基于问题解决的中小学教师行动研究培训模式——以北京市海淀区中学政治学科骨干教师研修为例 被引量：1

1

作者 王玉梅 宋世云 《中小学教师培训》 2013年第12期5-7,共3页

教师培训是教师专业持续发展的根本保证。本文以北京市海淀区中学政治学科骨干教师研修为例,提出了着眼于中小学教师教育科研能力提升的培训模式,即基于问题解决的行动研究模式。阐述了该培训模式下的培训目标设计、培训内容设计与操作... 教师培训是教师专业持续发展的根本保证。本文以北京市海淀区中学政治学科骨干教师研修为例,提出了着眼于中小学教师教育科研能力提升的培训模式,即基于问题解决的行动研究模式。阐述了该培训模式下的培训目标设计、培训内容设计与操作流程、培训效果及反思,为中小学教师创新培训模式提供了成功的案例。 展开更多

关键词 教师培训 行动研究 培训模式

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北京市海淀区举办第三届中小学心理健康教育活动周

2

《中小学心理健康教育》 2009年第2期47-47,共1页

2008年12月8日至12日，由北京市海淀区教育工作委员会、海淀区教委主办、海淀教科所承办的“快乐学习，健康工作”第三届心理活动周成功举办。教育部基教司德育处副处长朱东斌、北京市教科院院长时龙、北京市教委基教处处长李奕、北京... 2008年12月8日至12日，由北京市海淀区教育工作委员会、海淀区教委主办、海淀教科所承办的“快乐学习，健康工作”第三届心理活动周成功举办。教育部基教司德育处副处长朱东斌、北京市教科院院长时龙、北京市教委基教处处长李奕、北京师范大学教授申继亮、海淀区教工委副书记郭景玉、海淀区教委副主任王建忠、张风华等领导出席了开幕式，四百余人参加了开幕式。 展开更多

关键词 北京市海淀区 心理健康教育 活动周 中小学 教育部基教司 北京市教委 教育工作 快乐学习

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区校互动 协同创新——海淀区基础教育信息化建设的自主发展模式研究 被引量：1

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作者 李芒 吴颖惠 亓效军 《中小学信息技术教育》 2014年第4期85-90,96,共7页

海淀区基础教育信息化建设，在二十年的发展历程中取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验。为全方位认识海淀区基础教育信息化的发展模式，以教育信息化引领基础教育现代化，进一步提升区域教育信息化的应用水平，我们拟从发展背景、发展... 海淀区基础教育信息化建设，在二十年的发展历程中取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验。为全方位认识海淀区基础教育信息化的发展模式，以教育信息化引领基础教育现代化，进一步提升区域教育信息化的应用水平，我们拟从发展背景、发展思路、建设过程、发展模式、应用成效、主要结论、效果反思和对策建议等八个方面，全面总结、梳理和提升海淀区基础教育信息化发展模式，以期更好地规划和设计今后的教育信息化发展，为全国更多地区提供经验借鉴。 展开更多

关键词 教育信息化建设 海淀区 自主发展模式 协同创新 基础教育信息化 区域教育信息化 信息化发展 经验借鉴

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海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式二——自下而上的学校信息化运作模式研究

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作者 孙立会 金文 侯兰 《中小学信息技术教育》 2014年第6期86-88,共3页

基本理念＂围绕学校办学理念进行规划,以应用为核心,统一规划软件、硬件、资源、培训等,围绕师生需求开展应用研究＂是自下而上的学校信息化运作模式的基本理念。校长的信息化领导方式是正确决策的前提,教师及教务等学校相关人员以应用... 基本理念＂围绕学校办学理念进行规划,以应用为核心,统一规划软件、硬件、资源、培训等,围绕师生需求开展应用研究＂是自下而上的学校信息化运作模式的基本理念。校长的信息化领导方式是正确决策的前提,教师及教务等学校相关人员以应用为需求导向,这是贯穿自下而上的学校信息化的基本方针,真正体现以人为本、以需求为导向,确保教育信息化的＂受益＂者是教师与学生,充分体现教育信息化的主体是人。我们必须以此模式带动或促进校长、教师以及教务等相关人员教育信息化的观念与思想的提升,让教育信息化落实到课堂中,使其在教育教学中发挥信息技术的巨大促进作用。 展开更多

