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建构主义学习环境的设计原则被引量：134: 1; 作者杨开城《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第4期14-18,共5页; 关键词建构主义教学理论学习环境设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

对我国教育技术研究领域发展现状的反思被引量：36: 2; 作者杨开城《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2000年第4期39-44,共6页; 目前我国教育技术研究领域存在的问题包括 :唯媒体技术论思想仍处于主流地位、理论研究过于依赖学习心理学的研究成果以及在解决实际教学问题方面显得软弱无力。究其源 ,出现这些问题的原因之一是我们没有清醒地认识到教育技术的实质内... 展开更多; 关键词教学媒体中国教育技术研究唯媒体技术论; 在线阅读下载PDF 职称材料

一种基于句法语义特征的汉语句法分析器被引量：7: 3; 作者杨开城《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2000年第3期46-53,共8页; 句法分析不是简单地符号推理 ,而应该是一种实体推理。增加语义信息是实现句法分析实体推理的有效手段。本文所介绍的句法分析器有两个特色 :一是利用基于词的兼类处理规则大大提高了句法分析的效率 ;二是利用词静态和动态的句法语义特... 展开更多; 关键词句法语义特征设计兼类消解汉语句法分析器; 在线阅读下载PDF 职称材料