北京市西城区社区学习共同体培育的调查研究 被引量：1

1

作者 赵艳立 《中国成人教育》 2020年第13期75-79,共5页

社区学习共同体作为西城区社区教育工作的重要载体,在西城区有着广泛的群众基础,培育社区学习共同体对于社区教育向纵深发展和学习型城区建设有重要意义。对西城区社区学习共同体培育现状进行调查,结果发现,存在着社区学习共同体认知有... 社区学习共同体作为西城区社区教育工作的重要载体,在西城区有着广泛的群众基础,培育社区学习共同体对于社区教育向纵深发展和学习型城区建设有重要意义。对西城区社区学习共同体培育现状进行调查,结果发现,存在着社区学习共同体认知有限、组织管理制度不健全、学习资源支持服务与学习需求不匹配、缺乏专业培训等问题,应改进完善如下相应的培育策略:建立健全政府统筹、学院运行、街居推进的管理机制;重视加强培育工作队伍建设;整合利用区域学习资源,建立学习共同体共享课程库和师资库;加强“学润西城”学习平台的学习支持服务能力建设,开展在线资源配送,搭建交流互动平台,打造学习共同体品牌。 展开更多

关键词 社区学习共同体 西城区社区学院

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北京市民终身学习需求差异与供给分析 被引量：7

2

作者 赵艳立 李继梅 乔爱玲 《中国成人教育》 2020年第9期66-71,共6页

终身学习作为建设学习型社会和提高国民素质的重要载体已得到人们的高度认可。通过对北京市民终身学习需求现状的全面深入的调查,发现终身学习的意愿强烈,但在将学习意愿转化为学习行为时与认识程度形成反差;终身学习的动机主要是出于... 终身学习作为建设学习型社会和提高国民素质的重要载体已得到人们的高度认可。通过对北京市民终身学习需求现状的全面深入的调查,发现终身学习的意愿强烈,但在将学习意愿转化为学习行为时与认识程度形成反差;终身学习的动机主要是出于获得社会尊重和自我价值实现的高层次精神需求;终身学习的内容需求是免费的学习培训活动,而对相关的法律法规的了解与需求不大;在学习形式上,市民们更喜欢独立学习,在学习场所上,在家和网络学习成为市民们的首选;课程内容缺乏实用性和社区缺乏学习氛围、自身缺乏时间和精力是市民们在终身学习过程中遇到的最大困难。在此基础上提出以下建议:以社会需求为依据,持续开展北京市民终身学习需求和能力监测工作,促进终身教育供给制度化、规范化;以基本需求为导向,保障终身教育有效供给;以高层次、个性化需求为抓手,开展在线资源配送,优化终身教育供给结构。 展开更多

关键词 终身学习 学习需求 教育供求矛盾 教育供给

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高职生社会资本对择业意向的影响研究——以北京市为调查样本 被引量：5

3

作者 赵艳立 徐玲 《职业技术教育》 北大核心 2011年第1期34-38,共5页

以北京市为调查样本,基于社会资本理论提出的假设,通过构建多元线性回归模型和多元逻辑回归模型进行定量研究发现,父亲的学历、职业和母亲的职业对高职生的就业薪水预期具有显著影响;父亲的受教育程度对子女就业单位的选择意向具有负向... 以北京市为调查样本,基于社会资本理论提出的假设,通过构建多元线性回归模型和多元逻辑回归模型进行定量研究发现,父亲的学历、职业和母亲的职业对高职生的就业薪水预期具有显著影响;父亲的受教育程度对子女就业单位的选择意向具有负向作用,母亲的受教育程度对子女就业单位的选择意向呈正向作用;父母学历及家庭收入越高,高职生越倾向于到东部沿海城市就业。 展开更多

关键词 高职生 社会资本 择业意向

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北京市成人高校学生学习情况调查与分析 被引量：1

4

作者 赵艳立 《中国成人教育》 2021年第14期23-30,共8页

在新的时代背景下,成人高等教育已成为建设学习型社会、构建终身教育体系的重要环节。通过对成人高校学生学习动机、学习态度、学习投入、学习阻碍、学习支持与环境、学习帮助、学习方式与交流、学习信息获取途径和教学评价九个维度的... 在新的时代背景下,成人高等教育已成为建设学习型社会、构建终身教育体系的重要环节。通过对成人高校学生学习动机、学习态度、学习投入、学习阻碍、学习支持与环境、学习帮助、学习方式与交流、学习信息获取途径和教学评价九个维度的学习情况现状的调查,发现问题及其学习需求。在此基础上提出以下建议:以成人高校学生学习过程管理为重点,加强任课教师与学生的有效沟通,提高学习支持服务供给的有效性;根据成人高校学生年龄和专业的不同,开展分层和特色学习支持服务,同时提升教学管理人员的服务能力与意识;完善成人高校学习平台功能,逐步实现面授和在线直播同步进行,提高教师课程资源建设和学生获取学习资源的能力,提升师生信息素养;充分利用成人学生的经验,组建成人学习共同体,激发其内驱力,提高成人学习的获得感。 展开更多

