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中国高等教育软实力的内涵及建设路径
被引量：
16
1
作者
李健
洪成文
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第5期16-20,124,共6页
党的十九大报告精神指出,中国要大力提高国家文化软实力,进而实现夯实全球竞争力和综合实力的根本目标。高等教育软实力作为国家文化软实力的重要组成部分,是推动国家综合实力水平的关键要素。建设中国高等教育软实力的提出,符合我国宏...
党的十九大报告精神指出,中国要大力提高国家文化软实力,进而实现夯实全球竞争力和综合实力的根本目标。高等教育软实力作为国家文化软实力的重要组成部分,是推动国家综合实力水平的关键要素。建设中国高等教育软实力的提出,符合我国宏观国家战略和微观现实需求。通过探析中国高等教育软实力的理论源头和内涵要素可知,高等教育软实力理论的构成要素主要包括吸引力、竞争力和影响力,因而应从吸引力、竞争力、影响力等方面着手建设中国高等教育软实力,进一步发扬中国高等教育的吸引力、夯实中国高等教育的竞争力、传播中国高等教育的影响力。
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关键词
高等教育
软实力
高等教育软实力
吸引力
影响力
竞争力
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职称材料
家庭教育立法:回溯与前瞻
被引量：
39
2
作者
薛二勇
周秀平
李健
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第6期12-21,共10页
办好教育事业,需要发挥家庭、学校、政府、社会的合力,家庭教育是教育综合改革的有机组成部分,家庭教育立法是保障家庭教育实施的基本制度保障。基于回溯性政策研究,在典型性政策文件的基础上可将我国家庭教育立法的政策历程分为三个阶...
办好教育事业,需要发挥家庭、学校、政府、社会的合力,家庭教育是教育综合改革的有机组成部分,家庭教育立法是保障家庭教育实施的基本制度保障。基于回溯性政策研究,在典型性政策文件的基础上可将我国家庭教育立法的政策历程分为三个阶段,即从构建基本规范到形成基本制度,走向了推动家庭教育立法。其政策实施特征体现为体制变革、机制创新与建章立制,分别表现为从群团工作逐步到政府工作、从家长教育逐步到家校合作、从规章制度逐步到立法推动。家庭教育立法内容与实施路径集中表现为"四个结合",即精准施策,家庭教育和社会发展相结合;家校合作,家庭教育和学校教育相结合;注重家风,家庭教育与家庭建设相结合;科学施教,家庭教育与言传身教相结合。
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关键词
家庭教育
家庭教育立法
教育政策研究
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职称材料
有效构建我国0—3岁婴幼儿教保服务体系的政策思考
被引量：
109
3
作者
庞丽娟
王红蕾
+2 位作者
冀东莹
袁秋红
贺红芳
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第6期5-11,共7页
十九大报告明确提出要在"幼有所育"上取得新进展;2019年《政府工作报告》指出要"加快发展多种形式的婴幼儿照护服务"。婴幼儿教保服务及其质量对儿童身心健康发展、国民素质整体提升、家庭幸福、国家经济社会健康...
