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中国大学生心理健康筛查量表的编制 被引量:109
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作者 方晓义 袁晓娇 +2 位作者 胡伟 邓林园 蔺秀云 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期111-118,共8页
编制适合我国大学生的心理健康筛查工具具有重要意义。本研究首先通过文献分析、实际调研及专家研讨的方式构建出量表的三个筛查级别,22个维度指标,并据此发展出具体项目。再通过对890名普通大学生和67名正在接受咨询的临床大学生样本... 编制适合我国大学生的心理健康筛查工具具有重要意义。本研究首先通过文献分析、实际调研及专家研讨的方式构建出量表的三个筛查级别,22个维度指标,并据此发展出具体项目。再通过对890名普通大学生和67名正在接受咨询的临床大学生样本进行预试,对另810名大学生进行正式测试,以及多轮专家评估来检验和修订项目,最终形成中国大学生心理健康筛查量表。结果表明,中国大学生心理健康筛查量表的模型结构合理,拟合良好;量表各项目区分度良好,信度和效度符合心理测量学要求;咨询求助和未求助大学生在量表以及各维度上的得分均有显著差异。因此,该量表可作为中国大学生心理健康筛查的测量工具。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 项目分析 信度 效度
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积极青少年发展类型特点及其与学校适应的关系——基于潜在剖面分析的实证研究 被引量:17
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作者 叶枝 赵国祥 +1 位作者 务凯 刘霞 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第6期23-31,共9页
基于中国文化背景下积极青少年发展的结构和测量工具,采用变量为中心和个体为中心相结合的分析方法,深入探索了中国文化背景下积极青少年发展的类型特点及其与学校适应的关系。基于对来自北京、辽宁和河南三省2099名小学生、初中生和高... 基于中国文化背景下积极青少年发展的结构和测量工具,采用变量为中心和个体为中心相结合的分析方法,深入探索了中国文化背景下积极青少年发展的类型特点及其与学校适应的关系。基于对来自北京、辽宁和河南三省2099名小学生、初中生和高中生的问卷调查分析发现:(1)青少年积极发展水平整体处于中等偏上水平,积极发展水平与幸福感、学业成绩呈显著正相关,与问题行为呈显著负相关;(2)积极发展水平较高的青少年可分为全面积极发展型、高能力高自信型、高品格高联结型和高联结高自信型,其中全面积极发展型的人数占比最大;(3)高积极发展组的青少年的学校适应水平显著高于低积极发展组的青少年;(4)不同发展类型的青少年在学校适应方面表现有所差异,其中全面积极发展型和高品格高联结型青少年的学校适应水平整体相对较好。该结果提示我们,积极青少年发展的各维度彼此关联、相互促进,积极发展水平与学校适应存在重要关联。培养积极发展的青少年,不但要重视品格教育和能力发展的关键作用,也不能忽视自尊自信以及良好的社会联结的积极影响。 展开更多
关键词 积极青少年发展 类型 学校适应 潜在剖面分析
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亲社会行为:社会互动和社会发展中的人性光辉(序言)
3
作者 谢晓非 寇彧 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第9期1157-1158,共2页
纵观心理学的发展历史,研究者在探索之旅中一直高度关注亲社会行为,因为它在涉及人们处理社会生活中自我与他人、自我与群体、自我与社会的关系,以及眼下与未来、物质与精神、个体与集体的利益等心理学核心问题(林崇德,2020)时,彰显着... 纵观心理学的发展历史,研究者在探索之旅中一直高度关注亲社会行为,因为它在涉及人们处理社会生活中自我与他人、自我与群体、自我与社会的关系,以及眼下与未来、物质与精神、个体与集体的利益等心理学核心问题(林崇德,2020)时,彰显着人性的光辉(张庆鹏,寇彧,2020)。它不仅关乎个体成长与社会和谐,更是人类文明进步的基石(谢晓非,娄宇,2023)。在灿若星河的心理学研究中,不难发现亲社会行为始终是研究热点之一,居于心理学研究的前沿领域(Bierhoff,2002)。无论是在战火纷飞的动荡年代或经济转型时期,还是在社会和平发展阶段;也无论是针对成年人,还是针对儿童青少年的研究。当然,延展到关于东西方不同文化背景的讨论,亲社会行为都是一个避不开的话题。因而探讨亲社会行为发生发展过程、影响因素、心理和神经生理机制,以及干预促进手段,都具有深远的理论和现实意义。 展开更多
