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题名聋校学生的书面语言语法意识
被引量：15
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作者
哈平安
韦小满
李荣
张磊
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机构
北京师范大学特殊教育研究中心
北京市第四聋人学校
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2004年第3期38-41,共4页
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文摘
在研究聋校学生的书面话语时,我们看到,一般来说,聋生的书面语言运用中既有合乎语法的句子,也有不合乎语法的句子。要准确评估聋生的书面语言语法能力,除了考察他们写出的话语,还必须考虑他们的书面语言语法意识。本文通过实验方法考察聋生对句子、词组是否合乎语法以及对句子基本结构的意识,为如何提高聋生书面语言语法能力提供一个理论参考。
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关键词
聋校
学生
书面语言
语法意识
语感
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Keywords
Students in school for the deaf (abbreviated form is“deaf students”)
Written language
Grammaticalawareness
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分类号
G762.2
[文化科学—特殊教育学]
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题名聋校学生的书面词语理解与教学
被引量：6
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作者
哈平安
李荣
张磊
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机构
北京师范大学特殊教育研究中心
北京市第四聋人学校
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2004年第1期40-41,45,共3页
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文摘
聋生在书面词语理解方面存在着严重的缺陷。在语文教学中,需要向聋生讲解的书面词语比需要向听力正常学生讲解的要多得多。向聋生进行书面词语讲解也比向听力正常学生进行书面词语讲解困难得多。聋校的书面词语教学需要从聋生的实际出发,采用适合聋生特点的书面词语教学方法。
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关键词
聋校学生
书面词语
词语理解
教学方法
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Keywords
students of schools for the deaf
written words
comprehension
teaching
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分类号
G762.2
[文化科学—特殊教育学]
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