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西北地区特殊教育师范生专业承诺现状及提升策略——基于西北师范大学的调查数据被引量：7: 1; 作者刘文萍张亚星周晔《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第26期32-35,共4页; 专业承诺能够反映学生对所学专业的认同、喜爱和努力程度,是衡量其专业学习心理状况的综合指标。特殊教育肩负着促进社会公平与正义的责任,提高特殊教育"准教师"的专业承诺水平对于特殊教育事业的稳步发展至关重要。通过对西... 展开更多; 关键词西北地区特殊教育师范生专业承诺; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师性别对学生人力资本发展的影响——基于中国教育追踪调查数据的实证研究被引量：4: 2; 作者梁文艳李涛何茜《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2022年第6期35-44,共10页; 基于中国教育追踪调查数据库,本文考察了教师性别对初中阶段学生人力资本的影响。研究发现:相比于男教师,女教师更能促进学生的认知和非认知能力发展;无论对于男生还是女生,女教师的优势都稳健存在;同时,随着班级以及学校中男教师占比... 展开更多; 关键词教师性别性别结构失衡认知能力非认知能力人力资本发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国研究型大学科研全要素生产率动态评价——基于DEA-Malmquist指数的实证分析被引量：7: 3; 作者梁文艳唐一鹏《重庆高教研究》 2016年第3期73-81,共9页; 利用DEA-Malmquist指数方法测算并分析"十一五"期间中国研究型大学自然科学学科科研全要素生产率,主要发现:研究型大学科研全要素生产率的改进主要源于技术进步,规模效率和纯技术效率改善的贡献不明显,尤其是规模效率甚至在... 展开更多; 关键词研究型大学自然科学学科全要素生产率 DEA-Malmquist指数模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

人口老龄化对美国基础教育公共投入的挑战:现状及其启示被引量：2: 4; 作者梁文艳《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第2期52-58,共7页; 美国经验研究验证了人口老龄化会促使政府将公共资源优先用于满足老年人偏好,这无形中对包括基础教育在内的其他公共产品供给产生压力,即产生人口老龄化对基础教育公共投入的挑战。基于美国经验研究梳理和我国现状的理论分析均说明,作... 展开更多; 关键词人口老龄化代际竞争基础教育公共投入; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代教育体制机制设计:公益性的坚守与微观活力的激发被引量：7: 5; 作者杜育红郭艳斌《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2022年第2期3-9,共7页; 中国教育发展进入高质量教育体系建设新阶段,新阶段的教育发展需要与之相适应的教育体制机制做保障。针对过去教育治理体系建设落后于教育发展的问题,文章从体制机制设计的视角分析了新时代教育体制机制设计的基本遵循和行为逻辑,提出... 展开更多; 关键词高质量教育体系教育体制机制设计公益性教育治理现代化政府监管; 在线阅读下载PDF 职称材料

国外有效教学研究回顾及启示被引量：34: 6; 作者张亚星胡咏梅《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第12期109-114,共6页; 西方有效教学研究目前已发展为重要研究领域,其在有效教学的概念界定、特征归纳、标准设定以及策略探索等方面的理论和实践研究,可以为我国教学改革实践提供参考。国外有效教学研究存在的局限,如研究视角重"教"轻"学&quo... 展开更多; 关键词有效教学教学行为教学特征教学标准教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

被误解的“修枝剪叶”与理想化的“静待花开”——关于课堂有效教学的思考被引量：4: 7; 作者张亚星《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第10期47-52,共6页; 理想的教学应该介于"修枝剪叶"和"静待花开"之间,根据教学内容的不同作出恰当的选择。当前教学实践中"修枝剪叶"过多、过滥的现象,是由考试压力导致的,命题水平的缺陷是"修枝剪叶"得以有效提... 展开更多; 关键词有效教学 “修枝剪叶” “静待花开” 考试; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代科教兴国战略:内在逻辑、现实证据与实现路径被引量：9: 8; 作者杜育红赵冉《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2023年第2期3-8,19,共7页; 党的二十大报告全面系统地阐述了新时代科教兴国战略,凸显了在中国开启第二个百年新征程的背景下,立足教育、科技、人才对于社会主义现代化强国建设的重要意义。深刻理解科教兴国的时代意涵,充分把握科教兴国战略的内在逻辑,必须认识到... 展开更多; 关键词科教兴国战略内在逻辑实现路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西北地区特殊教育师范生专业承诺现状及提升策略——基于西北师范大学的调查数据被引量：7: 1; 作者刘文萍张亚星周晔; 机构北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院西北师范大学教育学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第26期32-35,共4页; 文摘专业承诺能够反映学生对所学专业的认同、喜爱和努力程度,是衡量其专业学习心理状况的综合指标。特殊教育肩负着促进社会公平与正义的责任,提高特殊教育"准教师"的专业承诺水平对于特殊教育事业的稳步发展至关重要。通过对西北师范大学全体特殊教育在读师范生220人开展问卷调查和访谈发现,特殊教育师范生的专业承诺整体呈中等水平;女生的专业承诺水平高于男生;四年级师范生的专业承诺水平明显偏低;城镇师范生的专业承诺水平高于农村师范生。