关键词 亲社会行为 神经生理机制 经济转型时期 林崇德 社会互动 个体成长 人性光辉 心理学
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早期青少年自伤、消极情绪与自杀意念的动态发展关系
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作者 王玉龙 赵婧斐 蔺秀云 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第4期357-365,共9页
为探讨早期青少年自伤、消极情绪与自杀意念间的动态发展关系,研究采用随机截距交叉滞后分析对1105名七年级学生进行三次追踪调查。结果显示:在个体间水平上,早期青少年自伤与自杀意念显著正相关,消极情绪与自杀意念间显著正相关,自伤... 为探讨早期青少年自伤、消极情绪与自杀意念间的动态发展关系,研究采用随机截距交叉滞后分析对1105名七年级学生进行三次追踪调查。结果显示:在个体间水平上,早期青少年自伤与自杀意念显著正相关,消极情绪与自杀意念间显著正相关,自伤与消极情绪之间相关不显著。个体内水平上,早期青少年自伤与自杀意念发展在相邻时间点相对稳定;前期青少年消极情绪稳定性较差,后期稳定性增加;消极情绪是早期青少年产生自杀意念的风险因素且进一步导致后续的消极情绪水平升高;自杀意念是早期青少年自伤的风险因素且进一步导致后续的消极情绪和自杀意念水平升高。 展开更多
关键词 早期青少年 自伤 消极情绪 自杀意念 随机截距交叉滞后分析
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中国文化背景下积极青少年发展的结构与内涵——基于访谈的质性研究 被引量:31
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作者 林丹华 柴晓运 +2 位作者 李晓燕 刘艳 翁欢欢 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第6期14-22,共9页
为探索中国文化下积极青少年发展的结构与内涵,丰富发展心理学的相关理论,并通过家庭、学校和社区指导青少年教育实践工作,本研究对教师、社工、教育专家、中小学生及家长共112人进行了深度访谈,并对访谈资料进行编码分析。结果发现:(1... 为探索中国文化下积极青少年发展的结构与内涵,丰富发展心理学的相关理论,并通过家庭、学校和社区指导青少年教育实践工作,本研究对教师、社工、教育专家、中小学生及家长共112人进行了深度访谈,并对访谈资料进行编码分析。结果发现:(1)能力、品格、自我价值和联结四者相互联系构成了积极青少年发展的核心结构。(2)能力包括学习能力、社会能力和生活能力三个部分;品格由爱、志、信和毅四个方面构成;自我价值涉及自尊、自信和自我接纳;联结涉及家庭、学校和社区联结。(3)中国文化下积极青少年发展的内涵是指健康、充分发展的青少年所具备的能力、品格、自我价值和联结方面的核心特征,这些特征反映了个体与发展情境之间良好的双向互动关系。研究结果与西方文化背景下的积极青少年发展相比,既有相似之处,更存在内涵上的差异。中国文化下积极青少年发展的结构与内涵融入了我国传统文化中的优秀元素,也充分体现了时代发展对人才的基本要求,对我国的教育理论和实践具有重要的启示。 展开更多
关键词 积极青少年发展 中国文化 能力 品格 自我价值
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中国大学生应对方式变迁的横断历史研究 被引量:33
6
作者 辛素飞 刘丽君 +1 位作者 辛自强 林崇德 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期779-785,共7页
