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鲁迅对北师大学生的最后教诲——关于“北平五讲”的新发现被引量：1: 1; 作者张朱博余春江《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第2期140-142,共3页; 关键词北平鲁迅大学生前因后果北师大文章校友; 在线阅读下载PDF 职称材料

北京高校学生团体经费状况调查研究: 2; 作者魏国张朱博《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期58-60,76,共4页; 北京高校学生团体目前存在活动经费相对紧张、经费开支不尽合理、经费筹措水平有待提高、经费管理亟待规范等问题。高校应帮助学生团体提高经费筹措能力,加大对学生团体的经费投入,引导学生团体提高经费使用效率,加强对学生团体经费使... 展开更多; 关键词北京高校学生团体经费状况调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络群体极化表现及其特征被引量：15: 3; 作者袁慧李锦珍《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2016年第9期140-142,共3页; 群体极化的概念最早由詹姆斯·斯托纳提出,他认为相比个人决策,群体决策更加容易走向极端。凯斯·桑斯坦进一步指出在网络社会中也存在着群体极化现象。在当今泛网络时代,群体极化现象借由网络这一推手愈发加剧,现实中群体极化... 展开更多; 关键词群体极化互联网道德媒体; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“因材施教”到“教学相长”——高校学生社团“参与式形势政策课授课模式”探究被引量：6: 4; 作者柏贞尧王培《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期73-75,共3页; 信息时代背景下,知识传递方式发生了重大变化,使传统的形势政策课"施教"模式受到了冲击。新时期,高校学生社团凭借其群众基础广泛、活动形式灵活等优势而成为高校学生成长成才的新平台。形势政策课与学生社团都具有鲜明的&qu... 展开更多; 关键词形势政策课授课模式信息时代学生社团; 在线阅读下载PDF 职称材料

对后现代思潮中德育话语权的重新思考: 5; 作者廖英《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第2期126-128,共3页; 德育活动中各主体话语权的合理分配与使用,是德育有效实现的重要因素。在后现代思潮影响下,研究者们普遍关注到了平等、差异等问题,但现实中对行政部门、教师和学生的话语权关注,其实可能只是一知半解的后现代主义德育探索,即存在行政... 展开更多; 关键词后现代德育话语权; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代高校共青团爱国主义教育实效性研究被引量：12: 6; 作者于小雷李习文《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期36-38,共3页; 爱国主义教育是高校思想政治工作的基本内容之一,加强大学生爱国主义教育对于落实高校立德树人根本任务具有重大现实意义。新时代背景下,面对世情、国情的新变化、新挑战,爱国主义教育应在教育内容、教育形式和教育方法等层面与时俱进... 展开更多; 关键词高校共青团爱国主义教育实效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

