北京市普通高中用耳卫生及听力保健教育情况调查 被引量：1

1

作者 刘媛媛 曹春婷 +5 位作者 曾文军 周玉玲 佟静 任益民 吴文丽 朱姝颖 《中国听力语言康复科学杂志》 2021年第3期205-207,共3页

目的了解北京市普通高中健康教育课开设与学生用耳卫生及听力保健相关知识储备情况,为开展青少年相关科普宣传教育工作提供前期调查。方法采用横断面研究,于2019年4~11月随机调查北京市10所普通高中的健康教育课开设情况,通过自设问卷调... 目的了解北京市普通高中健康教育课开设与学生用耳卫生及听力保健相关知识储备情况,为开展青少年相关科普宣传教育工作提供前期调查。方法采用横断面研究,于2019年4~11月随机调查北京市10所普通高中的健康教育课开设情况,通过自设问卷调查5所市区高中生的用耳及听力保健知识水平,并对结果进行统计分析。结果受调普通高中的健康教育课开设率为100%(10/10),均未涉及用耳卫生及听力保健的相关知识。1845例市区高中生的问卷调查结果显示,自觉听力异常者占9.43%(174/1845),持续性耳鸣发生率为5.64%(104/1845);接受过用耳、护耳相关科普宣传/培训者占36.91%(681/1845);61.95%(1143/1845)认为有必要通过听力学检测了解自身听力水平,仅15.39%(284/1845)自愿接受免费的听力学检测。结论北京市高中尚未开展涉及用耳卫生及听力保健的教育课,学生的相关知识储备不足,亟待开展相关的健康普及型教育。 展开更多

关键词 高中生 卫生 听力 健康 教育

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在实验探究试题命制中落实化学学科核心素养的实践与反思--以2021年北京市东城区化学学业水平模拟考试第19题为例

2

作者 黄满霞 曹志钢 +1 位作者 刘臣 李伏刚 《化学教与学》 2022年第2期79-83,共5页

基于高中化学新课程标准的教学、命题理念,以H_(2)O_(2)氧化Fe^(2+)实验中的“异常”现象为例,展示了实验探究活动设计和试题编制的过程。结合学生的答题情况,反思了试题设问的层次性以及由试题引发的学术思考和对微观探析素养的认识和... 基于高中化学新课程标准的教学、命题理念,以H_(2)O_(2)氧化Fe^(2+)实验中的“异常”现象为例,展示了实验探究活动设计和试题编制的过程。结合学生的答题情况,反思了试题设问的层次性以及由试题引发的学术思考和对微观探析素养的认识和理解。 展开更多

关键词 实验探究 试题命制 反应历程 宏观辨识与微观探析

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跨学段跨学科化学项目式学习的设计与实践——以“海洋资源的综合利用与制盐”为例

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作者 王春 张丽芳 +2 位作者 韩丽娜 王庆元 黄福起 《福建基础教育研究》 2025年第1期125-128,共4页

以“海洋资源的综合利用与制盐”为教学主题,基于跨学科理念,以真实问题为载体,以海水中分离氯化钠、分离镁、再到自制营养盐为内容开展项目式学习。让学生在真实的情境中体验常见的工业生产流程和技术,在有关物质分离、提纯、转化、检... 以“海洋资源的综合利用与制盐”为教学主题,基于跨学科理念,以真实问题为载体,以海水中分离氯化钠、分离镁、再到自制营养盐为内容开展项目式学习。让学生在真实的情境中体验常见的工业生产流程和技术,在有关物质分离、提纯、转化、检验等实验中培养学生的微粒观、元素观、变化观等化学观念,发展学生的化学学科核心素养。 展开更多