为探究近15年来我国大学生应对方式的年代特点,对2001至2015年67篇采用肖计划等人编制的应付方式问卷测量我国大学生(涉及35332名被试)应对方式的研究报告进行了横断历史的元分析。结果表明:(1)近15年来,我国大学生应对方式在"解... 为探究近15年来我国大学生应对方式的年代特点,对2001至2015年67篇采用肖计划等人编制的应付方式问卷测量我国大学生(涉及35332名被试)应对方式的研究报告进行了横断历史的元分析。结果表明:(1)近15年来,我国大学生应对方式在"解决问题""求助"这2个因子上的得分随年代显著上升,总体来说我国大学生愈益倾向于采取积极的应对方式。(2)男生除"解决问题"、女生除"求助"因子没有显著变化外,其余因子都显著升高,而且应对方式各因子得分的性别差异不明显。 展开更多
关键词 应对方式 大学生 横断历史研究 元分析
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近20年中国夫妻婚姻满意度发展趋势与社会变迁 被引量:3
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作者 侯娟 贾可可 方晓义 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第7期895-910,I0004-I0008,共21页
婚姻满意度是衡量婚姻整体水平的一个重要指标,它与社会、家庭、个体等因素相互影响,探讨婚姻满意度与社会变迁的关系对理解中国社会及个体的心理变化具有重要参考意义。本文对在2000至2021年期间发表的92篇采用婚姻满意度问卷(ENRICH)... 婚姻满意度是衡量婚姻整体水平的一个重要指标,它与社会、家庭、个体等因素相互影响,探讨婚姻满意度与社会变迁的关系对理解中国社会及个体的心理变化具有重要参考意义。本文对在2000至2021年期间发表的92篇采用婚姻满意度问卷(ENRICH)、婚姻调适问卷(MAT)和婚姻质量问卷(QMI)测量中国夫妻婚姻满意度的研究报告(共59122名丈夫和妻子)进行了横断历史的元分析,同时结合中国综合社会调查(CGSS)分析结果,并根据布朗芬布伦纳的生态系统理论探讨了社会变迁与婚姻满意度的关系。研究发现:(1)中国夫妻近20年的婚姻满意度随年代变迁逐渐提升;(2)宏观水平上,人民生活质量上升和家庭规模减小将促进婚姻满意度上升;同时婚姻满意度上升也会促进夫妻追求美好生活,维护家庭稳定;(3)微观水平上,在社会变迁中婚姻满意度的提高不受婚龄、性别、子女数量、夫妻教育匹配度的影响,而因子女是否在身边产生变化,同时受教育程度也会影响婚姻满意度。在社会变迁与婚姻满意度的影响关系模型中,宏观系统因素,微观系统因素与时代变迁,各个因素间相互作用,共同影响了婚姻满意度,并且婚姻满意度也会反作用于宏观系统因素。 展开更多
关键词 婚姻满意度 时代变迁 横断历史元分析 中国综合社会调查 生态系统理论
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中国社会陌生人之间合作行为的变迁:基于社会困境研究的元分析(1999~2019) 被引量:4
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作者 苑明亮 伍俊辉 +3 位作者 金淑娴 林靓 寇彧 Paul A.M.Van Lange 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第9期1159-1175,共17页
陌生人间的合作行为对于解决社会公共问题,应对世界百年未有之大变局意义重大。本研究采用横断历史元分析方法,基于1999~2019年间开展的254项使用社会困境范式测量我国陌生人间合作行为的研究(共302个合作率,29249名被试,平均年龄:18~28... 陌生人间的合作行为对于解决社会公共问题,应对世界百年未有之大变局意义重大。本研究采用横断历史元分析方法,基于1999~2019年间开展的254项使用社会困境范式测量我国陌生人间合作行为的研究(共302个合作率,29249名被试,平均年龄:18~28岁),探讨了中国社会中合作行为的变迁及一些社会发展指标在其中的解释作用,并比较中美两国的合作行为变迁趋势。结果表明,中国人的合作行为水平随时间而上升,一些社会发展指标(人均国内生产总值、城市化率、高等教育水平、互联网普及率等)可能是其上升的社会变迁基础。中美两国合作行为表现出相似的上升趋势,但中国的在更短时间内有更大上升幅度。研究结果对提振民众信心具有重要意义。 展开更多
关键词 合作行为 社会资本 社会困境 横断历史元分析 社会变迁