关键词 教育信息化建设 学校信息化 自下而上 自主发展模式 运作模 海淀区 统一规划 需求导向

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海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式四——支撑型学校信息化运作模式

5

作者 蔡旻君 侯兰 杨咏 《中小学信息技术教育》 2014年第9期84-86,共3页

基本理念支撑型学校信息化运作模式的基本理念是遵循服务驱动的思想,以促进学生发展为目的,为满足学校系统各组成部分的需求而提供支撑。服务驱动是指为了满足学校教育教学和管理的需求,有目的地使用信息技术来提供服务,

关键词 学校信息化 教育信息化建设 自主发展模式 运作模 海淀区 学生发展 学校系统 教育教学

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海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式三——以应用为导向的学校信息化运作模式

6

作者 侯兰 钟建业 逯行 《中小学信息技术教育》 2014年第7期119-121,共3页

随着基础教育信息化进程的推进，近年来全国各地开展了轰轰烈烈的基础教育信息化建设工作。由于我国地域广阔，各地区的发展状况极不均衡，因此按照适合本地区的方式发展基础教育信息化是推进基础教育信息化快速发展的有效途径。北京市... 随着基础教育信息化进程的推进，近年来全国各地开展了轰轰烈烈的基础教育信息化建设工作。由于我国地域广阔，各地区的发展状况极不均衡，因此按照适合本地区的方式发展基础教育信息化是推进基础教育信息化快速发展的有效途径。北京市海淀区的基础教育信息化自建设之日起就走在了全国基础教育信息化发展的前列，作为全国教育信息化发展最早的区域之一，在基础教育信息化建设的过程中积累了丰富的实践经验。 展开更多

关键词 教育信息化建设 北京市海淀区 学校信息化 自主发展模式 基础教育信息化 运作模 信息化发展 导向

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小学一年级儿童入学准备状况及其家庭危险和保护因素的研究 被引量：4

7

作者 卢富荣 石雅绮 +2 位作者 王侠 李杜芳 王耘 《应用心理学》 CSSCI 2016年第2期180-192,共13页

以北京市某郊区310名儿童为研究对象,考察儿童的入学准备现状,并进一步探讨入学准备不足儿童的家庭危险和保护因素。结果发现:(1)儿童入学准备整体不足的比例为15.80%,各领域准备不足的比例依次为身体健康和动作技能(20.30%)、认知和一... 以北京市某郊区310名儿童为研究对象,考察儿童的入学准备现状,并进一步探讨入学准备不足儿童的家庭危险和保护因素。结果发现:(1)儿童入学准备整体不足的比例为15.80%,各领域准备不足的比例依次为身体健康和动作技能(20.30%)、认知和一般知识(20.00%)、学习方式(19.70%)、情绪和社会性(17.70%)以及言语发展(13.90%)。(2)儿童(<7岁)在入学准备整体和学习方式、言语发展领域的准备状况好于年龄较大儿童(≥7岁)。女生的身体健康和动作技能准备好于男生。(3)父母高学历、权威教养方式和户外互动是儿童入学准备不同领域的保护因素,专制和放任教养方式是其不同领域的危险因素。 展开更多

关键词 儿童 入学准备 家庭因素

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信息技术条件下区域教育科研网络管理的实践和创新

8

作者 侯兰 《中小学信息技术教育》 2014年第12期75-78,共4页

教育科研管理是教育管理工作中的一个重要组成部分，它兼有学术管理和行政管理的双重职能。具体而言，教育科研管理是指管理者遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控制等现代管理方式和方法，通过组织、协调、指挥和控制，有效地... 教育科研管理是教育管理工作中的一个重要组成部分，它兼有学术管理和行政管理的双重职能。具体而言，教育科研管理是指管理者遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控制等现代管理方式和方法，通过组织、协调、指挥和控制，有效地发挥人、财、物等诸多要素的效应，实现教育科研全部目标的过程。 展开更多

关键词 教育科研管理 网络管理 技术条件 创新 实践 信息 教育管理工作 双重职能

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美国国际教育政策的战略走向——基于《美国教育部2012-2016国际战略》的分析 被引量：4

