期刊文献+
共找到166篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
消极偏差还是积极缺乏:抑郁的积极心理学解释 被引量:69
1
作者 周雅 刘翔平 +1 位作者 苏洋 冉俐雯 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第4期590-597,共8页
抑郁的认知理论被认为是当代最具影响的抑郁理论之一,其中贝克抑郁理论与无望抑郁理论是两大主要的认知理论。认知理论主张消极认知偏差是导致抑郁的易感因素。然而,"抑郁现实主义"及"积极错觉"等研究却证实抑郁个... 抑郁的认知理论被认为是当代最具影响的抑郁理论之一,其中贝克抑郁理论与无望抑郁理论是两大主要的认知理论。认知理论主张消极认知偏差是导致抑郁的易感因素。然而,"抑郁现实主义"及"积极错觉"等研究却证实抑郁个体并不存在消极认知偏差。以往研究的矛盾实际上反映了当代心理学过分关注消极的病理化倾向。新兴的积极心理学则试图从全新视角解释抑郁,导致抑郁的原因不是个体身上积极因素的缺位,而是积极力量未被充分发挥。 展开更多
关键词 抑郁症 抑郁认知模型 抑郁现实主义 积极心理学 积极心理治疗
在线阅读 下载PDF
汉语的认知神经心理学研究 被引量:12
2
作者 韩在柱 舒华 毕彦超 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第1期18-25,共8页
认知神经心理学为探讨语言的心理机制开辟了一条新途径,使得人们对心理词典的认识日渐深入。该文着重介绍了汉语方面的认知神经心理学研究成果,其中包括语义系统、语音输出词典、语音输出buffer的信息表征方式,以及汉字的书写机制与阅... 认知神经心理学为探讨语言的心理机制开辟了一条新途径,使得人们对心理词典的认识日渐深入。该文着重介绍了汉语方面的认知神经心理学研究成果,其中包括语义系统、语音输出词典、语音输出buffer的信息表征方式,以及汉字的书写机制与阅读机制。 展开更多
关键词 汉语 认知神经心理学 汉语失语症
在线阅读 下载PDF
前瞻记忆年老化研究的自然情境和实验室情境比较 被引量:6
3
作者 陈思佚 周仁来 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第2期193-201,共9页
年龄—前瞻记忆矛盾现象在实验室情境和自然情境研究中普遍存在。当任务设置为日常情境时,前瞻记忆不受年龄影响或随年龄增长而促进,前瞻记忆成绩可能受人格、生活方式、任务材料、提示等因素的影响;当任务是实验室情境设置时,与年轻被... 年龄—前瞻记忆矛盾现象在实验室情境和自然情境研究中普遍存在。当任务设置为日常情境时,前瞻记忆不受年龄影响或随年龄增长而促进,前瞻记忆成绩可能受人格、生活方式、任务材料、提示等因素的影响;当任务是实验室情境设置时,与年轻被试相比,老年被试前瞻记忆成绩一般都较差,前瞻记忆成绩可能受回溯记忆负载、线索类型和策略控制加工的需求等因素的影响。年龄-前瞻记忆矛盾现象可能来自于环境与意向的社会性特征、认知资源分配策略等方面的原因。最后,从被试控制、任务材料的设置、动机因素的探索等方面对今后的研究提出建议和展望。 展开更多
关键词 前瞻记忆 自然情境 实验室情境 年龄-前瞻记忆矛盾现象
在线阅读 下载PDF
5·12地震灾后四川和北京大学生价值观类型的对比 被引量:10
4
作者 许燕 王芳 贾慧悦 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2008年第4期46-50,共5页
