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学习型社会中的大学:理念创新与社会责任
被引量：
5
1
作者
喻玲娜
龚波
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第3期92-93,共2页
要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,就必须大力发展教育事业,提倡全民学习和终身学习。本文指出,在学习型社会的价值体系下,已居于社会发展核心的大学,必须及时调整定位和方向,积极创新“以人为本、知识权力、学...
要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,就必须大力发展教育事业,提倡全民学习和终身学习。本文指出,在学习型社会的价值体系下,已居于社会发展核心的大学,必须及时调整定位和方向,积极创新“以人为本、知识权力、学习品质和终极关怀”四大大学理念,自觉承担并充分发挥大学的教育和培训责任、知识和学术责任、服务社会并导引社会的责任及全球责任。
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关键词
学习型社会
大学
理念创新
社会责任
终身学习
学术自由
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题名
学习型社会中的大学:理念创新与社会责任
被引量：
5
1
作者
喻玲娜
龚波
机构
长沙理工
大学
北京师范大学教育管理学学院
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第3期92-93,共2页
文摘
要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,就必须大力发展教育事业,提倡全民学习和终身学习。本文指出,在学习型社会的价值体系下,已居于社会发展核心的大学,必须及时调整定位和方向,积极创新“以人为本、知识权力、学习品质和终极关怀”四大大学理念,自觉承担并充分发挥大学的教育和培训责任、知识和学术责任、服务社会并导引社会的责任及全球责任。
关键词
学习型社会
大学
理念创新
社会责任
终身学习
学术自由
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
学习型社会中的大学:理念创新与社会责任
喻玲娜
龚波
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004
5
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