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高中生发展任务的个体差异及其与抑郁轨迹的关系
9
作者 童薇 贾继超 +3 位作者 陈子源 张宇驰 聂衍刚 方晓义 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期48-56,共9页
每个阶段的学生都需要完成多个领域的发展任务,其完成水平在很大程度上关系到个体的心理健康。学界对学生多领域发展是呈均衡发展还是优势发展一直存在理论上的争议,且缺乏不同发展任务完成类型对心理健康影响的探讨。为此,通过对3837... 每个阶段的学生都需要完成多个领域的发展任务,其完成水平在很大程度上关系到个体的心理健康。学界对学生多领域发展是呈均衡发展还是优势发展一直存在理论上的争议,且缺乏不同发展任务完成类型对心理健康影响的探讨。为此,通过对3837名高中学生从一学年起开展3次追踪调查,研究采用潜在剖面分析,确定高中生在完成品德、学业、心理、生涯和生活五大领域发展任务上存在的类型,以及这些类型与抑郁发展轨迹的关系。结果发现,上述高中生在完成五大发展任务上存在四种不同的类型:完成滞后组,基本完成组,较好完成组和出色完成组,总体呈现同步均衡发展趋势。相对于完成滞后组,较好完成组和出色完成组高中生在高中三年的抑郁水平显著更低。 展开更多
关键词 发展任务 抑郁 潜在剖面分析 高中生 五大领域
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父母情感温暖、自我控制与青少年亲社会行为的关系:多基因的调节作用及父母差异
10
作者 聂衍刚 陈沛 +2 位作者 王林欣 喻承甫 利振华 《心理学报》 北大核心 2025年第4期599-613,共15页
本研究构建“环境×多基因−内表型−行为”理论框架,对880名中学生进行为期半年的追踪研究,考察了自我控制在父母情感温暖与青少年亲社会行为之间的中介作用;进一步地,采用多基因累加分数的研究范式,探讨多巴胺系统、血清素系统和催... 本研究构建“环境×多基因−内表型−行为”理论框架,对880名中学生进行为期半年的追踪研究,考察了自我控制在父母情感温暖与青少年亲社会行为之间的中介作用;进一步地,采用多基因累加分数的研究范式,探讨多巴胺系统、血清素系统和催产素系统基因(COMT基因rs6269、HTR2A基因rs6313、OXTR基因rs53576、OXTR基因rs2254295和OXTR基因rs2254298)如何调节该中介机制,并检验其中的父母差异。结果显示:(1)控制亲社会行为基线水平后,父母情感温暖不仅正向预测亲社会行为,还可以通过自我控制对亲社会行为产生影响;(2)多基因累加分数与父母情感温暖的交互作用不能直接预测亲社会行为,而是通过自我控制影响亲社会行为,且该机制不存在父母差异。在多基因累加分数较高的青少年群体中,父母情感温暖显著正向预测自我控制,进而影响亲社会行为;而在多基因累加分数较低的青少年群体中,该中介作用路径不显著。研究结果阐明父母情感温暖对青少年自我控制、亲社会行为的影响如何因多基因累加分数的不同而产生差异,有助于深化对亲社会行为发生机制的认识。 展开更多
关键词 亲社会行为 父母情感温暖 自我控制 多基因累加分数 父母差异
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父母关爱对农村留守儿童抑郁的影响机制:追踪研究 被引量:85
11
作者 范兴华 方晓义 +2 位作者 黄月胜 陈锋菊 余思 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第9期1029-1040,共12页
为考察父母关爱对农村留守儿童抑郁的影响机制,采用父母关爱问卷、自尊量表、神经质人格问卷、友谊质量问卷和抑郁量表对279名四年级和七年级农村儿童进行2.5年追踪调查。以前、后测间一直处于相同留守状态的207名儿童为分析对象,结果显... 为考察父母关爱对农村留守儿童抑郁的影响机制,采用父母关爱问卷、自尊量表、神经质人格问卷、友谊质量问卷和抑郁量表对279名四年级和七年级农村儿童进行2.5年追踪调查。以前、后测间一直处于相同留守状态的207名儿童为分析对象,结果显示:与非留守儿童相比,前后测中单、双留守儿童报告的父母关爱均较少、抑郁均较高;双留守儿童的后测抑郁显著高于前测;控制性别对抑郁的作用后,父母关爱对留守儿童抑郁有即时与延时负向预测效应;即时预测中,自尊、神经质起部分中介作用;延时预测中,后测自尊、神经质起部分中介作用;增加控制后测父母关爱对后测抑郁、自尊、神经质的作用后,前测父母关爱对后测抑郁的直接效应降低但仍接近显著,同时对后测自尊、神经质的直接作用不显著;上述两种控制条件下,前测父母关爱与前测友谊质量交互项对后测自尊与神经质的预测作用均显著,随着友谊质量的提高,父母关爱对自尊、神经质的延时影响增大,后测自尊与神经质的中介效应随之增强;该调节效应仅发生在初中留守儿童中。 展开更多
