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“劳动育灵秀,天地大课堂”——北京市第八十中学枣营分校劳动特色课程初探 |
赵慧
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《教育家》
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2015 |
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北京市朝阳区中学物理教师专业发展研究 |
潘自健
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《教育视界》
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2016 |
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把清脉络,找准病因,对症下药——普通初中化学学困生心理特点及教学技巧研究 |
刘征
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《化学教与学》
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2015 |
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高效课堂是提高学习力的关键 |
赵慧
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《教育家》
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2015 |
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做一名优秀的教育领导者——阅读《领导力21法则》的一点体会 |
王晓惠
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《语文建设》
北大核心
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2018 |
0 |
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精耕细作,“成长教育”在发生 |
岳文成
蔡静华
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《教育家》
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2018 |
0 |
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或许训练科学精神才是最重要的——《中国石拱桥》教学和备课手记 |
王晓惠
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《语文教学与研究》
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2020 |
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发挥课程力量 助推文化生长——初三年级英语校本课程实践与思考 |
齐晓敬
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《教育家》
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2020 |
0 |
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