关键词 成人高校学生 学习情况 学习需求 学习支持服务

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教育数字化赋能终身学习发展路径研究 被引量：1

5

作者 李伟 《继续教育研究》 2025年第3期20-24,共5页

随着信息技术的快速发展,教育数字化转型已成为全球教育改革的重要趋势,教育数字化转型为终身学习体系建设提供了新的机遇和挑战。旨在探讨教育数字化赋能终身学习的发展路径,以期为终身教育领域的创新发展提供参考。通过对数字化赋能... 随着信息技术的快速发展,教育数字化转型已成为全球教育改革的重要趋势,教育数字化转型为终身学习体系建设提供了新的机遇和挑战。旨在探讨教育数字化赋能终身学习的发展路径,以期为终身教育领域的创新发展提供参考。通过对数字化赋能终身学习关键场域进行研究,提出“政府部门优化课程资源开发的顶层设计、提升全民的数字化素养水平、建立有效的学习支持体系、建设完整的监测评估与反馈机制”等发展路径来赋能终身学习。未来我们还需要不断探索教育数字化转型和终身学习的深度融合与发展。 展开更多

关键词 数字化 终身学习 发展路径 教育 赋能

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开放大学转型发展的思维与路径 被引量：1

6

作者 柳琴 《中国成人教育》 2023年第12期19-22,共4页

新时代,开放大学建设发展面临着难得的历史性机遇。实现开放大学更好转型,必须把握和处理好开放性和自主性之间、多元多层教学和深耕重点领域之间、加强体系管理和独立办学主体之间、提升质量信誉与学员宽进严出之间、适应市场发展和以... 新时代,开放大学建设发展面临着难得的历史性机遇。实现开放大学更好转型,必须把握和处理好开放性和自主性之间、多元多层教学和深耕重点领域之间、加强体系管理和独立办学主体之间、提升质量信誉与学员宽进严出之间、适应市场发展和以教学为中心之间的关系,不断解放思想,加大对开放大学教育事业的投入,改善教学环境和办学条件,转变传统的教学观念,深入进行教学改革,提高人才培养质量,切实建立与远程开放教育相适应的管理运行机制。 展开更多

关键词 开放大学 转型发展 均衡

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2009年全国会计专业技术资格考试《经济法》科目分析

7

作者 严晓红 《会计之友》 北大核心 2009年第8期86-87,共2页

学习经济法知识是为了提高会计人员的综合素质。在会计职称考试中,《经济法》考试涉及的内容共有九章,其基本结构可概括为四部分:总论部分为第一章,是经济法基础知识部分;企业法部分包括第二章《公司法》、第三章《个人独资企业和合伙... 学习经济法知识是为了提高会计人员的综合素质。在会计职称考试中,《经济法》考试涉及的内容共有九章,其基本结构可概括为四部分:总论部分为第一章,是经济法基础知识部分;企业法部分包括第二章《公司法》、第三章《个人独资企业和合伙企业法律制度》、第四章《外商投资企业法》、第五章《破产法》;市场行为规则法部分包括第六章《证券法》、第七章《票据法》、第八章《合同法》;宏观调控法部分为第九章《相关财政法律制度》。《经济法》试题的命题有其规律和特点,为此要掌握学习技巧,应对考试要求。 展开更多

关键词 综合素质 考试内容 命题规律 学习方法

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三教协同背景下成人教育多元整合发展策略研究

8

作者 席仲雨 《成才之路》 2024年第31期53-56,共4页

在新时代背景下,成人教育转型发展越来越迫切,亟须提高成人教育的质量。多元整合发展模式可以丰富成人教育元素,引入多个主体参与成人教育,实现不同教育模式的高效协同发展,促使成人教育从数量提升转变为质量提升。文章分析三教协同背... 在新时代背景下,成人教育转型发展越来越迫切,亟须提高成人教育的质量。多元整合发展模式可以丰富成人教育元素,引入多个主体参与成人教育,实现不同教育模式的高效协同发展,促使成人教育从数量提升转变为质量提升。文章分析三教协同背景下成人教育发生的诸多变化,搭建成人教育多元整合发展的完整规划,在明确成人教育多元整合发展问题的基础上,从积极转变成人教育理念框架、打造线上线下融合教育模式、推动建立多元创新教育类型体系、形成多元主体合作发展格局等方面,提出成人教育多元整合发展的有效策略。 展开更多