关键词 跨学科 项目式学习 海水资源 教学设计

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人工智能助力下的优质课备课策略探索

4

作者 赵莹莹 张静蛟 《中小学信息技术教育》 2025年第3期55-56,共2页

本文以第七届全国初中信息科技优质课交流展示活动“标杆课”为例,深入分析人工智能辅助跨学科主题学习“人工智能助力野生动物保护”一课中的备课策略与实践效果。该课程在创设问题情境、准备教学资源及学情分析等多个环节,充分利用AI... 本文以第七届全国初中信息科技优质课交流展示活动“标杆课”为例,深入分析人工智能辅助跨学科主题学习“人工智能助力野生动物保护”一课中的备课策略与实践效果。该课程在创设问题情境、准备教学资源及学情分析等多个环节,充分利用AI技术,如虚拟数字人、大语言模型、语音合成等,实现了教学内容与方法的创新,有效促进了学生核心素养的达成。通过对该课例的深入剖析,本文旨在提炼出可借鉴的人工智能技术辅助优质课备课策略,为一线教师提供参考,进一步推动人工智能技术在教育领域的应用与发展。 展开更多

关键词 人工智能技术 优质课备课 策略

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北京山区砾石覆盖度和砾石含量的关系研究 被引量：4

5

作者 高杨 符素华 +2 位作者 罗来军 王楠 朱旭 《水土保持研究》 CSCD 北大核心 2011年第4期145-149,共5页

砾石是各种水文和侵蚀等过程综合作用的产物,是土壤退化和生态系统恶化的一个标志,反过来土壤中的砾石和地表砾石也影响到各种各样的侵蚀过程。研究基于北京山区3块农用地地表砾石覆盖度和分层(0-2,2-5,5-10,10-15,15-20 cm)砾石重量百... 砾石是各种水文和侵蚀等过程综合作用的产物,是土壤退化和生态系统恶化的一个标志,反过来土壤中的砾石和地表砾石也影响到各种各样的侵蚀过程。研究基于北京山区3块农用地地表砾石覆盖度和分层(0-2,2-5,5-10,10-15,15-20 cm)砾石重量百分含量数据,对地表砾石覆盖度和砾石重量百分含量的关系进行了研究。结果表明:地表砾石覆盖度和砾石重量百分含量之间的相关系数随采样深度的增加而减小,相关系数和采样深度存在负相关,表层砾石百分含量和地表砾石覆盖度之间的相关性较底层好;梯田和自然坡两种不同状态下,砾石覆盖度同表层砾石重量百分含量都存在一定的相关性,砾石覆盖度与大粒径(6～20,20～60 mm)砾石百分含量的相关系数较小粒径(2～6 mm)好,砾石覆盖度与粒径>2 mm的砾石重量百分含量显著正相关。 展开更多

关键词 砾石覆盖度 砾石重量百分含量 土壤侵蚀

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课程思政融入高中地理项目式学习的实践路径——以“解读传统节气智慧,规划韵味校园植被”为例

6

作者 焦洋 杨洁美 高振奋 《地理教学》 北大核心 2025年第8期41-45,共5页

课程思政资源蕴含丰富的教育意义与育人价值,与核心素养的培育目标高度契合。项目式学习作为一种创新的教学模式,强调学生在实践中探索、合作与解决问题,是培育学生核心素养的有效途径。本文以“解读传统节气智慧,规划韵味校园植被”项... 课程思政资源蕴含丰富的教育意义与育人价值,与核心素养的培育目标高度契合。项目式学习作为一种创新的教学模式,强调学生在实践中探索、合作与解决问题,是培育学生核心素养的有效途径。本文以“解读传统节气智慧,规划韵味校园植被”项目式学习为例,探索课程思政融入高中地理项目式学习的实践路径:融入思政元素,确立项目学习主题;明晰思政理念,制定项目学习目标;厘清思政要点,构建项目内容框架;整合思政资源,设计项目学习方案;统筹思政方法,评价项目学习效果。本文以期为高中地理课程思政的实践探索提供参考,推动学科育人功能的深化与落实。 展开更多

关键词 课程思政 高中地理 项目式学习 单元教学 植被与环境

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寻找北京的“和”文化——首师大版思想品德第三册第三单元微课设计

