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让生命像花儿般绽放——访北京市海淀区星火小学肖秀霞老师
1
作者 杨占月 《教育家》 2017年第11X期60-62,共3页
肖秀霞,北京市海淀区星火小学教师。她做过二十多年低、中年级班主任,教过十余年毕业班的数学,做过八年大队辅导员。她和很多教师一样普通,兢兢业业、踏踏实实地完成着自己的本职工作,用自己的实际行动诠释着教师所特有的内涵——'... 肖秀霞,北京市海淀区星火小学教师。她做过二十多年低、中年级班主任,教过十余年毕业班的数学,做过八年大队辅导员。她和很多教师一样普通,兢兢业业、踏踏实实地完成着自己的本职工作,用自己的实际行动诠释着教师所特有的内涵——'敬业、爱生、奉献';她又是那么不普通,曾先后获得北京市优秀大队辅导员、北京市紫金杯辅导员、海淀区优秀大队辅导员、海淀区优秀教师、海淀区四有教师、海淀区优秀班主任等称号,其所带大队两次被评为海淀区优秀少先队大队,所带班级被评为优秀班集体…… 展开更多
关键词 家委会 北京市海淀区
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用传统文化浸润学生心灵——浅谈传统文化和班主任工作的有机结合 被引量：1
2
作者 刘桂敏 《教育家》 2017年第18期94-95,共2页
做一名优秀的班主任,成就每一个孩子,建设一个和谐的班集体,是每一个班主任的愿景和工作动力。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中说,要将'坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合。既要高度... 做一名优秀的班主任,成就每一个孩子,建设一个和谐的班集体,是每一个班主任的愿景和工作动力。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中说,要将'坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合。既要高度重视培养学生的民族自尊心、自豪感,又要注重引导学生树立世界眼光,博采众长'。因此,在班主任工作中,通过'诵读经典、结合传统节日开展实践活动,用传统文化思想解决班级问题'。 展开更多
关键词 有机结合 小学生 班主任工作 学生心灵 文化浸润
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用画笔为学生的人生涂上幸福的底色
3
作者 廉洲子 《教育家》 2017年第18期92-93,共2页
美术教育往往从2岁左右便可以开始启蒙了。每个儿童在最开始都是愿意拿起绘画工具来涂鸦的,在成年人看来他们的'作品'是那么稚嫩甚至丑陋,但儿童自身都会被涂鸦出来的造型和色彩所吸引、震撼,这就是创造的魅力。小学阶段学生的... 美术教育往往从2岁左右便可以开始启蒙了。每个儿童在最开始都是愿意拿起绘画工具来涂鸦的,在成年人看来他们的'作品'是那么稚嫩甚至丑陋,但儿童自身都会被涂鸦出来的造型和色彩所吸引、震撼,这就是创造的魅力。小学阶段学生的年龄跨度较大,从六七岁到十二三岁不等,他们对于绘画和艺术的态度也截然不同,教师必须时刻关注,循循善诱,才能把学生引导成拥有欣赏美、创造美、体会幸福能力的人。一年级的学生对于绘画有高涨的热情,虽然他们作品总是需要本人来讲解、描述,观者才能明白其中的深意。 展开更多
关键词 《沁园春·雪》 内心情感 美术课
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甘做一盏明灯,照亮成长之路
4
作者 马昊 《教育家》 2021年第16期53-53,共1页
从小,我的目标就是成为一名人民教师。我是幸运的,2014年成为星火小学的一名体育教师。从初入职场、登上讲台的忐忑与紧张,到经过多年的磨炼,蜕变成长,都离不开学校领导和教师们的鼎力支持,他们给予的帮助与引领犹如一盏明灯,照亮了我... 从小,我的目标就是成为一名人民教师。我是幸运的,2014年成为星火小学的一名体育教师。从初入职场、登上讲台的忐忑与紧张,到经过多年的磨炼,蜕变成长,都离不开学校领导和教师们的鼎力支持,他们给予的帮助与引领犹如一盏明灯,照亮了我前行的路。春风化雨润心田。为了让我快速适应工作环境,学校领导班子在开学初无微不至地关怀我,对我提出的困惑进行了细致地解答,鼓励我要脚踏实地、潜心学习,不断丰富和充实自己。同时,学校开展了师徒结对活动. 展开更多