关键词 留守儿童 父母关爱 抑郁 自尊 神经质人格 友谊质量
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人格判断能力的老化:信息量的调节作用
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作者 刘雪萍 怀淇琛 +1 位作者 龚先旻 彭华茂 《心理学报》 北大核心 2025年第1期71-83,共13页
人格判断对个体社会功能的发挥具有重要影响。本研究采用2(判断者年龄组:老年、年轻)×3(目标人物信息量:单一、中等、丰富)被试间实验设计,考察了信息量对老年人和年轻人人格判断准确性的影响,包括普遍准确性(对目标人物所在群体... 人格判断对个体社会功能的发挥具有重要影响。本研究采用2(判断者年龄组:老年、年轻)×3(目标人物信息量:单一、中等、丰富)被试间实验设计,考察了信息量对老年人和年轻人人格判断准确性的影响,包括普遍准确性(对目标人物所在群体人格共性判断的准确性)和特有准确性(对目标人物个体人格判断的准确性)。结果显示,老年人人格判断的普遍准确性高于年轻人,且信息量的多少并不影响这一年长优势。信息量只影响特有准确性判断的年龄差异:单一信息量(仅实时文字)时,老年人的特有准确性低于年轻人;中等(实时文字和声音)和丰富信息量(实时文字、声音和图像)时,二者表现相当。综上,老年人的人格判断能力总体保持较好,且能有效利用增量信息来弥补与年轻人在特有准确性上的差距。 展开更多
关键词 人格判断 普遍准确性 特有准确性 老化特点 信息量
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个体理想伴侣偏好的内隐—外显性差异研究 被引量:4
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作者 侯娟 黄佳妮 方晓义 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期551-561,共11页
为了探讨个体对于理想伴侣品质的内隐与外显偏好之间是否存在差异性,本研究以144名大学生为被试,采用伴侣品质偏好问卷以及内隐联想测验作为测量工具,结果发现:(1)个体对于伴侣品质具有内隐偏好,更倾向于将伴侣与积极的个人品质相联系;... 为了探讨个体对于理想伴侣品质的内隐与外显偏好之间是否存在差异性,本研究以144名大学生为被试,采用伴侣品质偏好问卷以及内隐联想测验作为测量工具,结果发现:(1)个体对于伴侣品质具有内隐偏好,更倾向于将伴侣与积极的个人品质相联系;(2)个体对于理想伴侣品质的外显偏好与内隐偏好之间具有差异性,其中男性在9个伴侣品质的内隐-外显偏好上达到显著差异,女性在18个伴侣品质上达到显著差异。从对理想伴侣品质期待程度来说,女性对于理想伴侣品质追求更高于男性。 展开更多
关键词 理想伴侣 伴侣品质 内隐联想测验 择偶偏好
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中国学生核心素养研究 被引量:456
14
作者 林崇德 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期145-154,共10页
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研制中国学生发展核心素养有助于深入回答教育要"培养什么人、怎样培养人"这一重大问题。通过核心素养的教育政... 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研制中国学生发展核心素养有助于深入回答教育要"培养什么人、怎样培养人"这一重大问题。通过核心素养的教育政策研究、国际比较研究、传统文化分析、课标分析以及实证调查等支撑性研究,我们建构了三大领域六个指标的中国学生核心素养体系总框架。 展开更多
关键词 学生核心素养 立德树人 国际比较 传统文化.