十九大报告明确提出要在"幼有所育"上取得新进展;2019年《政府工作报告》指出要"加快发展多种形式的婴幼儿照护服务"。婴幼儿教保服务及其质量对儿童身心健康发展、国民素质整体提升、家庭幸福、国家经济社会健康可持续发展具有重要战略意义。有效构建普通并有质量的0—3岁教保服务体系,是实现"全面二孩"等国家战略的基础性支撑,是新时代保障"幼有所育"、满足人民群众对美好生活向往的题中应有之义。本文基于近年对我国0—3岁教保服务体系的现状、百姓需求、各地探索的研究,对我国0—3岁教保服务体系的状况及主要问题进行了论述,并着重对有效构建我国0—3岁教保服务体系的顶层设计与政策关键问题做了深入思考,建议:构建0—3岁教保服务体系应首先明确其公益性、教保性的双重属性,着力解决管理体制、财政投入体制、举办主体、教保队伍建设和督导监管等核心问题。
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关键词
0—3岁婴幼儿
婴幼儿教保
教保服务体系
保教服务
托育服务
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职称材料
题名
中国高等教育软实力的内涵及建设路径
被引量：
16
1
作者
李健
洪成文
机构
北京师范大学教育学部中国教育与社会发展研究院
北京师范大学
教育
学部
高等
教育
研究
所
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第5期16-20,124,共6页
基金
2017年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国参与全球教育治理战略研究"(17JJD880004)
文摘
党的十九大报告精神指出,中国要大力提高国家文化软实力,进而实现夯实全球竞争力和综合实力的根本目标。高等教育软实力作为国家文化软实力的重要组成部分,是推动国家综合实力水平的关键要素。建设中国高等教育软实力的提出,符合我国宏观国家战略和微观现实需求。通过探析中国高等教育软实力的理论源头和内涵要素可知,高等教育软实力理论的构成要素主要包括吸引力、竞争力和影响力,因而应从吸引力、竞争力、影响力等方面着手建设中国高等教育软实力,进一步发扬中国高等教育的吸引力、夯实中国高等教育的竞争力、传播中国高等教育的影响力。
关键词
高等教育
软实力
高等教育软实力
吸引力
影响力
竞争力
Keywords
Higher Education
Soft Power
Attraction
Competency
Impact
分类号
G649.20 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
家庭教育立法:回溯与前瞻
被引量：
39
2
作者
薛二勇
周秀平
李健
机构
北京师范大学教育学部中国教育与社会发展研究院
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第6期12-21,共10页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“习近平总书记关于教育的重要论述研究”(18JZD006)
文摘
办好教育事业,需要发挥家庭、学校、政府、社会的合力,家庭教育是教育综合改革的有机组成部分,家庭教育立法是保障家庭教育实施的基本制度保障。基于回溯性政策研究,在典型性政策文件的基础上可将我国家庭教育立法的政策历程分为三个阶段,即从构建基本规范到形成基本制度,走向了推动家庭教育立法。其政策实施特征体现为体制变革、机制创新与建章立制,分别表现为从群团工作逐步到政府工作、从家长教育逐步到家校合作、从规章制度逐步到立法推动。家庭教育立法内容与实施路径集中表现为"四个结合",即精准施策,家庭教育和社会发展相结合;家校合作,家庭教育和学校教育相结合;注重家风,家庭教育与家庭建设相结合;科学施教,家庭教育与言传身教相结合。
关键词
家庭教育
家庭教育立法
教育政策研究
Keywords
family education
legislation of family education
education policy study
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
有效构建我国0—3岁婴幼儿教保服务体系的政策思考
被引量：
109
3
作者
庞丽娟
王红蕾
冀东莹
袁秋红
贺红芳
机构
北京师范大学教育学部中国教育与社会发展研究院
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第6期5-11,共7页
基金
中共中央宣传部“文化名家暨‘四个一批’人才工程项目”
文摘
十九大报告明确提出要在"幼有所育"上取得新进展;2019年《政府工作报告》指出要"加快发展多种形式的婴幼儿照护服务"。婴幼儿教保服务及其质量对儿童身心健康发展、国民素质整体提升、家庭幸福、国家经济社会健康可持续发展具有重要战略意义。有效构建普通并有质量的0—3岁教保服务体系,是实现"全面二孩"等国家战略的基础性支撑,是新时代保障"幼有所育"、满足人民群众对美好生活向往的题中应有之义。本文基于近年对我国0—3岁教保服务体系的现状、百姓需求、各地探索的研究,对我国0—3岁教保服务体系的状况及主要问题进行了论述,并着重对有效构建我国0—3岁教保服务体系的顶层设计与政策关键问题做了深入思考,建议:构建0—3岁教保服务体系应首先明确其公益性、教保性的双重属性,着力解决管理体制、财政投入体制、举办主体、教保队伍建设和督导监管等核心问题。
关键词
0—3岁婴幼儿
婴幼儿教保
教保服务体系
保教服务
托育服务
Keywords
0-to-3-year-old children
the education and care for infant and child
education and care service system
care and education service
childhood care service
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国高等教育软实力的内涵及建设路径
李健
洪成文
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018
16
在线阅读
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职称材料
2
家庭教育立法:回溯与前瞻
薛二勇
周秀平
李健
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
39
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
有效构建我国0—3岁婴幼儿教保服务体系的政策思考
庞丽娟
王红蕾
冀东莹
袁秋红
贺红芳
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
109
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