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基于英语学习活动观的初中英语长听力文本教学活动设计
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作者 宁帅 邸磊 《中小学课堂教学研究》 2025年第4期39-43,共5页
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出,英语学习活动观对初中英语教学具有重要的指导意义。长听力文本作为初中英语听说教学的重要组成部分,为学生英语学科核心素养的提升提供了必备素材。文章以英语学习活动观为指导,结合初中英语... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出,英语学习活动观对初中英语教学具有重要的指导意义。长听力文本作为初中英语听说教学的重要组成部分,为学生英语学科核心素养的提升提供了必备素材。文章以英语学习活动观为指导,结合初中英语听说教学实例,以文本分析为切入点,从学情分析、活动目标制订出发,探讨英语学习活动观指导下长听力文本教学的活动设计,以提升初中英语听说教学的实效。 展开更多
关键词 学习活动观 长听力文本 听说教学 活动设计
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启蒙学生的物质变化观——以蜡烛变化研究为例 被引量:1
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作者 王庆元 邓婵玉 《数理化解题研究》 2024年第11期122-124,共3页
本单元以蜡烛的变化为情境,将研究蜡烛的变化、探究蜡烛燃烧条件、调控蜡烛的燃烧为核心问题,促使学生在探究中领会化学的主旨.引导学生经历实验、观察、思考的活动体验,增进学生从化学视角认识物质的变化.
关键词 蜡烛的变化 物质变化 变化观
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不闭眼睛也能“睡觉”——观察探究昼夜周期对几种水生生物行为的影响
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作者 李蕙芗 《百科探秘(海底世界)》 2019年第1期90-91,共2页
大多数生物在睡觉时是闭眼的,而鱼则较为特殊,因为它们没有眼睑,所以无论何时都不会闭上眼睛。既然闭眼现象不能成为鱼睡觉的证据,那么鱼在夜晚究竟会不会“睡觉”呢?为了找到答案,我们在北京自然博物馆和北京海洋馆进行了以“昼夜周期... 大多数生物在睡觉时是闭眼的,而鱼则较为特殊,因为它们没有眼睑,所以无论何时都不会闭上眼睛。既然闭眼现象不能成为鱼睡觉的证据,那么鱼在夜晚究竟会不会“睡觉”呢?为了找到答案,我们在北京自然博物馆和北京海洋馆进行了以“昼夜周期对海洋馆几种水生生物行为的影响”为主题的观察研究活动。 展开更多
关键词 生物行为 睡觉 水生 周期 眼睛 北京自然博物馆 北京海洋馆 研究活动
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