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华北落叶松25个种源种子萌发及苗期生长特性 被引量:11
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作者 张国君 代波 +4 位作者 孙海军 赵燕 贾雪莹 王婉琦 杨俊明 《东北林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第7期11-14,83,共5页
为了研究种源间的遗传变异,开展高世代育种提供遗传基础广泛且品质优良的育种群体,对来源于河北、山西、内蒙古、北京、陕西、甘肃的25个华北落叶松种源的种子形态(种子质量、饱满率)、室内发芽率(发芽时间、发芽势、发芽指数)和1年生... 为了研究种源间的遗传变异,开展高世代育种提供遗传基础广泛且品质优良的育种群体,对来源于河北、山西、内蒙古、北京、陕西、甘肃的25个华北落叶松种源的种子形态(种子质量、饱满率)、室内发芽率(发芽时间、发芽势、发芽指数)和1年生苗期生长性状进行了分析比较。结果表明:华北落叶松不同种源的种子在形态、室内发芽率和1年生苗期生长性状方面差异均显著;河北围场1-9(20号)种源的种子质量最大(8.268×10-3g),河北赤城(11号,3.247×10-3g)的种源种子质量最小;河北围场7-46(24号)、8-74(25号)、1-5(19号)和1-9(20号)4个种源的发芽率均高于90%;河北围场7-46(24号)和8-74(25号)种源的苗高为20.0和19.2 cm,显著高于其他所有种源;种子质量与饱满率、发芽率、发芽势、发芽指数显著正相关,且均与苗高和茎鲜质量也显著正相关;根据发芽指数和苗高综合分析,河北围场7-46(24号)、8-74(25号)、山西阳高县(13号)和河北崇礼(5号)种源表现好于河北围场种子园种源(18号)。 展开更多
关键词 华北落叶松 种子 发芽率 种源 生长性状
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“认识家乡”在新编初中地理教材中的呈现
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作者 田佳鹭 周梅 《地理教学》 2025年第16期32-35,44,共5页
《义务教育地理课程标准(2022年版)》对“认识家乡”提出了新的要求。本文对比分析新旧版课程标准“认识家乡”的内容要求及不同版本新编教材的呈现特点,旨在帮助教师更加全面地理解和落实“认识家乡”的学业要求,提高教学实效,增强学... 《义务教育地理课程标准(2022年版)》对“认识家乡”提出了新的要求。本文对比分析新旧版课程标准“认识家乡”的内容要求及不同版本新编教材的呈现特点,旨在帮助教师更加全面地理解和落实“认识家乡”的学业要求,提高教学实效,增强学生热爱家乡、建设家乡的真情实感。 展开更多
关键词 新课标 初中地理教材 认识家乡 呈现方式
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