中关村二小信息化发展核心特征及运作模式

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作者 侯福龙 李想 +1 位作者 李敏 蔡旻君 《中小学信息技术教育》 2014年第6期90-91,共2页

中关村第二小学于1971年建校,经过几十年的发展与壮大,目前学校共有中关村、华清、百旺三个校区,已发展成为拥有111个教学班、264名教职工、4678名学生的品牌学校。为适应信息社会的飞速发展,提高学校的综合竞争实力,提升师生全面的信... 中关村第二小学于1971年建校,经过几十年的发展与壮大,目前学校共有中关村、华清、百旺三个校区,已发展成为拥有111个教学班、264名教职工、4678名学生的品牌学校。为适应信息社会的飞速发展,提高学校的综合竞争实力,提升师生全面的信息素养,实现学校与社会、师生和家长之间便捷有效地沟通,我校提出了＂打造数字校园,提升办学层次,扩大办学空间＂数字校园建设的整体目标和规划方案，以“自下而上”的决策与应用模式，真正实现了信息技术为教育服务，教育为学生发展服务的目标。 展开更多

关键词 中关村 信息化发展 运作模 数字校园建设 品牌学校 综合竞争实力 教育服务 信息社会

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专注信息化建设 服务多校区管理——中关村二小信息化建设的实践与思考

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作者 侯福龙 李敏 李想 《中小学信息技术教育》 2013年第7期141-142,共2页

中关村第二小学于1971年建校，经过几十年的发展与壮大，目前学校已成为拥有中关村、华清、百旺三个校区的品牌学校。面对一校多址的办学现状，如何让学校优质教育均衡发展，提高学校可持续发展的综合竞争力，学校明确提出构建高效的“... 中关村第二小学于1971年建校，经过几十年的发展与壮大，目前学校已成为拥有中关村、华清、百旺三个校区的品牌学校。面对一校多址的办学现状，如何让学校优质教育均衡发展，提高学校可持续发展的综合竞争力，学校明确提出构建高效的“多校区管理模式”，以最大限度地确保各个校区的发展步调统一，确保中关村二小的优质品牌不缩水。 展开更多

关键词 多校区管理 信息化建设 中关村 品牌学校 实践 服务 教育均衡发展 可持续发展

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文徵明《草堂十志》临习指要

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作者 王涢析 《书法教育》 2024年第1期26-33,共8页

文徵明(1470—1559),原名璧,字徵明,号衡山居士,是明代擅长小楷和行书的书家。文徵明早年重视功名,小楷书法曾受明代“台阁体”影响,但仕途不顺,虽然官至翰林待诏,上任不到三年便辞官回乡。随后,文徵明全心全意投入到诗文书画的创作中,... 文徵明(1470—1559),原名璧,字徵明,号衡山居士,是明代擅长小楷和行书的书家。文徵明早年重视功名,小楷书法曾受明代“台阁体”影响,但仕途不顺,虽然官至翰林待诏,上任不到三年便辞官回乡。随后,文徵明全心全意投入到诗文书画的创作中,潜心临摹和学习,取法晋唐小楷,以精美爽逸的风格自成一家,对后世影响深远。 展开更多

关键词 文徵明 翰林待诏 临习 小楷 临摹 诗文书画 台阁体 行书

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人工智能管家模型

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作者 肖海遥 徐海亮(指导) 《中小学信息技术教育》 2024年第S01期23-24,共2页

设计背景2016年Facebook的创始人首次向公众介绍了他所研发的人工智能管家系统。这个系统可以控制家中播放的音乐、灯光、温度,甚至能够辨识访客来确定是否开门。2022年ChatGPT的诞生及2023年的爆火,2024年Sora的发布又使得人工智能技... 设计背景2016年Facebook的创始人首次向公众介绍了他所研发的人工智能管家系统。这个系统可以控制家中播放的音乐、灯光、温度,甚至能够辨识访客来确定是否开门。2022年ChatGPT的诞生及2023年的爆火,2024年Sora的发布又使得人工智能技术的应用迈入了一个新的阶段。 展开更多