价值观作为社会意识形态的反映,会受到重大社会事件的影响。5.12汶川大地震以其突发性和巨大的破坏性特征成为影响价值观的可能因素之一。该研究以青年大学生为对象,以"价值观类型量表"为工具,关注地震后大学生价值观的变化特... 价值观作为社会意识形态的反映,会受到重大社会事件的影响。5.12汶川大地震以其突发性和巨大的破坏性特征成为影响价值观的可能因素之一。该研究以青年大学生为对象,以"价值观类型量表"为工具,关注地震后大学生价值观的变化特点,并对比北京、四川两地大学生价值观特点的异同。结果发现:1)灾后北京和四川两地大学生的价值观整体排位从高到低依次是:社会型、实用型、信仰型、科学型、政治型、审美型。2)社会型价值观已经成为大学生的主导价值观,且四川大学生更为重视。3)北京和四川大学生在震后的价值观系统均包含四个层次,其中在北京大学生的价值系统中,社会型是第一层次,实用型是第二层次,信仰型是第三层次,审美型、政治型和科学型合并为第四层次;而在四川大学生的价值系统中,社会型是第一层次,实用型和信仰型合并为第二层次,科学型是第三层次,政治型和审美型合并为第四层次。 展开更多
关键词 阶值观 5·12汶川地震 大学生
在线阅读 下载PDF
家庭环境对学前儿童情绪行为问题的影响:乐观和心理韧性的链式中介模型 被引量:22
5
作者 邢艳艳 许燕 +3 位作者 王馨蕊 张和云 于肖楠 赵欢欢 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第2期158-163,共6页
采用家庭环境量表、自编乐观量表、心理韧性量表及优势和困难问卷对1109名学前儿童进行调查,探讨学前儿童的家庭环境特征对其情绪行为问题的影响及作用机制。结果表明:(1)学前儿童的家庭环境对其情绪行为问题有显著的负向预测作用;(2)... 采用家庭环境量表、自编乐观量表、心理韧性量表及优势和困难问卷对1109名学前儿童进行调查,探讨学前儿童的家庭环境特征对其情绪行为问题的影响及作用机制。结果表明:(1)学前儿童的家庭环境对其情绪行为问题有显著的负向预测作用;(2)学前儿童的乐观和心理韧性在其家庭环境与情绪行为问题关系中存在多重中介效应,总中介效果量为50.00%,其中通过乐观这一中介路径的中介效应量最大。 展开更多
关键词 学前儿童 家庭环境 乐观 心理韧性 情绪行为问题 链式中介模型
在线阅读 下载PDF
考试焦虑简表在大学生中应用的信效度 被引量:13
6
作者 董云英 周仁来 +2 位作者 高鑫 焦锋 郭伟 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第11期872-876,共5页
目的:引入考试焦虑量表(TAI)简表,并验证其在大学生中的信度和效度。方法:方便选取8所高校的467名学生,用TAI简表、TAI、考试焦虑量表(TAS)和状态-特质焦虑问卷(STAI)施测,进行项目分析,内部一致性检验,并检验发散效度、会聚效度和结构... 目的:引入考试焦虑量表(TAI)简表,并验证其在大学生中的信度和效度。方法:方便选取8所高校的467名学生,用TAI简表、TAI、考试焦虑量表(TAS)和状态-特质焦虑问卷(STAI)施测,进行项目分析,内部一致性检验,并检验发散效度、会聚效度和结构效度。间隔1周后,对受试(n=402)再次施测TAI简表,以检验重测信度。结果:中文版TAI简表各项目与总分的相关在0.71~0.80之间(均P<0.001),内部一致性Cronbachα系数为0.81,间隔1周的重测信度为0.81(P<0.001)。TAI简表和TAS、TAI总分相关为0.76和0.93(P<0.001),与TAI的担忧和情绪性分量表分的相关为0.87和0.88(P<0.001),与STAI的特质问卷得分的相关为0.58(P<0.001)。探索性因素分析抽取出一个特征值大于1的因子,解释了项目58.9%的变异,因子负荷介于0.65~0.83之间。结论:中文版考试焦虑简表信、效度较高,在国内大学生中具有较好的适用性。 展开更多
关键词 考试焦虑量表 信度 效度 简表
在线阅读 下载PDF
复杂情境下不同角度及思维方式的决策表现差异:决策视角-心理距离的作用 被引量:7
7
作者 陈庆 何泉 +3 位作者 陈广耀 郭悦智 张荷婧 何先友 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第3期383-392,共10页
