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高中生物知识结构教学初探
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作者 张孝勤 《课程.教材.教法》 1987年第11期32-35,共4页
知识结构就是指教学内容之间的相互联系及知识之间联系的规律性。按照知识结构教学,在学习过程中,可以使学生将繁多的、抽象的知识加以系统化,使学生能提纲挈领地掌握学习内容。这样既符合学生认识发展的规律,又能培养学生的智能,并学... 知识结构就是指教学内容之间的相互联系及知识之间联系的规律性。按照知识结构教学,在学习过程中,可以使学生将繁多的、抽象的知识加以系统化,使学生能提纲挈领地掌握学习内容。这样既符合学生认识发展的规律,又能培养学生的智能,并学会学习的科学方法。几年来,运用这种方法进行教学,效果较好,学生的分析能力、综合能力有较大提高,学习成绩也有较大提高。 展开更多
关键词 知识结构 高中生物 同源染色体 教学初探 基因分离规律 基因自由组合规律 结构教学 互换规律 减数分裂 基因连锁
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基于Cardinal样条插值和三角面片的叶片静态建模 被引量:10
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作者 邓旭阳 周淑秋 +1 位作者 郭新宇 苑春颖 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2004年第25期199-200,204,共3页
提出了采用三角面片和Cardinal样条插值的方法对植物叶片静态建模的一种方法,该方法的优点是使用的型质点少,而生成的图形具有较强的真实感,具有实用价值。并给出了基于玉米叶片的建模结果。
关键词 Cardinal样务 角面片 片静态建模
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微波法干燥枸杞子的实验
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作者 顾曼兮 《生物学教学》 北大核心 2002年第5期30-30,共1页
本文采用先进的微波技术对新鲜枸杞子干燥方式、方法、条件、效果等进行了探索性实验 ,结果表明枸杞子用微波干燥是一  种时间短、效率高、易于控制的好方法。
关键词 微波法 干燥 枸杞子 实验
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