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网络成瘾者工作记忆能力的ERP研究 被引量:6
15
作者 侯娟 侯莹莹 +1 位作者 陈双艺 方晓义 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期384-393,共10页
旨在探究网络成瘾者和非成瘾者在言语工作记忆任务和视觉工作记忆任务中,面对网络相关刺激与网络无关刺激的ERP成分差异。利用词汇和图片材料,招募网络成瘾者以及非成瘾者各30名参加了N-back(N=2)工作记忆任务的ERP实验,同时记录行为数... 旨在探究网络成瘾者和非成瘾者在言语工作记忆任务和视觉工作记忆任务中,面对网络相关刺激与网络无关刺激的ERP成分差异。利用词汇和图片材料,招募网络成瘾者以及非成瘾者各30名参加了N-back(N=2)工作记忆任务的ERP实验,同时记录行为数据及EEG,离线处理数据。结果发现:(1)在视觉工作记忆任务中,与网络无关图片相比,两组被试对网络相关图片的反应时显著更长,正确率也显著更低,而在言语工作记忆中无此显著差异;(2)非成瘾者面对网络相关图片产生的N2波幅显著高于网络无关图片,网络成瘾者对网络相关图片产生的P3波幅显著高于网络无关图片。两组差异表明网络成瘾者在言语工作记忆和视觉工作记忆上对网络相关刺激的早期加工存在差异,网络成瘾者对网络相关图片的视觉工作记忆水平较低。 展开更多
关键词 网络成瘾 工作记忆 事件相关电位 N-BACK
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性态度和爱的水平在识别性和爱相关刺激上的效应:来自眼动研究的证据 被引量:1
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作者 侯娟 刘金群 +2 位作者 陈昕 黄佳妮 方晓义 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期384-394,共11页
采用眼动技术,记录了15名男性和19名女性在观看与爱相关刺激和与性相关刺激(包括图片和句子)时的眼动过程,并测量了个体的激情爱水平和性态度对这些刺激感知的影响。结果表明:(1)相对于性相关图片,男性对爱相关图片更感兴趣,但在女性中... 采用眼动技术,记录了15名男性和19名女性在观看与爱相关刺激和与性相关刺激(包括图片和句子)时的眼动过程,并测量了个体的激情爱水平和性态度对这些刺激感知的影响。结果表明:(1)相对于性相关图片,男性对爱相关图片更感兴趣,但在女性中并未发现偏好;(2)相对于爱相关图片,保守型性态度的个体对性相关图片的注意次数更多,但在开放型性态度的个体中未见显著差异;(3)相较于爱相关句子,激情爱水平为疯狂、不顾一切的爱和偶尔爆发激情的个体更关注性相关句子。研究表明,爱相关刺激与性相关刺激的视觉注意模式有所不同,且这种差异受个体性态度与激情爱水平的影响。 展开更多
关键词 眼动追踪 激情爱水平 性态度
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父母教育参与和初中生学习投入——基于流动与城市家庭的比较分析
17
作者 王明珠 于梦洁 +3 位作者 龙宝新 李沂蔚 徐丹丹 刘艳 《北京师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期23-32,共10页
基于对流动和城市初中生的调查数据,本研究考察了不同父母教育参与方式与学生学习投入的线性和非线性关系,并分析了这种关系在两类学生之间的异质性。结果发现:(1)父母在校参与和流动及城市初中生的学习投入均呈正向线性关系;(2)父母密... 基于对流动和城市初中生的调查数据,本研究考察了不同父母教育参与方式与学生学习投入的线性和非线性关系,并分析了这种关系在两类学生之间的异质性。结果发现:(1)父母在校参与和流动及城市初中生的学习投入均呈正向线性关系;(2)父母密集的在家参与对流动初中生学习投入的积极影响呈递减趋势,但在家参与和城市初中生学习投入呈正向线性关系;(3)父母学业社会化对流动初中生学习投入具有正向线性预测作用,但对城市初中生作用不显著。研究结果揭示了不同父母教育参与方式对流动和城市初中生学习投入作用模式的差异,为父母如何有效参与青少年子女的教育提供了依据。 展开更多
关键词 父母教育参与 学习投入 流动初中生 非线性关系
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中小学生人文素养的内涵与表现水平研究 被引量:13