本研究运用2个行为实验探讨了复杂情境下自我决策、为他人决策和预期他人决策在无意识思维方式和有意识思维方式下的决策表现差异。实验1发现复杂情境中无意识思维方式下,自我决策和为他人决策的决策表现显著优于预期他人决策,自我决策... 本研究运用2个行为实验探讨了复杂情境下自我决策、为他人决策和预期他人决策在无意识思维方式和有意识思维方式下的决策表现差异。实验1发现复杂情境中无意识思维方式下,自我决策和为他人决策的决策表现显著优于预期他人决策,自我决策和为他人决策表现没有显著差异。实验2发现复杂情境中有意识思维时,在陌生人条件下,为他人决策表现分数显著高于自我决策与预期他人决策,自我决策和预期他人决策表现无显著差异;在朋友条件下,为他人决策和预期他人决策的决策表现显著优于自我决策,为他人决策和预期他人决策表现无显著差异。研究结果支持了本文提出的决策视角-心理距离作用假设(the Perspective-Distance Effect Hypothesis,PDEH)。 展开更多
关键词 决策表现 决策角度 决策情境 决策思维方式 决策视角-心理距离作用假设
在线阅读 下载PDF
班级心理辅导对学生震后心理复原的作用 被引量:4
8
作者 潘益中 王芳 +2 位作者 许燕 张姝玥 田一 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第3期516-520,共5页
通过班级心理辅导的方式对学生进行为期三周的震后心理干预,对象为都江堰大乐学校学生217人,课程主题包括震后情绪调适和生命教育。结果表明:(1)震后42天至58天,学生的PTSR、心理症状整体上出现缓解的趋势,正向情绪表现出下降的趋势;(2... 通过班级心理辅导的方式对学生进行为期三周的震后心理干预,对象为都江堰大乐学校学生217人,课程主题包括震后情绪调适和生命教育。结果表明:(1)震后42天至58天,学生的PTSR、心理症状整体上出现缓解的趋势,正向情绪表现出下降的趋势;(2)学生反馈辅导后的收获很多,减少了恐惧、学会了感恩、了解了生命的意义、感觉快乐放松。(3)班级心理干预显著促进了心理症状的缓解,延缓了正向情绪的下降,但对PTSR的缓解没有显著效果。 展开更多
关键词 5·12地震 震后情绪调适 生命教育 心理复原
在线阅读 下载PDF
网页与报纸广告在不同呈现条件的比较研究——来自行为和眼动实验的证据 被引量:7
9
作者 杜涵 庞博 +1 位作者 陈基越 王爱平 《心理学探新》 CSSCI 2013年第4期380-384,共5页
该研究采用行为实验和眼动追踪的方法考察了不同版式、载体和呈现角度对网页与报纸广告的记忆效果和眼动模式的影响,实验结果表明:(1)在记忆任务中,报纸版式呈现的广告记忆效果显著好于网络版式;纸质载体的广告记忆效果则显著好于电子载... 该研究采用行为实验和眼动追踪的方法考察了不同版式、载体和呈现角度对网页与报纸广告的记忆效果和眼动模式的影响,实验结果表明:(1)在记忆任务中,报纸版式呈现的广告记忆效果显著好于网络版式;纸质载体的广告记忆效果则显著好于电子载体;而阅读材料的水平和竖直不同呈现角度对广告记忆效果无显著影响;(2)在眼动追踪实验中,上半版面广告(第一,二象限)的注视次数和注视时长显著优于下半版面(第三、四象限);左、右版面则无显著差异。各象限广告的注视时长和注视次数按长短和多少顺序是:第二象限、第一象限、第四象限、第三象限。实验结论:广告的版式、载体和呈现位置均会影响广告的加工效果。 展开更多
关键词 网页广告 报纸广告 载体 版式 呈现角度
在线阅读 下载PDF
民族冲突的社会心理机制 被引量:11
10
作者 刘力 杨晓莉 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第6期803-808,共6页