9

作者 马毅飞 谭可 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第6期62-66,共5页

《美国教育部2012-2016国际战略》的出台标志着美国国际教育步入一个新的历史阶段。《战略》详细描绘了美国2012—2016年国际教育的愿景,并在此基础上建构了层次清晰的战略目标体系,反映出今后一段时间美国国际教育政策的基本走向:一是... 《美国教育部2012-2016国际战略》的出台标志着美国国际教育步入一个新的历史阶段。《战略》详细描绘了美国2012—2016年国际教育的愿景,并在此基础上建构了层次清晰的战略目标体系,反映出今后一段时间美国国际教育政策的基本走向:一是教育先行,凸显教育服务于国家利益的基本理念;二是标准引领,强调以优质标准培养公民的全球素养;三是兼取众长,倡导以积极的教育外交加强国际合作;四是系统谋划,主张以整体协调的方式推进国际教育。 展开更多

关键词 美国 国际教育 战略

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建章立制规范学校教育科研管理 被引量：1

10

作者 韩敬愈 《当代教育科学》 北大核心 2003年第22期51-52,共2页

关键词 学校教育 科研管理 学校管理 规章制度 管理模式

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国家课程校本化实施:打造学校课程特色——以清华附小为例 被引量：6

11

作者 方丹 《当代教育科学》 北大核心 2014年第4期26-28,共3页

把国家课程与每一所学校的条件、环境、特色充分融合,既是国家课程有效实施的必然路径,也是学校特色发展的重要方式。国家课程校本化实施需要对学生的学习进行整体设计,对国家课程标准有全面深入的把握,同时还需要一支高素质的教师队伍。

关键词 国家课程 校本化 特色

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教师如何进行有效合作学习的教学设计 被引量：5

12

作者 方丹 《中小学教师培训》 2010年第1期37-39,共3页

合作学习作为一种有效的教学方式正在越来越多地被教师使用,但是教师在使用的过程中确实也存在一些问题,本文针对教师如何进行有效合作学习展开探讨,希望能对使用者起到一定的帮助作用。

关键词 合作学习 有效 教学设计

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中小学信息化学习方式转变及应对策略 被引量：2

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作者 侯兰 史忠祥 《中小学信息技术教育》 2015年第7期89-92,共4页

以改革促发展是历史发展的必然,也是当今时代的使命。然而,在传统教学观指导下的学习方式依旧承袭着千百年来固有的模式,学生身处信息时代,信息环境无处不在,却要用老旧的方式进行学习,必然导致教与学不对接、不匹配。教师辛勤耕耘,学... 以改革促发展是历史发展的必然,也是当今时代的使命。然而,在传统教学观指导下的学习方式依旧承袭着千百年来固有的模式,学生身处信息时代,信息环境无处不在,却要用老旧的方式进行学习,必然导致教与学不对接、不匹配。教师辛勤耕耘,学生学得痛苦,却实效不高。教师该如何适应时代要求,该如何满足学生对于学习方式转变的需求,已经成为新时期广大教师不得不面对的问题。 展开更多

关键词 信息化学习方式 中小学 传统教学观 信息时代 信息环境 促发展 学生 教与学

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校园心理剧在中小学心理辅导中的作用 被引量：1

14

作者 王瑞 《中小学心理健康教育》 2008年第19期15-16,共2页

校园心理剧是近年来中小学心理辅导领域出现的新生事物,在中小学心理健康教育方面发挥着良好的作用。本文从九个方面论述了校园心理剧在中小学心理辅导中的作用,具有一定的借鉴意义。

关键词 校园心理剧 中小学 心理辅导

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聋校教师心理健康状况的调查报告

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作者 徐美贞 李慧聆 +1 位作者 叶立言 周文彬 《现代特殊教育》 2004年第9期19-22,共4页

近几年在普通教育领域,学生的心理健康教育已经成为一个新热点,在研究学生心理健康问题的过程中,一些研究发现学生心理健康问题的产生与教师的心理健康问题有着密切的关系.

