期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
重建管理制度,提升教学效能——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
1
作者
彭瑞敏(策划)
周建华
+5 位作者
李万峰
郭胜道
仇兆兵
卫红光
卓道琴
陶丽
《教育家》
2021年第27期21-25,共5页
教学是学校教育的核心工作,只有加强教学管理,才能提升教学成效,提高教育质量。新课改背景下,中小学教学管理面临很多问题:教育功利思想严重,重成绩轻育人;教学内容侧重知识传授,弱化学生思维能力、创新能力、批判精神等的培养;教师教...
教学是学校教育的核心工作,只有加强教学管理,才能提升教学成效,提高教育质量。新课改背景下,中小学教学管理面临很多问题:教育功利思想严重,重成绩轻育人;教学内容侧重知识传授,弱化学生思维能力、创新能力、批判精神等的培养;教师教学方法陈旧,教学手段滞后……对此,需要校长充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能,对教学过程各要素加以统筹,使之有序、有效运行。
展开更多
关键词
备课组长
研讨课
《教育家》
学校评价
发展性评价
五育并举
教学评价
多维度
教学效能
教学过程
学科团队
学科教师
任务包
推门听课
教师专业成长
在线阅读
下载PDF
职称材料
信息化环境下科学探究学习模式构建与应用
2
作者
李万峰
王艺儒
史鹏越
《中小学信息技术教育》
2020年第10期38-40,共3页
科学探究学习的国际共识探究学习强调以学生为中心,注重学生思维发展,是新课程改革注重的学生学习方式之一。在基础教育领域,探究与科学课程结合最为紧密,"以科学探究为核心"已成为国际基础科学教育的共识。美国:提出和定义问...
科学探究学习的国际共识探究学习强调以学生为中心,注重学生思维发展,是新课程改革注重的学生学习方式之一。在基础教育领域,探究与科学课程结合最为紧密,"以科学探究为核心"已成为国际基础科学教育的共识。美国:提出和定义问题,开发和使用模型,规划和展开调查,分析和解释数据,运用数学和计算思维,构造理论解释和设计解决方案等。英国:科学思想、科学证据的本质和重要性以及调查研究的主要技能。
展开更多
关键词
基础教育领域
学生思维发展
学生学习方式
课程结合
计算思维
科学探究
以学生为中心
构造理论
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
重建管理制度,提升教学效能——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
1
作者
彭瑞敏(策划)
周建华
李万峰
郭胜道
仇兆兵
卫红光
卓道琴
陶丽
机构
不详
中国人民大学附属
中学
联合学校总校
人大附中航天城学校
北京市通州区次渠中学
安徽省淮北市濉溪县第一实验学校
青岛通济实验学校
上海市梅陇
中学
湖北省襄阳市襄州区第四
中学
上海师范大学附属合肥实验学校
出处
《教育家》
2021年第27期21-25,共5页
文摘
教学是学校教育的核心工作,只有加强教学管理,才能提升教学成效,提高教育质量。新课改背景下,中小学教学管理面临很多问题:教育功利思想严重,重成绩轻育人;教学内容侧重知识传授,弱化学生思维能力、创新能力、批判精神等的培养;教师教学方法陈旧,教学手段滞后……对此,需要校长充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能,对教学过程各要素加以统筹,使之有序、有效运行。
关键词
备课组长
研讨课
《教育家》
学校评价
发展性评价
五育并举
教学评价
多维度
教学效能
教学过程
学科团队
学科教师
任务包
推门听课
教师专业成长
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
信息化环境下科学探究学习模式构建与应用
2
作者
李万峰
王艺儒
史鹏越
机构
北京市通州区次渠中学
北京市
通州区
教师研修中心
出处
《中小学信息技术教育》
2020年第10期38-40,共3页
基金
全国教育信息技术研究2017年度重点课题“利用信息技术培养学生核心素养中‘科学精神’的策略研究”(课题立项号171120003)研究成果。
文摘
科学探究学习的国际共识探究学习强调以学生为中心,注重学生思维发展,是新课程改革注重的学生学习方式之一。在基础教育领域,探究与科学课程结合最为紧密,"以科学探究为核心"已成为国际基础科学教育的共识。美国:提出和定义问题,开发和使用模型,规划和展开调查,分析和解释数据,运用数学和计算思维,构造理论解释和设计解决方案等。英国:科学思想、科学证据的本质和重要性以及调查研究的主要技能。
关键词
基础教育领域
学生思维发展
学生学习方式
课程结合
计算思维
科学探究
以学生为中心
构造理论
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重建管理制度,提升教学效能——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
彭瑞敏(策划)
周建华
李万峰
郭胜道
仇兆兵
卫红光
卓道琴
陶丽
《教育家》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
信息化环境下科学探究学习模式构建与应用
李万峰
王艺儒
史鹏越
《中小学信息技术教育》
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