提升特殊教育师范生的承诺水平,可采取以下策略:开展专业理想教育,树立师范生的从教理想;建立以学校为主的实习地点,增强师范生的教学体验;以招生政策吸引男生,以特定互动机制关怀男性师范生;增添基础学科课程,消除四年级师范生的从业无力感;构建专业资讯平台,引领农村师范生走出专业理解误区。; 关键词西北地区特殊教育师范生专业承诺; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师性别对学生人力资本发展的影响——基于中国教育追踪调查数据的实证研究被引量：4: 2; 作者梁文艳李涛何茜; 机构北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院上海财经大学高等教育研究所; 出处《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2022年第6期35-44,共10页; 基金北京社科基金项目(21JCC21) 北京师范大学一流学科项目(YLXKPY-ZYSB202207)的成果。; 文摘基于中国教育追踪调查数据库,本文考察了教师性别对初中阶段学生人力资本的影响。研究发现:相比于男教师,女教师更能促进学生的认知和非认知能力发展;无论对于男生还是女生,女教师的优势都稳健存在;同时,随着班级以及学校中男教师占比的提高,学生的认知和非认知表现均显著下降。从教师资质和行为情感角度展开机制分析发现,女教师更能和学生建立起亲密的师生关系、更能让学生感受到教师的关注、更多地采用信息化教学方式以及更多地表扬学生,是她们相对男教师在促进学生人力资本发展的过程中表现更为优异的主要原因。本文回应了当前备受学术界和政策实践领域担忧的教师性别结构失衡问题,并为教师招聘政策的调整和专业发展活动的优化提供了启示。; 关键词教师性别性别结构失衡认知能力非认知能力人力资本发展; Keywords teachers’gender gender imbalance cognitive skills non-cognitive skills human capital development; 分类号 F08 [经济管理—政治经济学] G40-054 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国研究型大学科研全要素生产率动态评价——基于DEA-Malmquist指数的实证分析被引量：7: 3; 作者梁文艳唐一鹏; 机构北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院首都师范大学教育学院; 出处《重庆高教研究》 2016年第3期73-81,共9页; 基金国家自然科学基金项目"研究型大学教师科研生产力:人力资本与社会资本的影响"(71203015) 国家自然科学基金项目"‘后4%时代’中国高等教育财政投资规模与配置结构研究"(71573020) 中央高校基本科研业务费专项资金项目"‘后4%时代’中国高等教育财政投资规模预测及相关政策研究"(SKZZA2015002); 文摘利用DEA-Malmquist指数方法测算并分析"十一五"期间中国研究型大学自然科学学科科研全要素生产率,主要发现:研究型大学科研全要素生产率的改进主要源于技术进步,规模效率和纯技术效率改善的贡献不明显,尤其是规模效率甚至在一定程度上起拖累作用。分区域比较,受制于技术进步滞后,西部地区大学科研全要素生产率改进状况明显落后;得益于管理制度优化所带来的纯技术效率提升,东部地区,尤其是沪苏浙地区全要素生产率改进突出;得益于规模合理设置所带来的规模效率提升,中部地区全要素生产率不断改进。分学校层级比较,尽管"985工程"大学获得了更大的科研投入力度,但全要素生产率及各效率维度改进状况均落后于非"985工程"大学。因此,未来高水平研究型大学建设需高度重视效率问题。; 关键词研究型大学自然科学学科全要素生产率 DEA-Malmquist指数模型; Keywords research universities natural science disciplines total factor productivity DEA-Malmquist Index; 分类号 G644 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人口老龄化对美国基础教育公共投入的挑战:现状及其启示被引量：2: 4; 作者梁文艳; 机构北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第2期52-58,共7页; 基金国家社会科学基金教育学重大(点)课题"跨越中等收入陷阱:教育的作用研究"(项目批准号:AFA110002)的阶段性成果之一; 文摘美国经验研究验证了人口老龄化会促使政府将公共资源优先用于满足老年人偏好,这无形中对包括基础教育在内的其他公共产品供给产生压力,即产生人口老龄化对基础教育公共投入的挑战。基于美国经验研究梳理和我国现状的理论分析均说明,作为全球老龄化进程最为迅速以及老年人口规模最大的国家,人口老龄化同样对我国基础教育公共投入产生影响。当前,我国正处于跨越"中等收入陷阱"关键时期,提高基础教育质量、为劳动力市场培养高素质人力资源获得"人才红利",这是成功跨越"陷阱"的基础与保障。因此,我们必须加强基于本土数据的动态监评,及时发现问题,调整与完善基础教育财税社保政策;在妥善解决全球最大规模老年人养老问题的同时,将人口老龄化对中国基础教育公共投入所产生的消极影响降到最低,切实保证基础教育财政充足与公平。; 关键词人口老龄化代际竞争基础教育公共投入; Keywords Aging Population Intergeneration competition Basic Education Public Input; 分类号 G639.712 [文化科学—教育学] C924.712 [社会学—人口学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代教育体制机制设计:公益性的坚守与微观活力的激发被引量：7: 5; 作者杜育红郭艳斌; 机构北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院; 出处《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2022年第2期3-9,共7页; 基金教育部哲学社会科学重大攻关项目“教育与经济发展关系及贡献研究”(15JZD040)。; 文摘中国教育发展进入高质量教育体系建设新阶段,新阶段的教育发展需要与之相适应的教育体制机制做保障。