17
作者 李轶 《复旦教育论坛》 2004年第5期28-32,共5页
公共管理是从 2 0世纪 80年代各国政府改革实践和传统公共行政的发展中演化过来的一种新的公共事务管理范式。本文在论述该范式特点的基础上 ,结合我国目前教育行政及教育发展的实际情况 ,指出教育行政应该以实现公共教育利益和公众满... 公共管理是从 2 0世纪 80年代各国政府改革实践和传统公共行政的发展中演化过来的一种新的公共事务管理范式。本文在论述该范式特点的基础上 ,结合我国目前教育行政及教育发展的实际情况 ,指出教育行政应该以实现公共教育利益和公众满意为目标 ,尝试利用市场机制以多种方式提供教育 ;同时要学习企业的管理模式和技术 ,提高自身的管理服务水平 ;借助社会和第三部门的力量 ;加强制度和教育法制建设 ,规范教育行政和市场行为 。 展开更多
关键词 公共管理 教育行政 官僚制 市场经济 税收激励
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新型UDS合作:推进区域教育综合改革的探索——以北京市顺义区城乡联动教育综合改革项目为例 被引量:1
18
作者 鲍传友 《中小学管理》 北大核心 2015年第9期39-42,共4页
以北京市顺义区城乡联动教育综合改革项目为例,探索以新型UDS合作模式推进区域教育综合改革之路。新型UDS合作应基于委托方的真实需求来确认发展目标,应基于各合作主体的资源与专业优势确定实施思路。在项目实施过程中,要基于"综合... 以北京市顺义区城乡联动教育综合改革项目为例,探索以新型UDS合作模式推进区域教育综合改革之路。新型UDS合作应基于委托方的真实需求来确认发展目标,应基于各合作主体的资源与专业优势确定实施思路。在项目实施过程中,要基于"综合"思维进行系统设计和整体推进,建立多主体参与的分工合作机制。要充分发挥大学在推进区域教育综合改革中的重要作用,充分激发和调动学校的主动性,不断优化三方合作机制。 展开更多
关键词 UDS合作 区域教育综合改革 城乡教育一体化 “综合”思维 “第三方评估” 退出机制 “顾客咨询”机制
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高等教育定价:2004年英格兰高等教育法案对大学的政策意义 被引量:3
19
作者 Geraint Johnes 杜育红 周雪飞 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2005年第2期1-3,共3页
2004年英格兰高等教育法案确定了不同学校、不同学科可以收取不同学费的差异收费原则。文章根据这一政策,运用博弈论的方法,提出了一个高等教育定价模型。在对模型解释的基础上,从一般意义上探讨了高等教育法案对于大学的政策意义。
关键词 2004年 教育法案 政策意义 英格兰 教育定价 大学 收费原则 定价模型 高等教育 博弈论 学校 学费 学科 文章
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西南联合大学人事管理制度研究 被引量:3
20
作者 庄磊 王林 《现代大学教育》 北大核心 2005年第3期56-60,共5页
本文以史实为基础,对国立西南联合大学的人事管理制度进行研究。研究选取校长管理、组织保障、民主传统、聘任评审、薪酬激励五方面,力图发掘其中有用之处,为今天高等教育人事制度改革提供借鉴。
关键词 西南联合大学 制度研究 教育人事制度改革 人事管理制度 校长管理 组织保障 薪酬激励 聘任 高等
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