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论城乡教育一体化--兼论“城乡学校捆绑发展”等于“城乡教育一体化”吗？
被引量：
14
1
作者
许林
《当代教育科学》
北大核心
2009年第8期4-7,11,共5页
本文将在对当前诸多媒体将城乡学校捆绑发展等同于城乡教育一体化教育话语批判分析的基础上,提出城乡教育一体化的概念、目标及推进城乡教育一体化三个理论前提,以此来澄清对城乡教育一体化的认识,更好的促进城乡教育一体化的发展。
关键词
城乡学校捆绑发展
教育一体化
前提
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职称材料
高中教师:在期待中徘徊——山东省普通高中新课程实施准备情况调查报告
被引量：
4
2
作者
姜丽静
李如密
+6 位作者
王新波
赵桂丽
李敏
张庆秀
辛丽春
宋立华
刘向前
《当代教育科学》
北大核心
2004年第20期17-20,共4页
关键词
课程改革
山东
普通高中
课程实施
准备情况
调查报告
教师
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职称材料
题名
论城乡教育一体化--兼论“城乡学校捆绑发展”等于“城乡教育一体化”吗？
被引量：
14
1
作者
许林
机构
北京师范大学教育学院硕士研究生
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第8期4-7,11,共5页
基金
全国教育科学十一五规划国家重点课题“当代社会发展中的中国农村教育发展问题研究”(AFA080006)阶段性成果之一
文摘
本文将在对当前诸多媒体将城乡学校捆绑发展等同于城乡教育一体化教育话语批判分析的基础上,提出城乡教育一体化的概念、目标及推进城乡教育一体化三个理论前提,以此来澄清对城乡教育一体化的认识,更好的促进城乡教育一体化的发展。
关键词
城乡学校捆绑发展
教育一体化
前提
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高中教师:在期待中徘徊——山东省普通高中新课程实施准备情况调查报告
被引量：
4
2
作者
姜丽静
李如密
王新波
赵桂丽
李敏
张庆秀
辛丽春
宋立华
刘向前
机构
曲阜
师范大学
基础
教育
课程
研究
中心
北京师范大学教育学院硕士研究生
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第20期17-20,共4页
关键词
课程改革
山东
普通高中
课程实施
准备情况
调查报告
教师
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论城乡教育一体化--兼论“城乡学校捆绑发展”等于“城乡教育一体化”吗？
许林
《当代教育科学》
北大核心
2009
14
在线阅读
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职称材料
2
高中教师:在期待中徘徊——山东省普通高中新课程实施准备情况调查报告
姜丽静
李如密
王新波
赵桂丽
李敏
张庆秀
辛丽春
宋立华
刘向前
《当代教育科学》
北大核心
2004
4
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