中国比较教育的制度化:历程、挑战与变革 被引量：4

1

作者 刘宝存 张伟 《中国教育科学（中英文）》 2016年第3期15-39,14+198,共27页

改革开放以来,中国比较教育在人才培养、专业组织、研究基地与学术刊物建设等领域取得了一系列重要成绩,也初步完成了学科制度化的过程。比较教育在当前面临着国际化、大数据与国家宏观战略调整等因素的挑战,也逐渐显露出人才培养模式... 改革开放以来,中国比较教育在人才培养、专业组织、研究基地与学术刊物建设等领域取得了一系列重要成绩,也初步完成了学科制度化的过程。比较教育在当前面临着国际化、大数据与国家宏观战略调整等因素的挑战,也逐渐显露出人才培养模式单一与研究国际化水平不足等问题,未来急需通过不断改革来提升自身的国际化水平与介入实践的能力,同时还要推进学术共同体与专业期刊建设,实现学科制度化的良性发展。 展开更多

关键词 比较教育 制度化 学术共同体 教育国际化

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基于波士顿咨询集团矩阵的大学学科规划研究 被引量：1

2

作者 张艳敏 《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第1期70-75,共6页

波士顿咨询集团矩阵是对企业经营的全部产品或者业务组合进行整体分析的一种重要的战略工具。本文分析大学利用波士顿咨询集团矩阵进行学科规划的情况,并且对大学利用波士顿咨询集团矩阵进行学科和专业规划的情况进行评价。

关键词 波士顿咨询集团矩阵 学科规划 教育决策

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试论大学教学学术运动 被引量：112

3

作者 王玉衡 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期24-29,共6页

自从美国卡内基促进教学基金会前主席厄内斯特·博耶(Ernest L.Boyer)在1990年出版题为《学术的反思——教授的工作重点》的报告后,美国开始了长达10多年的对大学教学学术的大讨论,并形成了以卡内基促进教学基金会、美国高等教育协... 自从美国卡内基促进教学基金会前主席厄内斯特·博耶(Ernest L.Boyer)在1990年出版题为《学术的反思——教授的工作重点》的报告后,美国开始了长达10多年的对大学教学学术的大讨论,并形成了以卡内基促进教学基金会、美国高等教育协会及印第安那大学布卢明顿校区为主导的大学学术运动,其影响现已不仅限于美国,而且波及到了英国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯等国,成为引人注目的当代国际高等教育的一种重要运动。文章首次从大学教学学术运动产生的背景、大学教学学术运动的主要观点、意义及产生的影响等几方面,对这一运动进行阐述和分析。 展开更多

关键词 大学 教师 教学学术 运动

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“我们的新学校”--俄罗斯国家教育倡议解析 被引量：2

4

作者 赵伟 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第4期26-30,共5页

2010年2月俄罗斯国家教育倡议"我们的新学校"在梅德韦杰夫总统签署下生效。该倡议确定了近期俄罗斯普通教育发展的主要方向:向新教育标准过渡;发展天才儿童支持体系;提高教师队伍素质;更新学校的基础设施;保持和加强学生身体... 2010年2月俄罗斯国家教育倡议"我们的新学校"在梅德韦杰夫总统签署下生效。该倡议确定了近期俄罗斯普通教育发展的主要方向:向新教育标准过渡;发展天才儿童支持体系;提高教师队伍素质;更新学校的基础设施;保持和加强学生身体健康;扩大学校自治。伴随该倡议在俄罗斯各地区的实施,社会各界、特别是教育界反映热烈,有赞同、有建议、有担忧,也有激烈的反对。 展开更多

关键词 俄罗斯 普通教育 新学校

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从布莱尔到布朗--英格兰幼儿教育和保育政策的发展历程与新进展 被引量：2

5

作者 李敏谊 张晨晖 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第9期57-64,共8页

1997年后,布莱尔和布朗相继出任英国首相,这是工党执政的新历程。布莱尔和布朗重视幼儿教育和保育,在"新工党、新英国"理想的实践以及第三条道路政治理念的指引下,布莱尔和布朗在执政期间针对英格兰幼儿教育和保育所要解决的... 1997年后,布莱尔和布朗相继出任英国首相,这是工党执政的新历程。布莱尔和布朗重视幼儿教育和保育,在"新工党、新英国"理想的实践以及第三条道路政治理念的指引下,布莱尔和布朗在执政期间针对英格兰幼儿教育和保育所要解决的主要问题推行了一系列政策与实践,以促进幼儿保教的发展与改善,为家庭提供支持,保证所有儿童生活的良好开端。 展开更多

