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从“随班就读”走向“中国味”的融合教育被引量：3: 1; 作者邓猛赵勇帅《教育家》 2021年第6期20-21,共2页; 20世纪80年代以来,融合教育逐渐成为全球特殊教育发展的趋势,并对教育体制的整体变革产生巨大的影响。融合教育是"人皆有潜能""人皆有权平等接受高质量教育"等基于公平的价值理念的直接体现。这些理念已成为世界各... 展开更多; 关键词融合教育高质量教育优质教育随班就读特殊教育整体变革教育体制发展的趋势; 在线阅读下载PDF 职称材料

尊重差异悦纳融合推进学前融合教育高质量发展: 2; 作者王勉吴佩芳 +6 位作者加里·霍恩比贺荟中崔凤鸣王雁邓猛曹玲玲刘新学《现代特殊教育》 2023年第18期3-6,共4页; 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,践行为党育人、为国育才使命,整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量,是贯彻落实二十大报告“强化学前教育、特殊教育普惠发展”的重要任务。其中,推进学前融合教育高... 展开更多; 关键词学前融合教育习近平新时代中国特色社会主义思想学前教育特殊教育悦纳党的教育方针尊重差异全面贯彻; 在线阅读下载PDF 职称材料

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