论以劳育人在高校立德树人中的价值定位被引量：10: 7; 作者李习文于小雷付文博《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第19期40-42,共3页; 习近平曾多次强调以劳育人的重要性,并指出劳动教育在促进人的全面发展中的重要地位。以劳育人在高校立德树人中的合理性源于三个方面:首先,以劳育人是马克思主义实践精神的根本要求,是其价值目标在教育领域中的显现;其次,以劳育人是马... 展开更多; 关键词以劳育人实践劳动教育立德树人; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名鲁迅对北师大学生的最后教诲——关于“北平五讲”的新发现被引量：1: 1; 作者张朱博余春江; 机构北京师范大学团委北京师范大学历史学院; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第2期140-142,共3页; 关键词北平鲁迅大学生前因后果北师大文章校友; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名北京高校学生团体经费状况调查研究: 2; 作者魏国张朱博; 机构北京师范大学信息科学与技术学院党总支书记、副研究员北京师范大学团委书记、讲师; 出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期58-60,76,共4页; 基金北京师范大学社科研究基金项目资助; 文摘北京高校学生团体目前存在活动经费相对紧张、经费开支不尽合理、经费筹措水平有待提高、经费管理亟待规范等问题。高校应帮助学生团体提高经费筹措能力,加大对学生团体的经费投入,引导学生团体提高经费使用效率,加强对学生团体经费使用的监督。; 关键词北京高校学生团体经费状况调查; 分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络群体极化表现及其特征被引量：15: 3; 作者袁慧李锦珍; 机构北京师范大学团委北京航空航天大学思想政治理论学院; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2016年第9期140-142,共3页; 基金首都大学生思想政治教育项目"大学生媒介素养教育的国际比较及实施路径研究"(项目编号:BJSZ2015YB07)的研究成果; 文摘群体极化的概念最早由詹姆斯·斯托纳提出,他认为相比个人决策,群体决策更加容易走向极端。凯斯·桑斯坦进一步指出在网络社会中也存在着群体极化现象。在当今泛网络时代,群体极化现象借由网络这一推手愈发加剧,现实中群体极化现象经由网络传播极大地扩大影响面且加深影响力度,甚至打破网络和现实之间的壁垒,造成现实中的影响。最终,现实和网络中群体极化相互影响,造成超出事件本身的社会影响力。故而需要采取现实和网络中各自对应的手段加以疏导和规制,构建网络生态文明和健康和谐社会。; 关键词群体极化互联网道德媒体; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“因材施教”到“教学相长”——高校学生社团“参与式形势政策课授课模式”探究被引量：6: 4; 作者柏贞尧王培; 机构北京师范大学校团委北京师范大学环境学院; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期73-75,共3页; 文摘信息时代背景下,知识传递方式发生了重大变化,使传统的形势政策课"施教"模式受到了冲击。新时期,高校学生社团凭借其群众基础广泛、活动形式灵活等优势而成为高校学生成长成才的新平台。形势政策课与学生社团都具有鲜明的"与时俱进"特征。将学生社团活动与形势政策课教学相结合,可以有效提高形势政策课教学效果,推动形势政策课教学与学生社团活动的共同发展。; 关键词形势政策课授课模式信息时代学生社团; 分类号 G414.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对后现代思潮中德育话语权的重新思考: 5; 作者廖英; 机构北京师范大学校团委助理研究员; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第2期126-128,共3页; 文摘德育活动中各主体话语权的合理分配与使用,是德育有效实现的重要因素。在后现代思潮影响下,研究者们普遍关注到了平等、差异等问题,但现实中对行政部门、教师和学生的话语权关注,其实可能只是一知半解的后现代主义德育探索,即存在行政话语权似有非有、教师话语权似强非强、学生话语权似弱非弱等现象。对道德问题的分析应该在一元指导下展开多元对话,避免盲目追求学术时尚。; 关键词后现代德育话语权; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代高校共青团爱国主义教育实效性研究被引量：12: 6; 作者于小雷李习文; 机构教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学) 北京师范大学团委中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期36-38,共3页; 基金 2019年度共青团中央“青少年发展研究”重点项目“高校意识形态安全体系构建研究”(项目批准号19ZD019)的阶段性成果。; 文摘爱国主义教育是高校思想政治工作的基本内容之一,加强大学生爱国主义教育对于落实高校立德树人根本任务具有重大现实意义。新时代背景下,面对世情、国情的新变化、新挑战,爱国主义教育应在教育内容、教育形式和教育方法等层面与时俱进。共青团工作是高校思想政治工作的重要组成部分,开展好大学生爱国主义教育是共青团落实立德树人根本任务的必然要求。高校共青团应发挥自身在思想引领、组织建设和平台育人等方面的优势,进一步增强新时代爱国主义教育的实效性。; 关键词高校共青团爱国主义教育实效性; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论以劳育人在高校立德树人中的价值定位被引量：10: 7; 作者李习文于小雷付文博; 机构中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学) 北京师范大学团委北京师范大学哲学学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第19期40-42,共3页; 基金 2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“以大学生思想政治教育为视角的习近平民主思想研究”(项目批准号17JD710007)的阶段性研究成果; 文摘习近平曾多次强调以劳育人的重要性,并指出劳动教育在促进人的全面发展中的重要地位。以劳育人在高校立德树人中的合理性源于三个方面:首先,以劳育人是马克思主义实践精神的根本要求,是其价值目标在教育领域中的显现;其次,以劳育人是马克思主义育人理念的本质要求,是培养社会主义新人不可替代的途径;再次,以劳育人是新时代高校完成立德树人根本任务的必经之路,是使中华民族伟大复兴事业后继有人的根本保证。因此,高校作为培养"追梦者"和"圆梦人"的摇篮,坚持以劳育人的理念,既是合理的,又是必要的,更是与立德树人的根本要求高度契合的。; 关键词以劳育人实践劳动教育立德树人; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	鲁迅对北师大学生的最后教诲——关于“北平五讲”的新发现	张朱博余春江	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	北京高校学生团体经费状况调查研究	魏国张朱博	《中国青年研究》 CSSCI 北大核心	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	网络群体极化表现及其特征	袁慧李锦珍	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2016	15	在线阅读下载PDF 职称材料
4	从“因材施教”到“教学相长”——高校学生社团“参与式形势政策课授课模式”探究	柏贞尧王培	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2010	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对后现代思潮中德育话语权的重新思考	廖英	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新时代高校共青团爱国主义教育实效性研究	于小雷李习文	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2020	12	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论以劳育人在高校立德树人中的价值定位	李习文于小雷付文博	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2019	10	在线阅读下载PDF 职称材料