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作者 王泉泉 刘霞 +3 位作者 莫雷 张文新 李红 林崇德 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期46-54,共9页
人文教育是立德树人的首要工程,在当前核心素养教育改革的进程中,人文教育的核心就在于提升学生的人文素养。其中,中小学生人文素养的培养是人文教育的基础和关键,但目前鲜有系统研究涉及。基于此,本文首先在对人文素养内涵与价值定位... 人文教育是立德树人的首要工程,在当前核心素养教育改革的进程中,人文教育的核心就在于提升学生的人文素养。其中,中小学生人文素养的培养是人文教育的基础和关键,但目前鲜有系统研究涉及。基于此,本文首先在对人文素养内涵与价值定位认识的基础上,着重从核心素养视角出发探讨我国中小学生人文素养的结构维度,提出人文素养的结构包括人文积淀、人文情怀和审美情趣三大关键成分。其中,人文积淀是人文素养形成的前提和基础;人文情怀是人文素养的动力系统,是人文素养的最高层面;审美情趣是促进学生人文素养提升的重要途径。其次,本文结合当前教育政策、发展科学证据、国际经验借鉴和质性调查分析,研制出我国中小学生人文素养发展的具体表现水平。最后,本文旨在为核心素养改革下中小学生人文教育提供借鉴和启示,包括深刻理解人文素养内涵、探索人文素养评价指标体系、加强中小学人文素养研究与培养实践等。 展开更多
关键词 核心素养 人文素养 人文积淀 人文情怀 审美情趣
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儿童青少年心理弹性与心理健康关系的元分析 被引量:41
19
作者 刘文 于增艳 林丹华 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期31-37,共7页
研究采用元分析技术探讨儿童青少年心理弹性与心理健康关系。通过文献搜索与检查获得了27项研究和42个独立效应量,共包含25911名被试。通过随机效应模型元分析发现,儿童青少年心理弹性与心理健康正性指标有显著的正相关(r=0.47),与心理... 研究采用元分析技术探讨儿童青少年心理弹性与心理健康关系。通过文献搜索与检查获得了27项研究和42个独立效应量,共包含25911名被试。通过随机效应模型元分析发现,儿童青少年心理弹性与心理健康正性指标有显著的正相关(r=0.47),与心理健康负性指标有显著的负相关(r=–0.38)。调节效应分析表明,群体类型和消极结果类型会影响儿童青少年心理弹性与心理健康之间的关系。结果表明心理弹性干预对儿童青少年心理健康问题的减少和积极心理品质的培养都会产生重要的影响。 展开更多
关键词 儿童青少年 心理弹性 心理健康 元分析
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专家-教练-教师相结合的创伤干预模式的建构-基于汶川地震后心理援助的经验 被引量:9
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作者 林崇德 伍新春 +1 位作者 陈秋燕 田雨馨 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期32-40,共9页
"5·12"汶川特大地震发生之后,来自社会各界的灾后心理援助工作对学生的心理康复起到了一定的支持与帮助作用,但对这些心理援助工作进行回顾与总结时发现,相关的心理干预都忽略了教师在学校心理重建工作中的重要作用。教... "5·12"汶川特大地震发生之后,来自社会各界的灾后心理援助工作对学生的心理康复起到了一定的支持与帮助作用,但对这些心理援助工作进行回顾与总结时发现,相关的心理干预都忽略了教师在学校心理重建工作中的重要作用。教师与中小学生朝夕相处,是灾后学校重建和学生心理健康维护的重要力量。为此,本课题组基于我国灾后学校工作的现实情况,以学生帮助计划、教练技术、教师作为治疗师的干预理念为理论基础,以促进教师心理疏导能力为核心目标,创建了一套完整的灾后心理疏导的教师培训体系,即专家—教练—教师相整合的创伤干预模式。这一模式有力地促进了灾后心理疏导的长久开展,并在之后的灾后干预与援助工作中得到了较好的应用与推广,对灾后教师及学生的心理健康发展具有重要意义。 展开更多
关键词 汶川地震 专家 教师 教练 创伤干预
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