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“友善用脑”的校本化经验:基于学情调查的课堂变革
1
作者
刘晓昶
《中小学管理》
北大核心
2013年第1期49-50,共2页
近年来，我校在“友善用脑”课题的研究与实践中，关注学情调查，反思教学过程，致力于建构“以生为本”的课堂教学模式，提高了教师的专业技能，培养了学生“乐学”的品质，实现了“友善用脑”的校本化探索。
关键词
学情调查
校本化
课堂变革
友善
经验
课堂教学模式
“以生为本”
教学过程
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职称材料
小校园办大教育:让每一只“雏鹰”都展翅飞翔
2
作者
刘晓昶
《中小学管理》
北大核心
2017年第11期53-55,共3页
在北京市海淀区，有这样一所学校：一群全国年龄最小的飞行员在这里诞生，小小年纪就圆了自己的蓝天梦：一群执着于科技创新的孩子从这里走向世界头脑创新大赛的竞技场，与各国名校师生站在了同一个领奖台上：一群文艺小少年从这里登上...
在北京市海淀区，有这样一所学校：一群全国年龄最小的飞行员在这里诞生，小小年纪就圆了自己的蓝天梦：一群执着于科技创新的孩子从这里走向世界头脑创新大赛的竞技场，与各国名校师生站在了同一个领奖台上：一群文艺小少年从这里登上央视春晚的舞台，尽情施展自己的艺术才能；还有众多学子从这里考入自己的理想大学，其中不乏清华、北大这样著名的高等学府……这并不是人们眼中的传统名校，而是一所正处于上升期的普通完全中学——北京市第五十七中学。
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关键词
大教育
北京市海淀区
校园
完全中学
创新大赛
科技创新
艺术才能
高等学府
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题名
“友善用脑”的校本化经验:基于学情调查的课堂变革
1
作者
刘晓昶
机构
北京市第五十七中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第1期49-50,共2页
基金
教育部"十一五"规划项目"友善用脑教育教学实践的基本理论研究"(课题号:FBB060236)的课题成果之一
文摘
近年来，我校在“友善用脑”课题的研究与实践中，关注学情调查，反思教学过程，致力于建构“以生为本”的课堂教学模式，提高了教师的专业技能，培养了学生“乐学”的品质，实现了“友善用脑”的校本化探索。
关键词
学情调查
校本化
课堂变革
友善
经验
课堂教学模式
“以生为本”
教学过程
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
小校园办大教育:让每一只“雏鹰”都展翅飞翔
2
作者
刘晓昶
机构
北京市第五十七中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第11期53-55,共3页
文摘
在北京市海淀区，有这样一所学校：一群全国年龄最小的飞行员在这里诞生，小小年纪就圆了自己的蓝天梦：一群执着于科技创新的孩子从这里走向世界头脑创新大赛的竞技场，与各国名校师生站在了同一个领奖台上：一群文艺小少年从这里登上央视春晚的舞台，尽情施展自己的艺术才能；还有众多学子从这里考入自己的理想大学，其中不乏清华、北大这样著名的高等学府……这并不是人们眼中的传统名校，而是一所正处于上升期的普通完全中学——北京市第五十七中学。
关键词
大教育
北京市海淀区
校园
完全中学
创新大赛
科技创新
艺术才能
高等学府
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“友善用脑”的校本化经验:基于学情调查的课堂变革
刘晓昶
《中小学管理》
北大核心
2013
0
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2
小校园办大教育:让每一只“雏鹰”都展翅飞翔
刘晓昶
《中小学管理》
北大核心
2017
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