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表现性评价在小学英语单元综合实践作业中的应用
被引量：
2
1
作者
邓丽娟
张敏
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第3期7-11,35,共6页
小学英语单元综合实践作业不仅要考查语言知识和技能的综合运用,更要重点关注单元大观念指引下的育人价值。本文基于理论研究和实践操作,立足小学英语教育“立德树人”的导向,探索如何设计让学生能够达成单元学习目标的表现性任务,开发...
小学英语单元综合实践作业不仅要考查语言知识和技能的综合运用,更要重点关注单元大观念指引下的育人价值。本文基于理论研究和实践操作,立足小学英语教育“立德树人”的导向,探索如何设计让学生能够达成单元学习目标的表现性任务,开发能检测、可操作的评分规则,并最终通过有效反馈来实现教学评一体化,力争摸索出表现性评价应用于单元综合实践作业的实施路径,促进学生核心素养的发展。
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关键词
小学英语
表现性评价
单元综合实践作业
核心素养
教学评一体化
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题名
表现性评价在小学英语单元综合实践作业中的应用
被引量：
2
1
作者
邓丽娟
张敏
机构
北京市海淀区北航实验学校小学部
北京
教育学院人文与外语教育学院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第3期7-11,35,共6页
文摘
小学英语单元综合实践作业不仅要考查语言知识和技能的综合运用,更要重点关注单元大观念指引下的育人价值。本文基于理论研究和实践操作,立足小学英语教育“立德树人”的导向,探索如何设计让学生能够达成单元学习目标的表现性任务,开发能检测、可操作的评分规则,并最终通过有效反馈来实现教学评一体化,力争摸索出表现性评价应用于单元综合实践作业的实施路径,促进学生核心素养的发展。
关键词
小学英语
表现性评价
单元综合实践作业
核心素养
教学评一体化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
表现性评价在小学英语单元综合实践作业中的应用
邓丽娟
张敏
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023
2
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