7

作者 金沙 《新课程教学（电子版）》 2016年第1期17-18,共2页

关键词 思想品德 微课设计

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以地铁的视角探寻北京城的历史

8

作者 张影 《新课程教学（电子版）》 2023年第3期63-63,共1页

《义务教育历史课程标准(2022年版)》中明确指出“为进一步发展学生核心素养,促进学生历史学习方式的转变,加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力,历史课程设计了跨学科主题学习活动,引导学生围绕某一研究主题,将所学历史课... 《义务教育历史课程标准(2022年版)》中明确指出“为进一步发展学生核心素养,促进学生历史学习方式的转变,加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力,历史课程设计了跨学科主题学习活动,引导学生围绕某一研究主题,将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法以及课题研究等结合起来,开展深入探究、解决问题的综合实践活动”。 展开更多

关键词 综合探究 学生核心素养 综合实践活动 知识与技能 课程设计 义务教育历史课程标准 主题学习活动 学习方式的转变

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思想光辉、论证力量与语言艺术——《为人民服务》的经典魅力

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作者 徐淳 《语文建设》 北大核心 2024年第24期47-50,共4页

《为人民服务》不仅是毛泽东在张思德同志追悼会上的演讲内容,也是毛泽东作为人民领袖为人民谋幸福的政治宣言。其经典魅力具体体现在高屋建瓴、推陈出新的思想高度——“全心全意为人民服务”,事理交融、逻辑严密的论证力量,准确严谨... 《为人民服务》不仅是毛泽东在张思德同志追悼会上的演讲内容,也是毛泽东作为人民领袖为人民谋幸福的政治宣言。其经典魅力具体体现在高屋建瓴、推陈出新的思想高度——“全心全意为人民服务”,事理交融、逻辑严密的论证力量,准确严谨、雅俗共赏的语言艺术,使“为人民服务”片言成典,历久弥新。 展开更多

关键词 《为人民服务》 思想光辉 论证力量 语言艺术

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深耕道法实践,厚植爱国情怀

10

作者 王文彦 傅继军 《教育家》 2024年第6期61-61,共1页

爱国主义是中华民族最重要的精神财富。为增强爱国主义教育的针对性、系统性和有效性,笔者积极探索,立足初中阶段道德与法治课程的开展,将爱国主义教育从课内延伸到课外、从校内延伸到校外,不断拓宽其教学途径,帮助学生在切身实践中厚... 爱国主义是中华民族最重要的精神财富。为增强爱国主义教育的针对性、系统性和有效性,笔者积极探索,立足初中阶段道德与法治课程的开展,将爱国主义教育从课内延伸到课外、从校内延伸到校外,不断拓宽其教学途径,帮助学生在切身实践中厚植爱国情怀。 展开更多

关键词 爱国主义教育 爱国情怀 道德与法治课程 教学途径 初中阶段 精神财富 厚植 教育的针对性

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大概念视角下素养导向的高三地理单元教学设计

11

作者 杨洁美 焦洋 《地理教学》 北大核心 2024年第24期24-29,共6页

大概念教学聚焦学科本质,是落实核心素养、达到育人目标的重要途径。本文构建大概念视域下素养导向的单元教学设计框架。大概念视域下的素养导向单元教学,应同时运用“望远镜”思维与“放大镜”思维,从而进行单元的整体设计,包括目标设... 大概念教学聚焦学科本质,是落实核心素养、达到育人目标的重要途径。本文构建大概念视域下素养导向的单元教学设计框架。大概念视域下的素养导向单元教学,应同时运用“望远镜”思维与“放大镜”思维,从而进行单元的整体设计,包括目标设计、评价设计和过程设计。 展开更多

关键词 大概念教学 素养导向 单元教学设计 高中地理

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基于目标检测技术优化电动汽车车位管理系统的设计

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作者 孙瑞璞 申承岳 +1 位作者 李杰恺 赵莹莹(指导) 《中小学信息技术教育》 2024年第S01期48-49,共2页

