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“巨型学校”的问题、原因与对策分析
被引量：
5
1
作者
赵海山
茹国军
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第11期11-13,共3页
“巨型学校”是指在校生人数超过3000、班级总数高于60的超大规模学校Ⅲ。这些学校在校人数巨多，班额巨大，常常被称为“超级中学”、“教育航母”、“巨无霸”。“巨型学校”的出现，破坏区域教育生态，弱化学校育人功能，阻碍学校自...
“巨型学校”是指在校生人数超过3000、班级总数高于60的超大规模学校Ⅲ。这些学校在校人数巨多，班额巨大，常常被称为“超级中学”、“教育航母”、“巨无霸”。“巨型学校”的出现，破坏区域教育生态，弱化学校育人功能，阻碍学校自身运行，严重影响教育公平。应该充分探究引发“巨型学校”的深层次原因，并提出科学、有效的对策，完善对“巨型学校”的治理。
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关键词
超大规模学校
深层次原因
在校生人数
教育生态
育人功能
教育公平
班级
班额
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题名
“巨型学校”的问题、原因与对策分析
被引量：
5
1
作者
赵海山
茹国军
机构
河南
师范大学
政治与管理科学学院
北京师范大学教育法研究中心
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第11期11-13,共3页
文摘
“巨型学校”是指在校生人数超过3000、班级总数高于60的超大规模学校Ⅲ。这些学校在校人数巨多，班额巨大，常常被称为“超级中学”、“教育航母”、“巨无霸”。“巨型学校”的出现，破坏区域教育生态，弱化学校育人功能，阻碍学校自身运行，严重影响教育公平。应该充分探究引发“巨型学校”的深层次原因，并提出科学、有效的对策，完善对“巨型学校”的治理。
关键词
超大规模学校
深层次原因
在校生人数
教育生态
育人功能
教育公平
班级
班额
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“巨型学校”的问题、原因与对策分析
赵海山
茹国军
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012
5
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