期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让学生成为学习主体——以《归去来兮辞》教学为例
被引量：
2
1
作者
李永茂
《语文建设》
北大核心
2014年第8期36-38,共3页
近年来，随着新课程理念不断深入人心和新课程改革步伐的不断加快，各种语文教学模式应运而生。江苏灌南新知学校的“自学·交流”教学模式、
关键词
语文教学模式
《归去来兮辞》
学习主体
学生
改革步伐
课程理念
新课程
自学
在线阅读
下载PDF
职称材料
几则课堂探究问题的设计
被引量：
1
2
作者
李永茂
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第7期38-38,共1页
关键词
探究问题
探究性学习
设计
课堂
探究兴趣
启发性
学生
在线阅读
下载PDF
职称材料
讲论证结构不如讲点逻辑推理
3
作者
李永茂
《中学语文教学》
2005年第9期44-46,共3页
关键词
论证结构
逻辑推理
议论文
语文教学
合理安排
中心思想
人教版
并列式
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
让学生成为学习主体——以《归去来兮辞》教学为例
被引量：
2
1
作者
李永茂
机构
北京市顺义区杨镇一中
出处
《语文建设》
北大核心
2014年第8期36-38,共3页
基金
北京市教育科学"十二五"规划一般课题"新课程背景下‘611’语文课堂教学模式的研究"(编号DBB11063)研究成果
文摘
近年来，随着新课程理念不断深入人心和新课程改革步伐的不断加快，各种语文教学模式应运而生。江苏灌南新知学校的“自学·交流”教学模式、
关键词
语文教学模式
《归去来兮辞》
学习主体
学生
改革步伐
课程理念
新课程
自学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
几则课堂探究问题的设计
被引量：
1
2
作者
李永茂
机构
北京市顺义区杨镇一中
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第7期38-38,共1页
关键词
探究问题
探究性学习
设计
课堂
探究兴趣
启发性
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
讲论证结构不如讲点逻辑推理
3
作者
李永茂
机构
北京市顺义区杨镇一中
出处
《中学语文教学》
2005年第9期44-46,共3页
关键词
论证结构
逻辑推理
议论文
语文教学
合理安排
中心思想
人教版
并列式
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生成为学习主体——以《归去来兮辞》教学为例
李永茂
《语文建设》
北大核心
2014
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
几则课堂探究问题的设计
李永茂
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
讲论证结构不如讲点逻辑推理
李永茂
《中学语文教学》
2005
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