作品构思随着电动汽车在全球范围内的普及,电动汽车充电设施的合理利用和管理变得尤为重要。特别是在人口密集的都市区,高效地管理和监控电车充电车位是社区居民生活中的重要部分。通过调查得知,目前电动汽车充电APP只在充电枪插入电车... 作品构思随着电动汽车在全球范围内的普及,电动汽车充电设施的合理利用和管理变得尤为重要。特别是在人口密集的都市区,高效地管理和监控电车充电车位是社区居民生活中的重要部分。通过调查得知,目前电动汽车充电APP只在充电枪插入电车后显示被占用,对油车、不充电电车等其他车辆、杂物占位没有显示。在此问题背景下,我们提出基于目标检测技术优化电动汽车车位管理的设计方案。 展开更多

关键词 电动汽车 车位管理 充电车位 目标检测 都市区 技术优化 设计方案 被占用

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想象作文要有现实主义精神

13

作者 万巍 《语文教学与研究》 2024年第11期130-134,共5页

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出写作要能“运用联想和想象,丰富表达的内容”。想象作文不仅要训练学生的思维能力,更要涵养学生的现实主义精神。根据“新课标”所提出的“教-学-评”一致性,作文教学也应有相应的策略,本文主要... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出写作要能“运用联想和想象,丰富表达的内容”。想象作文不仅要训练学生的思维能力,更要涵养学生的现实主义精神。根据“新课标”所提出的“教-学-评”一致性,作文教学也应有相应的策略,本文主要从想象作文的特点、现实主义精神、想象的策略三个方面,探讨想象作文写作训练的应对策略。 展开更多

关键词 想象作文 现实主义精神 策略

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雄性布氏田鼠光周期不应现象初探 被引量：1

14

作者 田林 李昊璁 +4 位作者 李江鹏 王大伟 李宁 宋英 刘晓辉 《植物保护》 CAS CSCD 北大核心 2020年第4期61-66,共6页

日照时长是调控季节性繁殖动物性腺功能的重要因子。长期处于繁殖抑制光周期相位中的动物,往往出现性腺功能恢复的现象,被称为“光周期不应性”。布氏田鼠是严格的季节性繁殖鼠类,但是其光周期不应现象是否存在仍不明确。本研究对比了... 日照时长是调控季节性繁殖动物性腺功能的重要因子。长期处于繁殖抑制光周期相位中的动物,往往出现性腺功能恢复的现象,被称为“光周期不应性”。布氏田鼠是严格的季节性繁殖鼠类,但是其光周期不应现象是否存在仍不明确。本研究对比了室内秋季出生的雄鼠在长光照(16 h)、短光照(8 h)和自然光照条件下的体重、睾丸、储精囊的重量,及粪便睾酮含量变化。结果表明,与长光照组相比,自然光照组和短光照组雄鼠性腺重量和睾酮含量在6周龄时被显著抑制,而在6~24周龄增长迅速,至24周龄(春分左右)达到长光照组水平。这些结果说明,短光照可以显著抑制雄性布氏田鼠性腺发育,但布氏田鼠存在光周期不应机制,在春季繁殖期到来前恢复性腺活性。 展开更多

关键词 布氏田鼠 光周期 光周期不应性 性腺发育

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“听到光”实验 被引量：2

15

作者 路峻岭 秦联华 +2 位作者 任乃敬 柴雨稷 韦祎 《大学物理》 北大核心 2014年第10期24-25,共2页

用交变光波照射一个半涂黑玻璃瓶,可听到瓶中发声.其物理原因是交变光能激发了瓶中的一个声波共振模.