关键词 聋校教师 心理健康 工作压力 情绪调节

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对中小学教师读书模式的思考

16

作者 宋世云 《中小学教师培训》 2012年第6期60-62,共3页

朱永新先生曾提出关于阅读价值的重要论断：一个人的精神发育史就是阅读史;一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。阅读对于人的精神成长、对于民族的整体素质都有着重大的影响。那么,作为引... 朱永新先生曾提出关于阅读价值的重要论断：一个人的精神发育史就是阅读史;一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。阅读对于人的精神成长、对于民族的整体素质都有着重大的影响。那么,作为引领和培养儿童健康成长的教师来说,读书更显得至关重要。 展开更多

关键词 中小学教师 读书模式 精神成长 阅读史 精神发育 阅读价值 精神境界 儿童健康

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HiE测评系统:英语在线考试的新探索

17

作者 王德亮 周莉 +1 位作者 林敦来 高淼 《中小学信息技术教育》 2015年第9期65-68,共4页

在线考试与测评是未来发展的趋势，本文主要介绍了一种英语在线考试的最新模式。该模式被命名为HiE测评系统，力图对学习者的英语综合能力提供在线测评与反馈。该系统充分利用了现代教育技术、自然语言处理技术以及人机互动技术，在最... 在线考试与测评是未来发展的趋势，本文主要介绍了一种英语在线考试的最新模式。该模式被命名为HiE测评系统，力图对学习者的英语综合能力提供在线测评与反馈。该系统充分利用了现代教育技术、自然语言处理技术以及人机互动技术，在最大程度上实现了自动的英语能力在线测评与反馈。试测结果显示，该系统安全可靠，具有较高的信度和效度，值得推广。 展开更多

关键词 在线测评 英语考试 HiE测评系统

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让乡村教师点亮乡土文明

18

作者 吴颖惠 《教育家》 2016年第5期85-87,共3页

儒家文化起源于中国两千多年前的农耕文明。中华文明又被称为乡土文明,广袤的中华大地孕育了灿烂的中华文明,而传统乡村中广泛存在的大量私塾、祠堂、宗族、家谱、家庙和家族祭祀礼仪,又成为延绵不绝儒学文化的有效载体,构成了传承数千... 儒家文化起源于中国两千多年前的农耕文明。中华文明又被称为乡土文明,广袤的中华大地孕育了灿烂的中华文明,而传统乡村中广泛存在的大量私塾、祠堂、宗族、家谱、家庙和家族祭祀礼仪,又成为延绵不绝儒学文化的有效载体,构成了传承数千年之久的儒学乡土文化体系,培育了传统乡村忠孝仁厚的风俗,成为中华文明经久不息的生命源泉。儒家文化的根脉在乡村。儒学关于尊尊亲亲、老老幼幼、上下有序。 展开更多

关键词 乡村教师 儒学文化 儒家文化 延绵不绝 内外有别 祭祀礼仪 乡土文化 乡村文化 文化复兴 乡村发展

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为每位教师配备心理调适“口袋书”

19

作者 王瑞 《中小学心理健康教育》 2015年第18期38-40,共3页

教育是教化育人的过程，需要用心灵感染心灵，用生命影响生命。教师不仅是学生思想的启迪者，更是心灵的领航者。只有精于业、乐于心的教师．才能培养出人格健全、积极蓬勃的学生，肩负起润泽生命的文化使命与社会责任。

关键词 教师 心理调适 口 袋书

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浅谈当代中小学教师的职业幸福

20

作者 王瑞 《中小学心理健康教育》 2013年第15期50-51,共2页

幸福，是每个人追寻的目标与理想。教师亦希望能过上一种幸福的生活，感受生活的纯美。同时，教师也希望从职业中收获幸福、尊严与快乐。 一、什么是教师的职业幸福 有学者认为：“教师的幸福就是教师在自己的教育工作中，基于对幸福... 幸福，是每个人追寻的目标与理想。教师亦希望能过上一种幸福的生活，感受生活的纯美。同时，教师也希望从职业中收获幸福、尊严与快乐。 一、什么是教师的职业幸福 有学者认为：“教师的幸福就是教师在自己的教育工作中，基于对幸福的正确认识，通过自己不懈的努力，自由实现自己的职业理想、实现自身和谐发展而产生的一种自我满足、自我愉悦的生存状态。”刘次林认为：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生的手段而是生活本身。”黄正平则认为：“教师的幸福就是教师在工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。” 展开更多

关键词 教师 职业幸福 来源

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