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县域内学校差距分析及消解新思路
被引量：
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作者
孙艳霞
《当代教育科学》
北大核心
2009年第14期42-44,共3页
中国地区间的教育均衡发展只是一个层面,县域内的县城学校和设在乡(镇)村中的农村学校之间的差距要远远超过地区间的差距。本文从办学规模、教育质量、办学条件和教师结构等角度对县域内的"校际落差"进行描述和归因分析,探寻...
中国地区间的教育均衡发展只是一个层面,县域内的县城学校和设在乡(镇)村中的农村学校之间的差距要远远超过地区间的差距。本文从办学规模、教育质量、办学条件和教师结构等角度对县域内的"校际落差"进行描述和归因分析,探寻县域内教育均衡发展的新思路。
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关键词
县域内
校际差距
消解思路
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职称材料
题名
县域内学校差距分析及消解新思路
被引量：
1
1
作者
孙艳霞
机构
陕西
师范大学
教育
学院
北京师范大学农村教育与农村发展研究院博士后流动站
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第14期42-44,共3页
基金
全国教育科学"十一五"规划2008年立项国家重点课题
"当代社会发展中的中国农村教育发展问题研究"成果之一
课题立项编号:AFA080006
文摘
中国地区间的教育均衡发展只是一个层面,县域内的县城学校和设在乡(镇)村中的农村学校之间的差距要远远超过地区间的差距。本文从办学规模、教育质量、办学条件和教师结构等角度对县域内的"校际落差"进行描述和归因分析,探寻县域内教育均衡发展的新思路。
关键词
县域内
校际差距
消解思路
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
县域内学校差距分析及消解新思路
孙艳霞
《当代教育科学》
北大核心
2009
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