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体育专业与非体育专业大学生心理健康特点的研究 被引量:11
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作者 殷恒婵 陈勇嘉 杨俊茹 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期156-159,共4页
从既重视"常态"又重视"发展"的角度,用自编《体育专业大学生心理健康自评问卷》,对体育专业与非体育专业大学生心理健康特点进行了深入的分析。结果表明,体育专业与非体育专业大学生心理健康特点存在差异,主要表现... 从既重视"常态"又重视"发展"的角度,用自编《体育专业大学生心理健康自评问卷》,对体育专业与非体育专业大学生心理健康特点进行了深入的分析。结果表明,体育专业与非体育专业大学生心理健康特点存在差异,主要表现在5个维度的7个项目上。体育专业大学生随年级的增长参加集体活动的积极性逐渐增加,三年级学生较二年级学生的积极性有显著的提高,这与体育专业大学生逐步社会化的过程有关。体育专业大学生在5个项目上存在显著的性别差异,这5个项目涉及4个维度,分别为:成功体验与控制感,环境适应与控制挑战,表现自我,自我接纳和认同维度。 展开更多
关键词 运动心理学 心理健康 体育专业大学生 非体育专业大学生
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对女大学生实施健身运动处方教学的实验研究 被引量:14
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作者 马良 武淑香 王岩磊 《首都体育学院学报》 2006年第5期49-51,65,共4页
采用实验方法,结合观察、调研等形式对中华女子学院1200名女生进行《学生体质健康标准》所涉及的形态、机能、素质以及scl-90症状自陈量表的测试,选取其中133人(分为两班)作为研究对象,展开为期3个月的“运动处方”培训。结果显示:实验... 采用实验方法,结合观察、调研等形式对中华女子学院1200名女生进行《学生体质健康标准》所涉及的形态、机能、素质以及scl-90症状自陈量表的测试,选取其中133人(分为两班)作为研究对象,展开为期3个月的“运动处方”培训。结果显示:实验班(运动处方组)在素质、机能方面有较显著变化。同时,实验班(运动处方组)和对照班(体育课组)在人际关系、焦虑、偏执因子及总分上存在显著差异。这说明女大学生实施体育教学运动处方锻炼具有较强的针对性、科学性和较高的实效性,健身运动处方教学模式对促进高校女子大学生体育教学改革具有重要的推动作用。 展开更多
关键词 女大学生 体育教学 运动处方 教学模式 实验研究
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新时期高校体育教育改革面临问题及对策的研究 被引量:10
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作者 武军 杨海林 《首都体育学院学报》 2006年第5期80-82,共3页
新时期高校体育教育改革标志着对体育的认识和观念发生了根本变化。高校的体育教学改革,应该在人本思想的指导下,培养学生的体育行为、文化素养和综合能力。然而一些高校现行的体育教学,仍然对学生的主体性、运动教学性质、教学考评的... 新时期高校体育教育改革标志着对体育的认识和观念发生了根本变化。高校的体育教学改革,应该在人本思想的指导下,培养学生的体育行为、文化素养和综合能力。然而一些高校现行的体育教学,仍然对学生的主体性、运动教学性质、教学考评的目的、教学后需要等问题认识不足,在课程结构与内容安排上循旧守成,因而急需真正突破传统教学思想和模式的束缚,并在课程结构、理论教学、运动教学和教学管理与评价等方面加以改革。 展开更多
关键词 新时期 高校体育教学改革 问题及时策
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在线教育:数字鸿沟还是数字机遇?--基于疫情期间在线学习城乡差异分析 被引量:44
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作者 赵宏 蒋菲 +1 位作者 汤学黎 甄志平 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期62-68,共7页
疫情期间,全国大规模在线教学实践引发了很多热点,在线教育城乡差异的讨论是其中之一。本研究采用调查研究法,以城乡中小学生为调查对象,从在线学习准备、在线学习情况、在线学习体验等方面调查了在线学习的现状,通过独立样本T检验分析... 疫情期间,全国大规模在线教学实践引发了很多热点,在线教育城乡差异的讨论是其中之一。本研究采用调查研究法,以城乡中小学生为调查对象,从在线学习准备、在线学习情况、在线学习体验等方面调查了在线学习的现状,通过独立样本T检验分析城乡学生在线学习的差异,并寻找引发差异的原因。研究发现,城乡中小学生在线学习条件、自主学习能力以及对在线学习认同度三个方面存在显著差异,其中网络条件是引发差异的基本因素,自主学习能力是关键因素,对在线学习的认同度是核心因素。基于此,本研究从增强“硬实力”、提高“软实力”、发展“新模式”三个方面提出建议,以发挥在线教育促进教育公平的作用。 展开更多
关键词 中小学 在线学习 城乡差异 教育公平
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