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别让教师走下讲台成为流行曲
被引量:
1
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作者
郭瑶
王爱菊
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第7期28-28,共1页
关键词
教师
学生
师生关系
互动
学习兴趣
教学改革
教学形式
在线阅读
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职称材料
新课程标准下的初中数学分层次教学法初探
被引量:
2
2
作者
吴梅
《学科教育》
北大核心
2004年第8期28-30,共3页
在新一轮课程改革中现有的中学数学教育模式已不能适应当前的新课程标准 ,显然探索新的教学模式势在必行。中学数学分层次教学法就是结合新课程标准的内容以及改变以往的传统教学模式的新模式。文章着重论述了课前设计 ,课上问题情景建...
在新一轮课程改革中现有的中学数学教育模式已不能适应当前的新课程标准 ,显然探索新的教学模式势在必行。中学数学分层次教学法就是结合新课程标准的内容以及改变以往的传统教学模式的新模式。文章着重论述了课前设计 ,课上问题情景建立 ,课上如何分层次教学几方面内容 ,同时重视例题 。
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关键词
课程标准
初中
数学
分层次教学法
教育模式
在线阅读
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职称材料
联通生活 探寻因果——作文素材与构思方法训练实践
3
作者
龚静
《中学语文教学》
北大核心
2015年第2期77-79,共3页
【教学缘起】 普通校的学生特别惧怕写作文,常常抱怨“没什么可写的”“不知道写什么”,或者停留在“老师不讲我就不会写”的境地,要想提高他们的写作水平,就必须解决构思和选材的问题。
关键词
作文素材
训练实践
生活
联通
因果
普通校
教学
学生
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职称材料
题名
别让教师走下讲台成为流行曲
被引量:
1
1
作者
郭瑶
王爱菊
机构
北京市第六十三中学
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第7期28-28,共1页
关键词
教师
学生
师生关系
互动
学习兴趣
教学改革
教学形式
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程标准下的初中数学分层次教学法初探
被引量:
2
2
作者
吴梅
机构
北京市第六十三中学
出处
《学科教育》
北大核心
2004年第8期28-30,共3页
文摘
在新一轮课程改革中现有的中学数学教育模式已不能适应当前的新课程标准 ,显然探索新的教学模式势在必行。中学数学分层次教学法就是结合新课程标准的内容以及改变以往的传统教学模式的新模式。文章着重论述了课前设计 ,课上问题情景建立 ,课上如何分层次教学几方面内容 ,同时重视例题 。
关键词
课程标准
初中
数学
分层次教学法
教育模式
Keywords
education model
the teaching method according to different level
the new curriculum standard\
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
联通生活 探寻因果——作文素材与构思方法训练实践
3
作者
龚静
机构
北京市第六十三中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第2期77-79,共3页
文摘
【教学缘起】 普通校的学生特别惧怕写作文,常常抱怨“没什么可写的”“不知道写什么”,或者停留在“老师不讲我就不会写”的境地,要想提高他们的写作水平,就必须解决构思和选材的问题。
关键词
作文素材
训练实践
生活
联通
因果
普通校
教学
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
别让教师走下讲台成为流行曲
郭瑶
王爱菊
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003
1
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职称材料
2
新课程标准下的初中数学分层次教学法初探
吴梅
《学科教育》
北大核心
2004
2
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职称材料
3
联通生活 探寻因果——作文素材与构思方法训练实践
龚静
《中学语文教学》
北大核心
2015
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