关键词 声驻波 共振模式 富氏级数

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巧用MindManager轻松生成HTML电子教案网页 被引量：2

16

作者 李娜 曹志钢 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第1期65-67,共3页

关键词 MINDMANAGER 多媒体电子教案 HTML 网页 巧用 网络教学平台 信息技术水平 校园网

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挖掘教材特色,设计单元作业——以统编高中语文教材必修下册戏曲单元为例 被引量：10

17

作者 徐淳 《语文建设》 北大核心 2022年第15期39-42,共4页

本文基于语文核心素养和语文课程性质,以统编高中教材必修下册第二单元为例,探讨如何发挥戏曲资源优势进行单元作业设计;提出了通过聚焦单元主题、挖掘单元亮点、拓展单元空间,让学生在真实的语言运用情境中,进行自主的语言实践活动,提... 本文基于语文核心素养和语文课程性质,以统编高中教材必修下册第二单元为例,探讨如何发挥戏曲资源优势进行单元作业设计;提出了通过聚焦单元主题、挖掘单元亮点、拓展单元空间,让学生在真实的语言运用情境中,进行自主的语言实践活动,提高学生的自主学习能力;同时,阐明了戏曲视野下的单元作业设计意图及使用建议。 展开更多

关键词 戏曲 戏剧 单元作业设计

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小学英语绘本教学原则与方法的实践探究 被引量：3

18

作者 江萍 杜静 《基础外语教育》 2019年第2期54-61,110,共9页

绘本逐渐成为小学英语课堂非常重要的教学资源之一,绘本教学在小学英语教学中的重要作用日益显著,因此,近年来人们对英语绘本的教学实践与研究也在不断增多。本文以一次绘本教学研究课为例,以创设情境,体现教学故事性;整体输入,保持故... 绘本逐渐成为小学英语课堂非常重要的教学资源之一,绘本教学在小学英语教学中的重要作用日益显著,因此,近年来人们对英语绘本的教学实践与研究也在不断增多。本文以一次绘本教学研究课为例,以创设情境,体现教学故事性;整体输入,保持故事完整性;观察图片,突出绘本图文性;小组合作,发挥学生主体性;能力培养,激活思维创造性为教学原则,初步探讨适合小学英语绘本教学的方法以及绘本教学对教师和学生所产生的影响。 展开更多

关键词 英语绘本 小学英语 绘本教学

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基于3D打印与智能控制的STEAM课程的探索与实践 被引量：6

19

作者 赵莹莹 陈求实 《中小学信息技术教育》 2017年第5期72-75,共4页

变革教育的内容和形式、建设科技创新类课程,培养具有跨学科科技素养和深度思考的创新能力人才,已成为一种科技教育战略。遵循教育的均衡化发展以及教育公平的原则,将学校已有的创客教育与STEAM教育相结合,探索一条中国特色的科技创新... 变革教育的内容和形式、建设科技创新类课程,培养具有跨学科科技素养和深度思考的创新能力人才,已成为一种科技教育战略。遵循教育的均衡化发展以及教育公平的原则,将学校已有的创客教育与STEAM教育相结合,探索一条中国特色的科技创新教育培养之路。 展开更多

关键词 3D打印 智能控制 STEAM课程

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“大单元”教学如何有效培养学生计算思维的实践研究 被引量：2

20

作者 赵莹莹 《中小学信息技术教育》 2021年第9期34-36,共3页

培养学生的计算思维,不是让学生成为程序员、工程师,而是在未来时代拥有一种适配的思维模式。本文关注的重点是在初中信息技术课程中如何培养计算思维,在“积木式智能硬件”课程中选取一个单元作为课程案例,分析计算思维培养的教学策略... 培养学生的计算思维,不是让学生成为程序员、工程师,而是在未来时代拥有一种适配的思维模式。本文关注的重点是在初中信息技术课程中如何培养计算思维,在“积木式智能硬件”课程中选取一个单元作为课程案例,分析计算思维培养的教学策略,并进行教学实验,分析实验结果,利用“大单元”教学模式将计算思维在初中信息技术教学中有效落地。 展开更多

关键词 计算思维 “大单元”教学 积木式智能硬件 教学模式 编程教育

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