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义务教育中择校寻租主体的行为分析
被引量：
10
1
作者
王丽
王善迈
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2005年第6期5-9,共5页
义务教育阶段的“择校”现象是一个社会普遍关注的热点问题,其根本原因在于由于过去的“重点校”政策导致学校间教育质量存在巨大差异,优质义务教育资源成为一种垄断供给的产品,造成优质义务教育领域存在巨大的教育租金。本文运用寻租...
义务教育阶段的“择校”现象是一个社会普遍关注的热点问题,其根本原因在于由于过去的“重点校”政策导致学校间教育质量存在巨大差异,优质义务教育资源成为一种垄断供给的产品,造成优质义务教育领域存在巨大的教育租金。本文运用寻租经济学的方法,分析了择校寻租的三大主体:政府、学校与学生家庭出于成本-收益的考虑开展各自的活动:学生家长由于文化传统的影响以及对未来就业的预期,对择校有着无可比拟的热情;政府和学校方面承担着教育投入的责任,希望能通过择校收费弥补一部分教育经费,与此形成鲜明对照的是相关的教育管理制度及社会监督体系非常不完善:对校长权力缺乏必要的约束、对教育收费缺乏规范化管理、入学方式又存在许多可乘之机,这两方面的因素催化了三大主体的择校寻租行为。
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关键词
义务教育
择校
寻租
成本收益分析
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职称材料
我国土地产权二次分离与土地问题的实质——土地和农民权利问题的产权制度思考
被引量：
4
2
作者
张永林
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2004年第12期25-30,共6页
本文从我国土地所有权、控制权和使用权的分离制度研究目前土地与农民权利问题, 揭示了农村土地的使用性质、产权性质和供求矛盾的性质及其变化。同时指出, 使用权不能保护所有权, 要保护好土地, 就必须界定谁是保护土地的主体和主体的...
本文从我国土地所有权、控制权和使用权的分离制度研究目前土地与农民权利问题, 揭示了农村土地的使用性质、产权性质和供求矛盾的性质及其变化。同时指出, 使用权不能保护所有权, 要保护好土地, 就必须界定谁是保护土地的主体和主体的权利。有关土地供求的矛盾, 如处理不好, 势必会引发一系列社会问题。
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关键词
土地产权分离
控制权
土地产权演变
农民权利
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题名
义务教育中择校寻租主体的行为分析
被引量：
10
1
作者
王丽
王善迈
机构
北京
教育
学院
职业教育
学院
北京师范大学工商管理学院
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2005年第6期5-9,共5页
文摘
义务教育阶段的“择校”现象是一个社会普遍关注的热点问题,其根本原因在于由于过去的“重点校”政策导致学校间教育质量存在巨大差异,优质义务教育资源成为一种垄断供给的产品,造成优质义务教育领域存在巨大的教育租金。本文运用寻租经济学的方法,分析了择校寻租的三大主体:政府、学校与学生家庭出于成本-收益的考虑开展各自的活动:学生家长由于文化传统的影响以及对未来就业的预期,对择校有着无可比拟的热情;政府和学校方面承担着教育投入的责任,希望能通过择校收费弥补一部分教育经费,与此形成鲜明对照的是相关的教育管理制度及社会监督体系非常不完善:对校长权力缺乏必要的约束、对教育收费缺乏规范化管理、入学方式又存在许多可乘之机,这两方面的因素催化了三大主体的择校寻租行为。
关键词
义务教育
择校
寻租
成本收益分析
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
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题名
我国土地产权二次分离与土地问题的实质——土地和农民权利问题的产权制度思考
被引量：
4
2
作者
张永林
机构
北京师范大学
经济
工商管理
学院
出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2004年第12期25-30,共6页
文摘
本文从我国土地所有权、控制权和使用权的分离制度研究目前土地与农民权利问题, 揭示了农村土地的使用性质、产权性质和供求矛盾的性质及其变化。同时指出, 使用权不能保护所有权, 要保护好土地, 就必须界定谁是保护土地的主体和主体的权利。有关土地供求的矛盾, 如处理不好, 势必会引发一系列社会问题。
关键词
土地产权分离
控制权
土地产权演变
农民权利
分类号
F321.1 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
出处
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1
义务教育中择校寻租主体的行为分析
王丽
王善迈
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2005
10
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职称材料
2
我国土地产权二次分离与土地问题的实质——土地和农民权利问题的产权制度思考
张永林
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2004
4
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职称材料
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参考文献
引证文献
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