民族冲突是影响社会和谐与稳定的重大现实问题,其社会心理机制是尚未解决的重要科学问题。本项目拟以我国西部地区藏族为例,纳入社会威胁情境因素,并整合社会认同理论和社会类别的心理本质论框架下的群际冲突研究。其基本理论命题是:民... 民族冲突是影响社会和谐与稳定的重大现实问题,其社会心理机制是尚未解决的重要科学问题。本项目拟以我国西部地区藏族为例,纳入社会威胁情境因素,并整合社会认同理论和社会类别的心理本质论框架下的群际冲突研究。其基本理论命题是:民族冲突形成并不是单一因素所致,而是基于个体层面、群体层面和社会情境层面的多水平变量相互作用的结果。本项目拟通过既相对独立又彼此关联的三个实证研究,旨在考察少数民族关于"民族"的心理本质论对民族冲突的预测和影响作用,探索民族身份延伸和社会威胁情境在其中的影响作用,从而揭示民族冲突形成的社会心理机制,旨在为构建民族冲突的预警机制模型奠定基础,为跨越民族界限、实现多民族和谐共处和完善民族政策提供科学依据。 展开更多
关键词 民族冲突 心理本质论 共同内群体认同 社会威胁情境
在线阅读 下载PDF
北京学生对日刻板印象及3·11地震后的情绪和援助意向研究 被引量:3
11
作者 张燕 高红梅 +1 位作者 王芳 许燕 《心理学探新》 CSSCI 2013年第3期225-233,共9页
研究采用问卷法探讨了北京市大中小学生对日本人的刻板印象差异、日本3·11地震后情绪与援助意向的不同,以及刻板印象和情绪反应对于其援助意向的影响,结果发现:(1)北京市大中小学生对日本人的总体刻板印象偏消极,但高中生和大学生... 研究采用问卷法探讨了北京市大中小学生对日本人的刻板印象差异、日本3·11地震后情绪与援助意向的不同,以及刻板印象和情绪反应对于其援助意向的影响,结果发现:(1)北京市大中小学生对日本人的总体刻板印象偏消极,但高中生和大学生在能力维度表示了一定程度的肯定;(2)日本3·11地震后,大中小学生整体的情绪反应程度不强;但高中生和大学生较之小学生和初中生表现出更多的悲伤、同情等亲社会情绪,而更少幸灾乐祸情绪;(3)大中小学生在是否对日本进行援助的问题上显得比较保守;(4)对日本人的刻板印象与地震后的情绪反应和援助意向之间存在显著相关;(5)各群体中,亲社会情绪在对日本人的刻板印象和地震后的援助意向之间起部分中介作用;但对地震本身的事件应对情绪并不存在这种中介效应。结论:北京市大中小学生对日本人的刻板印象较为消极,其对3.11地震后援助倾向有显著影响,且这种作用部分是通过亲社会情绪产生的。 展开更多
关键词 日本3·11地震 大中小学生 刻板印象 情绪反应 援助意向
在线阅读 下载PDF
皮质醇日常节律与儿童问题行为及心理社会因素的关系 被引量:13
12
作者 聂瑞虹 许颖 韩卓 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第4期591-601,共11页
HPA轴(下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴,hypothalamic-pituitary-adrenal cortex axis)是人体应对压力的重要神经内分泌系统,其终产物皮质醇常作为测量压力的生物学指标。目前的研究多通过皮质醇日常节律表示静息状态下HPA轴的活动,而日常节... HPA轴(下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴,hypothalamic-pituitary-adrenal cortex axis)是人体应对压力的重要神经内分泌系统,其终产物皮质醇常作为测量压力的生物学指标。目前的研究多通过皮质醇日常节律表示静息状态下HPA轴的活动,而日常节律因其较高的稳定性和可靠性成为儿童生理健康评估的最佳指标。儿童期迅速发育的神经内分泌系统与儿童的行为相互作用,并受到多种心理社会因素的影响。以往研究主要关注皮质醇日常节律与儿童问题行为及心理社会因素的关系,未来研究应讨论逆境条件下影响儿童成长的危险性因素和保护性因素,并探索环境对儿童行为影响可能存在的内分泌机制。 展开更多
关键词 儿童 唾液皮质醇 日常节律 问题行为 心理社会因素
在线阅读 下载PDF
不同电子文本的对比度极性和颜色组合对阅读疲劳的影响——来自眼动追踪实验的证据 被引量:9
