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题名系统化健康教育在两癌筛查中的应用效果分析
被引量：1
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作者
赵冬红
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机构
北京市西城区广外社区卫生服务中心预防保健科
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出处
《中国社区医师》
2024年第11期144-146,共3页
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文摘
目的:分析系统化健康教育在两癌筛查中的应用效果。方法:选取2019年1月-2021年12月于北京市西城区广外社区卫生服务中心接受两癌筛查登记的女性200名作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各100名。对照组实施常规健康教育,观察组实施系统化健康教育。比较两组两癌筛查知识知晓情况、筛查行为。结果:教育前,两组两癌早期有无症状、两癌可早期发现、两癌主要危险因素、两癌筛查的意义知晓率比较,差异无统计学意义(P>0.05);教育后,两组两癌早期有无症状、两癌可早期发现、两癌主要危险因素、两癌筛查的意义知晓率高于教育前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组乳腺自我检查、乳腺癌筛查、阴道分泌物自我检查、宫颈癌筛查次数多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育能够提高公众健康意识,采用多元化教育策略可以提升女性对两种常见癌症的认识,促使其进行积极的筛查行为。
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关键词
两癌筛查
健康教育
认知偏差
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Keywords
Screening for two cancers
Health education
Cognitive bias
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分类号
R737.33
[医药卫生—肿瘤]
R737.9
[医药卫生—肿瘤]
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