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题名教育关怀:新时期我国教育价值取向的转型
被引量：8
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作者
梁明伟
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机构
北京师范大学教育学院教育政策与法律研究所
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第23期3-5,共3页
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文摘
教育关怀是与创建学习型社会相一致的现代教育理念,倡导教育关怀对于促进创建学习型社会和教育均衡发展以及个人的生存和发展都具有极其重要的时代意义。教育关怀体现了新时期我国教育价值取向的转型:从“社会本位”到“以人为本”体现出教育目的的重心转移;从“效率至上”到“兼顾公平”体现出教育资源配置的倾斜;从“城市中心”到“关注农村”表现出教育视角的转向;从“精英教育”到“大众教育”表现出教育目标的转变。
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关键词
教育关怀
教育理念
价值取向
教育公平
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名我国中小学校长权力扩张的制度分析
被引量：17
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作者
覃壮才
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机构
北京师范大学教育学院教育政策与法律研究所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2002年第7期23-26,共4页
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文摘
我国中小学校的校长权力扩张是近年来表现比较突出的问题。校长权力扩张主要表现在制度价值、制度目标、制度过程和制度环境等方面。从法律制度分析看 ,中小学校长权力扩张是制度问题造成的 ,因此 ,有效地防止校长权力扩张 。
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关键词
中小学
校长权力
制度分析
校长负责制
权力扩张
学校管理
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Keywords
primary school and middle school
headmasters' power
institutional analysis
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
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题名校园情境中的少年儿童隐性人身伤害(上)
被引量：12
- 3
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作者
王辉
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机构
北京师范大学教育学院教育政策与法律研究所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2002年第2期26-31,共6页
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基金
北京师范大学教育政策与法律研究所的课题"我国少年儿童人身伤害"的一部分成果
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文摘
校园情境中由于不当教育方式及不良校园氛围等原因而给少年儿童造成了不少影响深刻、发生效应又相对迟滞的隐性人身伤害。2001年北京师范大学对我国十城区的调查显示,少年儿童隐性人身伤害主要包括体罚、心理惩罚和不良校园文化氛围三类,其影响不容忽视,应该采取积极措施予以预防和救济。
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关键词
隐性伤害
校园情境
少年儿童
体罚
心理惩罚
校园文化氛围
教师
学生
受教育权
教育法律
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Keywords
hidden harm
physical punishment
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
D923.8
[政治法律—民商法学]
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题名校园情境中的少年儿童隐性人身伤害(下)
被引量：5
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作者
王辉
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机构
北京师范大学教育学院教育政策与法律研究所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2002年第3期23-27,共5页
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基金
北京师范大学教育政策与法律研究所的课题"我国少年儿童人身伤害"的一部分成果
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文摘
校园情境中由于不当教育方式及不良校园氛围等原因而给少年儿童造成了不少影响深刻、发生效应又相对迟滞的隐性人身伤害。2001年北京师范大学对我国十城区的调查显示,少年儿童隐性人身伤害主要包括体罚、心理惩罚和不良校园文化氛围三类,其影响不容忽视,应该采取积极措施予以预防和救济。
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关键词
少年儿童
隐性伤害
体罚
校园情境
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Keywords
adolescents
hidden harm
physical punishment
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分类号
G40-011.8
[文化科学—教育学原理]
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