13
作者 姜哲 张强 +2 位作者 邓作兵 乔翠翠 王爱平 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2015年第1期18-23,共6页
通过采用眼动追踪和主观偏好评定实验分别考察以不同对比度极性、颜色组合呈现的电子线性文本和引导式文本对阅读疲劳的影响。实验1采用电子线性文本形式,考察不同对比度极性和颜色组合对视觉疲劳的影响以及主观偏好和主观疲劳感。结果... 通过采用眼动追踪和主观偏好评定实验分别考察以不同对比度极性、颜色组合呈现的电子线性文本和引导式文本对阅读疲劳的影响。实验1采用电子线性文本形式,考察不同对比度极性和颜色组合对视觉疲劳的影响以及主观偏好和主观疲劳感。结果表明:在电子线性文本中,黄底黑字、绿底黑字和黑底绿字的颜色组合引起的视觉疲劳显著少于其它组合;不同对比度极性的视觉疲劳度无显著差异,并且读者更偏好正极性文本。实验2采用引导式文本形式考察不同对比度极性和颜色组合对视觉疲劳的影响以及主观偏好和主观疲劳感。结果表明:在引导式文本中,不同颜色组合的视觉疲劳无显著差异;而正极性文本引起的视觉疲劳显著高于负极性文本,同样读者更显著偏好正极性文本。结论是读者在电子线性文本和引导式文本的视觉疲劳度存在差异,对阅读疲劳度,电子线性文本反应在不同颜色组合上,而引导式文本则在对比度极性上,而读者对电子文本和引导式文本的主观偏好度一致,即更偏好正极性文本。 展开更多
关键词 电子文本 对比度极性 颜色组合 视觉疲劳
在线阅读 下载PDF
自我调节:从基本理论到应用研究 被引量:9
14
作者 黎坚 庞博 +1 位作者 张博 杜涵 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第6期5-13,共9页
自我调节影响到个体身体、心理健康,教育、社会成就等多方面心理行为结果。自我调节存在多种定义,以两种取向为主,在过程上以自我监测与自我控制为核心。自我调节是具有生理基础的有限资源,前额叶是其最重要的神经结构,并以自上而下的... 自我调节影响到个体身体、心理健康,教育、社会成就等多方面心理行为结果。自我调节存在多种定义,以两种取向为主,在过程上以自我监测与自我控制为核心。自我调节是具有生理基础的有限资源,前额叶是其最重要的神经结构,并以自上而下的方式对皮层下组织进行调节。在教育、工业/组织以及健康心理学中的应用研究较为广泛。未来研究中,自我调节的综合分析以及各领域间的交流合作需要加强,自我调节的能量模型需要进一步完善,中国本土研究以及跨文化研究需要增多。 展开更多
关键词 自我调节 自我控制 自我监测
在线阅读 下载PDF
汉语作为第二语言的越南大学生汉字部件意识的发展 被引量:3
15
作者 阮氏芳 李虹 +1 位作者 伍新春 孙鹏 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期20-26,41,共8页
以226名将汉语作为第二语言的越南大学一到四年级学生为研究对象,以低频独体字、部件熟悉假字和部件不熟悉假字为材料,采用延迟书写任务,考察了不同年级的越南大学生汉字部件意识的发展及其影响因素。结果发现:(1)学习3个月汉语的大一... 以226名将汉语作为第二语言的越南大学一到四年级学生为研究对象,以低频独体字、部件熟悉假字和部件不熟悉假字为材料,采用延迟书写任务,考察了不同年级的越南大学生汉字部件意识的发展及其影响因素。结果发现:(1)学习3个月汉语的大一学生能以部件作为汉字加工单元,其延迟书写部件熟悉假字显著好于低频独体字,并与高年级学生没有差异,说明越南大学生很早就发展出了汉字部件意识;(2)不同年级大学生书写部件不熟悉假字的成绩都显著低于部件熟悉假字,也低于低频独体字,表明部件构字能力是越南大学生汉字书写的重要影响因素。(3)越南大一学生的汉字书写成绩受到汉字结构的影响,左右结构优于上下结构,但其他年级的成绩不受汉字结构的影响。 展开更多
关键词 部件意识 延迟书写 汉语为第二语言 越南汉语学习者.