关键词 英格兰 工党 幼儿教育和保育 政策 第三条道路

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教学学术对大学创新型教师队伍建设的意义 被引量：8

6

作者 李育球 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第6期61-63,共3页

学术是大学的生命之源。大学教师是大学学术创新的主体。传统的学术观忽视了教学,教学学术作为学术的一种新范式,实现了教学和科研整合,对大学创新有着重要意义。教学学术有利于大学教师学术的创新,有利于大学教师创新共同体的建设,有... 学术是大学的生命之源。大学教师是大学学术创新的主体。传统的学术观忽视了教学,教学学术作为学术的一种新范式,实现了教学和科研整合,对大学创新有着重要意义。教学学术有利于大学教师学术的创新,有利于大学教师创新共同体的建设,有利于创新人才的培养。 展开更多

关键词 教学学术 大学教师 创新

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大学战略规划:批判的视角 被引量：5

7

作者 张艳敏 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第2期5-8,共4页

战略规划现在成为大学管理中的一个热点问题,但是战略规划也存在很多问题。本文认为大学战略规划主要存在四个问题:大学战略规划的内涵是十分模糊的;对大学来讲,环境的扫描和预测是相当困难的;大学战略规划的结果是令人迷惑的;战略规划... 战略规划现在成为大学管理中的一个热点问题,但是战略规划也存在很多问题。本文认为大学战略规划主要存在四个问题:大学战略规划的内涵是十分模糊的;对大学来讲,环境的扫描和预测是相当困难的;大学战略规划的结果是令人迷惑的;战略规划潜在的假设与大学的组织特点与运行现实是不相符合的。希望通过本文对大学战略规划的批判性分析,人们能够更谨慎地应用大学战略规划。 展开更多

关键词 大学 战略规划 批判视角 学校管理

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法国教育评估初探 被引量：4

8

作者 王晓辉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期73-77,共5页

现代教育治理依赖于评估。法国教育评估的领域不仅是学生的成绩,也扩展到学校,直至整个教育系统。设置学校"增加值"的目的是尽可能排除社会环境因素所带来的教育质量差异,从而真实反映教育自身的结果。教育评估的实施,在于构... 现代教育治理依赖于评估。法国教育评估的领域不仅是学生的成绩,也扩展到学校,直至整个教育系统。设置学校"增加值"的目的是尽可能排除社会环境因素所带来的教育质量差异,从而真实反映教育自身的结果。教育评估的实施,在于构建一种评估文化,通过对整个教育系统的经常性调整来改善教育系统的效益。 展开更多

关键词 法国 教育评估 学校增加值

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现状与趋势：俄罗斯普通教育改革十年回顾 被引量：4

9

作者 单春艳 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第5期1-5,共5页

自苏联解体以来,经过十多年的改革,俄罗斯的普通教育发生了很多变化,既有成就与创新,也存在不足。本文主要从普通教育的基础设施建设、教育体系的内在变革和教育质量等几个方面介绍俄罗斯普通教育的发展现状及未来发展趋势。

关键词 俄罗斯 普通教育 现状 趋势

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俄罗斯中小学公民教育三级体系的构建——以萨马拉州为例

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作者 赵伟 王丽伟 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第6期20-26,共7页

本文以萨马拉州为例,分别从俄罗斯联邦中央、萨马拉州和萨马拉市中学三个层次,阐述俄罗斯中小学公民教育体系的构建。中央联邦颁布宏观政策引领公民教育发展,地区公民教育中心制定本州公民教育基本模式,学校根据自身情况通过课程、课外... 本文以萨马拉州为例,分别从俄罗斯联邦中央、萨马拉州和萨马拉市中学三个层次,阐述俄罗斯中小学公民教育体系的构建。中央联邦颁布宏观政策引领公民教育发展,地区公民教育中心制定本州公民教育基本模式,学校根据自身情况通过课程、课外活动等方式具体实施公民教育。三级体系相互依托共同完成公民教育任务。 展开更多

关键词 俄罗斯 中小学 公民教育

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再析英国的现代学徒制培训 被引量：24

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作者 许竞 《职业技术教育》 2005年第4期64-67,共4页

现代学徒制培训是英国政府在20世纪90年代推出的一项重要的业本学习项目,它主要面向已完成义务教育的16～24岁青年(受高等教育者除外).本文主要介绍现代学徒制培训计划的组织与具体运作情况,并简要总结该项培训计划的实质.

关键词 英国 业本学习 现代学徒制 职业培训

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发达国家院校合并的发展经验及其效果分析 被引量：1

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作者 张艳敏 赵宏格 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第1期73-77,共5页

从上世纪70年代开始,许多发达国家都掀起了院校合并的热潮。本文介绍了国外院校合并的发展经验:院校合并采取的形式多样;院校合并主要是在非大学里进行或者是非大学被大学所吸收;院校领导在院校合并后采取措施来整合和重建学术文化。

关键词 发达国家 高校合并 发展经验 效果

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