关键词 三教协同 成人教育 多元整合 协同教育 转型发展

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一种基于总线控制的柔性生产系统 被引量：2

9

作者 王京 席仲雨 李金义 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2012年第4期64-66,共3页

提出了一种基于总线控制的柔性生产系统,该系统能够实现生产能力的柔性控制,在市场日益激烈的今天,该系统能很好地实现生产成本随生产量变动而随动,在满足顾客差异化需求的同时,降低了企业的成本损失,提高了企业的经济效益。

关键词 柔性 总线控制 生产系统

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数字化《说文解字》教学系统的设计 被引量：3

10

作者 宋继华 李桂芳 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第3期25-31,共7页

《说文解字》教学存在着小篆形音义系统性资料不易显现、大量《说文解字》例证资料难以获取以及《说文解字》专家学习方法不易传承等难题。本文利用信息技术手段,尝试构建完整的数字化《说文解字》教学系统,提供一种可供选择的方式,以... 《说文解字》教学存在着小篆形音义系统性资料不易显现、大量《说文解字》例证资料难以获取以及《说文解字》专家学习方法不易传承等难题。本文利用信息技术手段,尝试构建完整的数字化《说文解字》教学系统,提供一种可供选择的方式,以期用现代人易于接受的思路和方法,辅助教与学问题的解决,进一步实现传统汉语言文字学与现代的接轨,达到继承与发展并重的目的。 展开更多

关键词 数字化 《说文解字》 教学系统

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改革开放以来我国社区教育政策的演进 被引量：26

11

作者 赵艳立 徐玲 《中国成人教育》 北大核心 2011年第19期31-33,共3页

改革开放以来,我国社区教育在政府政策的推动下,取得了一定成就,呈现出制度化、规范化发展趋势。本文梳理了社区教育政策的发展历程,从开展校外教育到社区建设以及构建终身教育体系和建立学习化社会的政策目标的变更,体现了其与时俱进... 改革开放以来,我国社区教育在政府政策的推动下,取得了一定成就,呈现出制度化、规范化发展趋势。本文梳理了社区教育政策的发展历程,从开展校外教育到社区建设以及构建终身教育体系和建立学习化社会的政策目标的变更,体现了其与时俱进的特征。 展开更多

关键词 社区教育 政策

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基于ERP电子沙盘的会计实训课程效果与创新 被引量：4

12

作者 智瑾 《会计之友》 北大核心 2011年第29期126-128,共3页

借助ERP沙盘经营决策训练的教学优势和独特的教学形式,将其引入高校会计实训课程,解决了会计实训手段单一、培养目标狭窄的问题,推进了高校会计专业人才能力素质培养目标的实现。文章从介绍我国ERP电子沙盘软件市场的发展现状入手,分析... 借助ERP沙盘经营决策训练的教学优势和独特的教学形式,将其引入高校会计实训课程,解决了会计实训手段单一、培养目标狭窄的问题,推进了高校会计专业人才能力素质培养目标的实现。文章从介绍我国ERP电子沙盘软件市场的发展现状入手,分析了不同教学类ERP沙盘产品的优势和缺陷,提出以全面型的电子沙盘软件辅助教学的建议,并通过实际教学总结出该实训课程体验式教学的特点及效果,以及在设计理念、培养目标、教学过程等方面的创新表现。 展开更多

关键词 ERP电子沙盘 会计实训课程 体验式教学 创新

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试论社区学院向公民教育的转型 被引量：1

13

作者 贾玉超 《继续教育研究》 北大核心 2010年第3期104-106,共3页

中国的社区学院主要以成人高等学历教育为支撑,目前由于成人高等教育生源的急剧萎缩而面临生存危机,正处于转型的关键历史契机。文章分别从成人教育目的的哲学基础和社区学院向公民教育转型的外部条件,如制度环境、社会条件以及经费来... 中国的社区学院主要以成人高等学历教育为支撑,目前由于成人高等教育生源的急剧萎缩而面临生存危机,正处于转型的关键历史契机。文章分别从成人教育目的的哲学基础和社区学院向公民教育转型的外部条件,如制度环境、社会条件以及经费来源等方面剖析了这一转型的必然性和可行性。公民教育是社区学院首要的和主要的职能,能够为中国向公民社会转型和学习型社会的构建提供强大的推动力。 展开更多