在线阅读 下载PDF
大学生非适应完美主义与父母不良教养方式的关系——自我价值感权变性的中介效应 被引量:5
16
作者 迟昊阳 侯志瑾 刘艺羚 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第9期712-717,共6页
目的:探讨大学生的自我价值感权变性对非适应性完美主义和父母不良教养方式的中介作用。方法:选取在校大学生265名[男生66人,女生197人,性别信息缺失2人;平均年龄19.9岁],采用近乎完美量表中文修订版(APS-R)中的不一致维度、父母权威问... 目的:探讨大学生的自我价值感权变性对非适应性完美主义和父母不良教养方式的中介作用。方法:选取在校大学生265名[男生66人,女生197人,性别信息缺失2人;平均年龄19.9岁],采用近乎完美量表中文修订版(APS-R)中的不一致维度、父母权威问卷(PAQ)中的父母专制型和放任型分量表、自我价值感权变性量表(CSWS)测量非适应性完美主义、父母不良教养方式和自我价值感权变性。结果:男生CSWS的他人认同、竞争、学业表现、家庭支持4个维度得分均低于女生,而PAQ的父母专制、父母放任得分高于女生(P<0.05或P<0.01)。CSWS道德和神灵庇佑得分在父母专制与非适应完美主义关系中有部分中介作用,中介效应占总效应的比例依次为14.4%和28.7%;CSWS神灵庇佑得分在父母放任与非适应性完美主义的关系中起完全中介作用,中介效应占总效应的比例为53.2%。结论:自我价值感权变性在父母不良教养方式和非适应性完美主义的关系中有重要中介作用。 展开更多
关键词 非适应性完美主义 父母不良教养方式 自我价值感权变性 中介效应
在线阅读 下载PDF
藏族大学生的群体认同对跨民族交往的影响 被引量:11
17
作者 杨晓莉 刘力 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第6期163-167,共5页
群体认同影响着人们对不同群体的态度和群际交往。本研究随机抽取某民族大学232名在校藏族大学生进行了问卷调查,结果发现,接受调查的藏族大学生的群体认同分为四类:藏族人;藏族人,其次才是中国人;中国人,其次才是藏族人;中国人。本研... 群体认同影响着人们对不同群体的态度和群际交往。本研究随机抽取某民族大学232名在校藏族大学生进行了问卷调查,结果发现,接受调查的藏族大学生的群体认同分为四类:藏族人;藏族人,其次才是中国人;中国人,其次才是藏族人;中国人。本研究中同时认同国家身份和藏族身份的被试居多;不同类型的群体认同对跨民族交往具有显著影响。其中,具有双重身份认同的藏族大学生的跨民族交往意愿、藏汉关系亲密度感知显著高于排斥性身份认同的藏族大学生。这表明加强藏族大学生的双重身份建构非常必要,未来研究可以从公民教育、双语教育等视角探讨加强藏族大学生双重身份认同的建构。 展开更多
关键词 群体认同 跨民族交往 藏族大学生
在线阅读 下载PDF
多面Rasch模型在结构化面试中的应用 被引量:25
18
作者 孙晓敏 薛刚 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第9期1030-1039,共10页
