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用温暖的爱塑造学生的心灵——一个成功转化“问题学生”的案例
被引量：
1
1
作者
邢素平
《语文建设》
北大核心
2010年第12期25-26,共2页
一、个案特征和主要问题描述 一名初一男生，14岁，属于典型的“问题学生”：学习上，上课经常注意力不集中，要么与同桌窃窃私语，要么搞其他小动作。很少主动回答问题，爱起哄。课后作业要么胡乱做敷衍了事，要么抄袭别人，要么干脆...
一、个案特征和主要问题描述 一名初一男生，14岁，属于典型的“问题学生”：学习上，上课经常注意力不集中，要么与同桌窃窃私语，要么搞其他小动作。很少主动回答问题，爱起哄。课后作业要么胡乱做敷衍了事，要么抄袭别人，要么干脆不做不交。行为习惯与道德品质上，
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关键词
“问题学生”
案例
成功
心灵
温暖
回答问题
课后作业
道德品质
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职称材料
题名
用温暖的爱塑造学生的心灵——一个成功转化“问题学生”的案例
被引量：
1
1
作者
邢素平
机构
北京市第一○五中学
出处
《语文建设》
北大核心
2010年第12期25-26,共2页
文摘
一、个案特征和主要问题描述 一名初一男生，14岁，属于典型的“问题学生”：学习上，上课经常注意力不集中，要么与同桌窃窃私语，要么搞其他小动作。很少主动回答问题，爱起哄。课后作业要么胡乱做敷衍了事，要么抄袭别人，要么干脆不做不交。行为习惯与道德品质上，
关键词
“问题学生”
案例
成功
心灵
温暖
回答问题
课后作业
道德品质
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
用温暖的爱塑造学生的心灵——一个成功转化“问题学生”的案例
邢素平
《语文建设》
北大核心
2010
1
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