关键词 社区学院 公民教育 转型 公民社会

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培养创新精神、实践能力的尝试与思考 被引量：2

14

作者 马芝蕾 赵艳生 《北京成人教育》 2001年第6期21-22,共2页

关键词 素质教育 创新精神 实践能力 战略性培养 教育改革

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新准则下如何处理跨期费用

15

作者 智瑾 《中国乡镇企业会计》 北大核心 2008年第12期59-61,共3页

在2006年《企业会计准则——基本准则》中，权责发生制从会计信息质量特征调整为独立企业会计核算的记账基础，明确了收入和费用归属时期的判断标准不是实收实付，充分肯定了应收应付的核算地位，即承认了收入和费用的确认时期和收付时... 在2006年《企业会计准则——基本准则》中，权责发生制从会计信息质量特征调整为独立企业会计核算的记账基础，明确了收入和费用归属时期的判断标准不是实收实付，充分肯定了应收应付的核算地位，即承认了收入和费用的确认时期和收付时期会存在不一致性，可见费用的跨期确认属于企业客观存在的日常业务。 展开更多

关键词 费用 会计信息质量特征 企业会计准则 企业会计核算 权责发生制 记账基础 判断标准 不一致性

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“互联网+”环境下老年计算机教育课程设置研究

16

作者 马越 《现代信息科技》 2018年第5期140-142,共3页

为了让老年人享受到"互联网+"为社会生活带来的快捷和便利,本课题调查了社区老年人使用电脑和智能手机的现状以及老年人对电脑和智能手机应用项目的需求。通过对调查问卷结果进行统计分析,为老年人社区课堂开展计算机教学活... 为了让老年人享受到"互联网+"为社会生活带来的快捷和便利,本课题调查了社区老年人使用电脑和智能手机的现状以及老年人对电脑和智能手机应用项目的需求。通过对调查问卷结果进行统计分析,为老年人社区课堂开展计算机教学活动提供了合理的课程设置依据,确定了老年人学习使用电脑和智能手机应开设的计算机课程科目。有的放矢的计算机教学活动能够有针对性地解决老年人使用电脑和手机时遇到的问题,帮助老年人享受"互联网+"环境下衣、食、住、行、就医、娱乐和通讯等新的生活方式,提升老年人在生活中的幸福感和成就感。 展开更多

关键词 互联网+ 老年教育 社区教育 积极老龄化计算机课程设置

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成人学生心理特点与教学效果探索——以“社会学”课程为例

17

作者 李伟 《新课程教学（电子版）》 2023年第23期184-185,共2页

成人教育作为高等学历继续教育的重要组成部分,在我国专业人才的培养与国民素质提高的进程中有着不可或缺的作用。本文以成人教育中社会学课程的教学实践为案例,通过访谈的方式分析成人学生的心理特点,归纳成人在学习社会学课程中遇到... 成人教育作为高等学历继续教育的重要组成部分,在我国专业人才的培养与国民素质提高的进程中有着不可或缺的作用。本文以成人教育中社会学课程的教学实践为案例,通过访谈的方式分析成人学生的心理特点,归纳成人在学习社会学课程中遇到的问题,并给出提升成人学生学习社会学课程效果的建议,在具体的教学活动中教师应该根据学生的心理特点来安排教学计划、设计教学内容,希望本文能为成人教育的教学工作提供一些参考。 展开更多

关键词 成人学生 心理特点 教学效果

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延安时期党在陕甘宁边区的执政基础

18

作者 柳琴 《中国军转民》 2023年第24期168-170,共3页

执政基础是执政党赖以生存和发展的基础。基础不牢,地动山摇。群众基础是党的根本执政基础,人民群众是拥护党执政的基石。延安时期,是党在陕甘宁边区成功执政的关键时期,党通过实施正确的方针、政策,推动了边区各项事业的发展,满足了边... 执政基础是执政党赖以生存和发展的基础。基础不牢,地动山摇。群众基础是党的根本执政基础,人民群众是拥护党执政的基石。延安时期,是党在陕甘宁边区成功执政的关键时期,党通过实施正确的方针、政策,推动了边区各项事业的发展,满足了边区人民的基本生活需求,从而赢得了全边区人民的拥护和支持,建立了良好的执政基础。 展开更多

关键词 中国共产党 陕甘宁边区 执政基础

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深化校企合作 不断实践创新

19

作者 李曼 《教育界（高等教育）》 2017年第11期10-11,共2页

加强校企合作是当前高等学历继续教育应用型人才培养的发展方向，也是企业可持续发展的内在需求。学校为适应城市发展战略定位，本着“扎根区域、面向基层、服务企业、触入生活”的办学方针，坚持创新理念，以校企合作为契机，积极探索... 加强校企合作是当前高等学历继续教育应用型人才培养的发展方向，也是企业可持续发展的内在需求。学校为适应城市发展战略定位，本着“扎根区域、面向基层、服务企业、触入生活”的办学方针，坚持创新理念，以校企合作为契机，积极探索出新形势下教育教学改革的新途径。 展开更多

关键词 校企合作 实践 创新

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