使用项目反应理论中的多面Rasch模型,对66名考生在结构化面试中的成绩进行分析,剔除了由于评委等具体测量情境因素引入的误差对原始分数的影响,得到考生的能力估计值以及个体水平的评分者一致性信息。对基于考生能力估计值和考生面试分... 使用项目反应理论中的多面Rasch模型,对66名考生在结构化面试中的成绩进行分析,剔除了由于评委等具体测量情境因素引入的误差对原始分数的影响,得到考生的能力估计值以及个体水平的评分者一致性信息。对基于考生能力估计值和考生面试分得到的决策结果进行比较,发现测量误差的确对决策造成影响,对个别考生的影响甚至相当巨大。进一步使用Facets偏差分析以及评委宽严程度的Facets分析追踪误差源。结果表明,将来自不同面试组的被试进行面试原始成绩的直接比较,评委的自身一致性和评委彼此之间在宽严程度上的差异均将导致误差。研究表明,采用Facets的考生能力估计值作为决策的依据将提高选拔的有效性。同时,Facets分析得到的考生个体层次的评分者一致性指标,以及评委与考生的偏差分析等研究结果还可以为面试误差来源的定位提供详细的诊断信息。 展开更多
关键词 结构化面试 项目反应理论 多面RASCH模型
在线阅读 下载PDF
题目自动生成的技术革新与现实挑战
19
作者 韩雨婷 王文轩 +1 位作者 刘红云 游晓锋 《心理科学进展》 北大核心 2025年第10期1766-1782,I0001-I0007,共24页
题目自动生成(Automatic Item Generation,AIG)技术通过自动化生成测验题目,旨在解决心理与教育测验中题目开发成本高、效率低、维护困难和安全风险等问题。该技术经历了从规则驱动方法到大语言模型(Large Language Model,LLM)的演进历... 题目自动生成(Automatic Item Generation,AIG)技术通过自动化生成测验题目,旨在解决心理与教育测验中题目开发成本高、效率低、维护困难和安全风险等问题。该技术经历了从规则驱动方法到大语言模型(Large Language Model,LLM)的演进历程,虽显著提升了生成效率与内容多样性,但在应用过程中面临专业知识表达准确性、文化公平性与构念效度、多模态内容生成、开放性题目发展、智能化质量控制、资源环境适应及技术可访问性等现实挑战。针对这些挑战,有效应对策略包括检索增强生成技术和多模态生成模型应用、多阶段心理测量学验证、云算力资源整合及用户友好型系统开发等。这些方法为提升自动生成题目的科学性与实用性提供了可行路径。 展开更多
关键词 题目自动生成 心理与教育测量 大语言模型 知识增强技术 测验质量
在线阅读 下载PDF
多面Rasch模型理论及其在结构化面试中的应用 被引量:10
20
作者 孙晓敏 Gang Xue 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2008年第2期75-80,共6页
针对影响面试效度的各种误差来源,该文引入了一种新颖的面试结果处理方法:多面Rasch模型。这一模型在结构化面试中的应用不但有利于有效测量被试的能力水平,而且为识别问题评委、进一步完善评分规则、实现面试等值等问题都提供了全新的... 针对影响面试效度的各种误差来源,该文引入了一种新颖的面试结果处理方法:多面Rasch模型。这一模型在结构化面试中的应用不但有利于有效测量被试的能力水平,而且为识别问题评委、进一步完善评分规则、实现面试等值等问题都提供了全新的解决思路。文章在对结构化面试信、效度研究进展进行综述的基础上,介绍了多面Rasch模型的理论及其在结构化面试中的应用框架。 展开更多
关键词 结构化面试 MFRM 项目反应理论
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部