针对过去教育治理体系建设落后于教育发展的问题,文章从体制机制设计的视角分析了新时代教育体制机制设计的基本遵循和行为逻辑,提出新时代教育体制机制的设计要坚持教育的公益性,坚持激发微观主体活力以及坚持规则制定与行为选择并重;提出新时代教育机制设计要从信息不对称下的博弈思路出发,以激励相容为目标,制定清晰的规则,更好发挥政府监管的作用,形成微观主体有活力的公平竞争的运行机制;提出新时代的教育新机制要避免激励与监管的错位。; 关键词高质量教育体系教育体制机制设计公益性教育治理现代化政府监管; Keywords high quaity education systtem education mechanism design non-profit nature modernization of education governance government regulation; 分类号 F08 [经济管理—政治经济学] G40-054 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国外有效教学研究回顾及启示被引量：34: 6; 作者张亚星胡咏梅; 机构北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第12期109-114,共6页; 基金北京师范大学"中国基础教育质量评价与提升协同创新培育项目"课题研究成果; 文摘西方有效教学研究目前已发展为重要研究领域,其在有效教学的概念界定、特征归纳、标准设定以及策略探索等方面的理论和实践研究,可以为我国教学改革实践提供参考。国外有效教学研究存在的局限,如研究视角重"教"轻"学",有效教学研究侧重量化分析,教学行为有效性研究可能导致教学的定型化和单一化,以及缺乏对教学有效性的差别问题和无效教学实践问题的探究,为我国学者开展有效教学研究提供了启示。; 关键词有效教学教学行为教学特征教学标准教学策略; Keywords effective teaching teaching behaviors teaching characteristics teaching standards teaching strategies; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名被误解的“修枝剪叶”与理想化的“静待花开”——关于课堂有效教学的思考被引量：4: 7; 作者张亚星; 机构北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第10期47-52,共6页; 基金教育部留学回国人员科研启动基金资助项目研究成果和中央高校基本科研业务费专项资金资助项目; 文摘理想的教学应该介于"修枝剪叶"和"静待花开"之间,根据教学内容的不同作出恰当的选择。当前教学实践中"修枝剪叶"过多、过滥的现象,是由考试压力导致的,命题水平的缺陷是"修枝剪叶"得以有效提升学生考试成绩的重要原因。要解决这一问题,需要加强对优秀教师教学经验的研究和推广,也依赖对考试命题技术的革新。; 关键词有效教学 “修枝剪叶” “静待花开” 考试; Keywords effective teaching ＂trimming the trees diligently＂＂waiting for blossom silently＂ examination; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代科教兴国战略:内在逻辑、现实证据与实现路径被引量：9: 8; 作者杜育红赵冉; 机构北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院; 出处《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2023年第2期3-8,19,共7页; 文摘党的二十大报告全面系统地阐述了新时代科教兴国战略,凸显了在中国开启第二个百年新征程的背景下,立足教育、科技、人才对于社会主义现代化强国建设的重要意义。深刻理解科教兴国的时代意涵,充分把握科教兴国战略的内在逻辑,必须认识到科教兴国战略的底层逻辑、新经济逻辑、创新逻辑与国际竞争逻辑。面对新的数字革命的特点、中国经济发展的阶段性特征以及复杂多变的国际政治经济形势对实施科教兴国战略提出的全新战略需求,必须要依托自主创新体系的建立,以及教育体系的高质量重构培养创新型人才来完善落实科教兴国战略的实施路径。; 关键词科教兴国战略内在逻辑实现路径; Keywords strategy of invigorating the country through science,technology and education internal logic implementation path; 分类号 F08 [经济管理—政治经济学] G40-054 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	西北地区特殊教育师范生专业承诺现状及提升策略——基于西北师范大学的调查数据	刘文萍张亚星周晔	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2018	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教师性别对学生人力资本发展的影响——基于中国教育追踪调查数据的实证研究	梁文艳李涛何茜	《教育与经济》 CSSCI 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国研究型大学科研全要素生产率动态评价——基于DEA-Malmquist指数的实证分析	梁文艳唐一鹏	《重庆高教研究》	2016	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	人口老龄化对美国基础教育公共投入的挑战:现状及其启示	梁文艳	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新时代教育体制机制设计:公益性的坚守与微观活力的激发	杜育红郭艳斌	《教育与经济》 CSSCI 北大核心	2022	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	国外有效教学研究回顾及启示	张亚星胡咏梅	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2014	34	在线阅读下载PDF 职称材料
7	被误解的“修枝剪叶”与理想化的“静待花开”——关于课堂有效教学的思考	张亚星	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
8	新时代科教兴国战略:内在逻辑、现实证据与实现路径	杜育红赵冉	《教育与经济》 CSSCI 北大核心	2023	9	在线阅读下载PDF 职称材料