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北京师范大学成立中国民族教育与多元文化研究中心: 1; 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期F0003-F0003,共1页; 2013年7月22日，北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心成立仪式在北京师范大学隆重举行。国家民委教科司田联刚司长、联合国儿基会驻华办公室教育处孟宁处长、北京师范大学刘川生书记以及国内外民族教育与多元文化领域的专家学... 展开更多; 关键词北京师范大学民族教育多元文化中国专家学者办公室联合国国内外; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育部-联合国儿童基金会“移动教育资源与培训中心”云南项目结题会暨“语言与文化适切的教育学”研讨会顺利召开被引量：1: 2; 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期128-128,共1页; 2016年3月13日至15日,教育部—联合国儿童基金会＂移动教育资源与培训中心＂云南项目结题会暨＂语言与文化适切的教育学＂研讨会在云南省腾冲市顺利召开。北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心和云南省教育厅共同筹备并承办了此... 展开更多; 关键词移动教育适切结题培训中心中国民族教育南方科技大学日至乡土教材乡村教师 WILLIS; 在线阅读下载PDF 职称材料

1949-1976年中国乡村教师的补充任用--基于口述史的研究被引量：14: 3; 作者胡艳郑新蓉《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期15-25,共11页; 1949—1976年,中国乡村学校在校生人数快速增长,1976年全国乡村小学、初中、高中的入学学生分别以几倍、十几倍和几十倍的数字高于开始有统计资料的1962年。这种情况,没有大批教师的补充和任用是不可想象的。那么当时究竟采取了什么办... 展开更多; 关键词乡村教师乡村教师补充任用政策乡村教育乡村建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

“一个全球性的话题：处境不利学生理科学习面临的挑战”研讨会举行: 4; 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期96-96,共1页; 2014年7月13日，由北京师范大学主办、北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心和北京师范大学SIEGLER创新学习中心协办的“一个全球性的话题：处境不利学生理科学习面临的挑战”研讨会在北京师范大学隆重举行。来自国内外各高校、... 展开更多; 关键词创新学习理科教育学生球性北京师范大学民族教育研究机构多元文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名北京师范大学成立中国民族教育与多元文化研究中心: 1; 机构北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期F0003-F0003,共1页; 文摘 2013年7月22日，北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心成立仪式在北京师范大学隆重举行。国家民委教科司田联刚司长、联合国儿基会驻华办公室教育处孟宁处长、北京师范大学刘川生书记以及国内外民族教育与多元文化领域的专家学者出席了会议。; 关键词北京师范大学民族教育多元文化中国专家学者办公室联合国国内外; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育部-联合国儿童基金会“移动教育资源与培训中心”云南项目结题会暨“语言与文化适切的教育学”研讨会顺利召开被引量：1: 2; 机构北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期128-128,共1页; 文摘 2016年3月13日至15日,教育部—联合国儿童基金会＂移动教育资源与培训中心＂云南项目结题会暨＂语言与文化适切的教育学＂研讨会在云南省腾冲市顺利召开。北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心和云南省教育厅共同筹备并承办了此次会议。; 关键词移动教育适切结题培训中心中国民族教育南方科技大学日至乡土教材乡村教师 WILLIS; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名1949-1976年中国乡村教师的补充任用--基于口述史的研究被引量：14: 3; 作者胡艳郑新蓉; 机构北京师范大学教育学部教师口述史研究中心/教育部重点人文社科基地北京师范大学教师教育研究中心/北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期15-25,共11页; 基金北京市社会科学基金项目“历史学视角下的新中国民办代课教师的历史研究”(16JYA001); 文摘 1949—1976年,中国乡村学校在校生人数快速增长,1976年全国乡村小学、初中、高中的入学学生分别以几倍、十几倍和几十倍的数字高于开始有统计资料的1962年。这种情况,没有大批教师的补充和任用是不可想象的。那么当时究竟采取了什么办法满足乡村教师队伍急剧扩充的需要呢?除了少量政府文件,很难找到相关文字资料,也没有研究成果可供参考。有鉴于此,口述史研究就成了弥补这一不足的好办法。本课题的研究者在全国范围内选取了46位有代表性的乡村教师作为访谈对象,通过分析他们的口述资料,结合国家教育政策,发现,当时是采取政府配给和乡村自聘相结合的办法实现乡村教师的补充任用的,各地根据实际情况,灵活掌握国家政策,把大批本地生长、出身不同、学历不一、水平参差的人员补充到教学第一线。这种方法造就了一批热爱教育、热爱乡村、师德高尚、锐意进取的乡村教师队伍,为乡村教育、文化、社会生活作出了重要贡献。对于今天新时代的乡村教育来说,历史上作为权宜之计的乡村教师补充任用办法,是值得借用的一面镜子。; 关键词乡村教师乡村教师补充任用政策乡村教育乡村建设; Keywords early rural teacher of PRC recruiting mechanism education in rural areas ~ development of countryside; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“一个全球性的话题：处境不利学生理科学习面临的挑战”研讨会举行: 4; 机构北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期96-96,共1页; 文摘 2014年7月13日，由北京师范大学主办、北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心和北京师范大学SIEGLER创新学习中心协办的“一个全球性的话题：处境不利学生理科学习面临的挑战”研讨会在北京师范大学隆重举行。来自国内外各高校、研究机构、NGO机构等近100位理科教育、民族教育方面的专家代表及研究生们参加大会。; 关键词创新学习理科教育学生球性北京师范大学民族教育研究机构多元文化; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	北京师范大学成立中国民族教育与多元文化研究中心		《教育学报》 CSSCI 北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教育部-联合国儿童基金会“移动教育资源与培训中心”云南项目结题会暨“语言与文化适切的教育学”研讨会顺利召开		《教育学报》 CSSCI 北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	1949-1976年中国乡村教师的补充任用--基于口述史的研究	胡艳郑新蓉	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“一个全球性的话题：处境不利学生理科学习面临的挑战”研讨会举行		《教育学报》 CSSCI 北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料