关键词 学校领导班子 师徒结对 成长之路 春风化雨 一盏明灯 体育教师 初入职场 潜心学习
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累而乐之,苦而爱之
5
作者 唐京晶 《教育家》 2021年第16期51-51,共1页
转眼间,我踏入教师行业已经十年了。从一名新任教师成长为骨干教师,这是一段难忘而温馨的旅程,也是一段用拼搏和汗水书写的无悔青春。入职伊始,学校就为我营造了良好的学习环境,让我在学科专业方面不断提升。同时,学校为我搭设不同的交... 转眼间,我踏入教师行业已经十年了。从一名新任教师成长为骨干教师,这是一段难忘而温馨的旅程,也是一段用拼搏和汗水书写的无悔青春。入职伊始,学校就为我营造了良好的学习环境,让我在学科专业方面不断提升。同时,学校为我搭设不同的交流展示平台,聘请专家引领,指导我沿着阶梯式成长路径前行,将我从课堂、书本、讲台,带入科研、教研、阅读等更大的空间。我身在讲台,眼睛看到的是世界;手中捧书,心中盛满的是百科。 展开更多
关键词 新任教师 专家引领 成长路径 骨干教师 教师行业 学科专业 阶梯式 不断提升
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丰厚国学底蕴 打造生命亮色
6
作者 关红 《教育家》 2017年第26期34-35,共2页
2014年春,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,强调把中华优秀传统文化教育融入课程和教材体系,分学段有序推进中华优秀传统文化教育。近年来,北京市海淀区星火小学一边积极参与海淀教科院的传统文化课题研究,梳理学校... 2014年春,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,强调把中华优秀传统文化教育融入课程和教材体系,分学段有序推进中华优秀传统文化教育。近年来,北京市海淀区星火小学一边积极参与海淀教科院的传统文化课题研究,梳理学校课程文化,一边探访在国学教育上有建树、愿意支持学校开展国学教育的教师,面向全体师生开展中华优秀传统文化教育,取得了满意的成绩。 展开更多
关键词 国学教育 海淀区 中华优秀传统文化教育 优秀传统文化 教育实践活动 《孝经》 书院文化
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从“齿轮”到工程师
7
作者 廉洲子 《教育家》 2021年第16期52-52,共1页
大学毕业后,我毫不犹豫地加入教师的队伍。还记得刚开始的一段时间,我感觉自己从教育系统的光鲜外表进到了这个庞大体系的运转"机芯"。我努力转动,确保自己不出一丝一毫的差错,希望成为一枚优质的"齿轮"。慢慢地,... 大学毕业后,我毫不犹豫地加入教师的队伍。还记得刚开始的一段时间,我感觉自己从教育系统的光鲜外表进到了这个庞大体系的运转"机芯"。我努力转动,确保自己不出一丝一毫的差错,希望成为一枚优质的"齿轮"。慢慢地,我渐渐适应了小学美术教师的身份,得到了领导与同事的认可。欣喜的同时,我又有些惭愧,很多成绩凭借的是运气和"吃老本",我做到的仅仅是适应而非进步。怎样做才能成为好教师?如何设计一堂好课?在学校和资深教师的帮助下,我做出了一些探索。 展开更多
关键词 资深教师 小学美术教师 工程师 一堂好课 齿轮 大学毕业
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一路有你,风风雨雨无所畏惧
8
作者 张正潮 《教育家》 2017年第26期89-89,共1页
刚工作时,为了树立教师'威严',我总是不苟言笑,总用一张严肃的脸面对孩子,对学生十分严格,任何一点小事都'斤斤计较',不允许孩子们犯错误,一旦出现问题,不是批评教育,就是严厉训斥。久而久之,学生'怕'了,听话了... 刚工作时,为了树立教师'威严',我总是不苟言笑,总用一张严肃的脸面对孩子,对学生十分严格,任何一点小事都'斤斤计较',不允许孩子们犯错误,一旦出现问题,不是批评教育,就是严厉训斥。久而久之,学生'怕'了,听话了,我在孩子面前有了'威严'了。可是,三年前的一件事,彻底改变了我的想法,让我开始反思:严厉固然是一种爱,但是让学生'敬而远之',甚至见到你就'战战兢兢'真的合适吗?这种'爱学生'的方式学生真的能够接受吗?学生'乖乖'的样子,真的值得我'心满意足'吗? 展开更多
关键词 张老师
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