关键词 人工智能 访客 FACEBOOK 设计背景 CHAT 技术的应用 管家

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让数学思维开启和丰富学生的心智

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作者 李兰瑛 《教育家》 2016年第2期75-77,共3页

学生的好奇心、想象力、理解力、创造力,是心智觉醒的重要元素,假如留住了学生心智觉醒的那一刻,它肯定会在今后的人生旅程中不断出现,而心智的不断觉醒,意味者智慧不断地开发和生长。因此,笔者一直认为,常态的数学课堂不一定非要强调... 学生的好奇心、想象力、理解力、创造力,是心智觉醒的重要元素,假如留住了学生心智觉醒的那一刻,它肯定会在今后的人生旅程中不断出现,而心智的不断觉醒,意味者智慧不断地开发和生长。因此,笔者一直认为,常态的数学课堂不一定非要强调形式如何新颖,内容如何丰满,当教师引领学生在数学思维世界里遨游时,数学课堂就可以说是有效的、深刻的、灵动的。何为数学思维?姜伯驹教授说过:"最简单的东西,往往也是最本质,最基本的东西, 展开更多

关键词 姜伯驹 密铺 思维创新 直觉思维 课堂参与 数形结合 波利亚 综合理解 发散思维 思维过程

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基于问题解决的信息技术教学设计研究 被引量：4

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作者 沈耘 《中小学信息技术教育》 2016年第6期46-48,共3页

随着教学改革的推进,问题解决能力培养逐渐成为国内外许多教学理论研究和课堂实践的主题。本文以此为起点,提出将问题解决作为一种手段引入小学信息技术教学,指导教师如何设计问题、如何进行问题解决教学设计、如何让学生在解决问题的... 随着教学改革的推进,问题解决能力培养逐渐成为国内外许多教学理论研究和课堂实践的主题。本文以此为起点,提出将问题解决作为一种手段引入小学信息技术教学,指导教师如何设计问题、如何进行问题解决教学设计、如何让学生在解决问题的过程中把＂学技术＂与＂用技术＂融合并形成自身的能力与素养。 展开更多

关键词 问题解决 基于问题解决的教学设计 小学信息技术课程

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基于“桃红李白,心暖花开”愿景下的学校建设路径探究

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作者 杨刚 《教育视界》 2017年第11期8-12,共5页

北京市海淀区中关村第二小学于1971年建校，目前已经走过了四十余年的历程。在中关村第二小学充满爱与责任、自由与梦想的家园里，凝聚着一群志同道合的人，为着“桃红李白，心暖花开”的教育愿景，我们从文化建设、学校管理、教师发展... 北京市海淀区中关村第二小学于1971年建校，目前已经走过了四十余年的历程。在中关村第二小学充满爱与责任、自由与梦想的家园里，凝聚着一群志同道合的人，为着“桃红李白，心暖花开”的教育愿景，我们从文化建设、学校管理、教师发展、学生培养四个方面展开实践。以期通过努力让师生都能绽放出属于自己的最美姿态。 展开更多

关键词 文化建设 学校管理 教师发展 学生培养

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让学校成为师生向往的精神家园

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作者 杨刚 《教育家》 2016年第37期84-85,共2页

都说'一个好校长就是一所好学校'。反过来,我认为一所好学校就一定有一个好校长。要评价一个校长是否是好校长,或是说去评价一个校长是否是教育家型校长,就要去评价这所学校,评价学校里师生的生命状态,评价家长、社会的认可与... 都说'一个好校长就是一所好学校'。反过来,我认为一所好学校就一定有一个好校长。要评价一个校长是否是好校长,或是说去评价一个校长是否是教育家型校长,就要去评价这所学校,评价学校里师生的生命状态,评价家长、社会的认可与反馈。下面,我就从学校、教师、学生、家长、社会及校长自身六个方面来论述我心目中教育家型校长。让学校成为师生向往的精神家园好的学校有家的感觉,让人感到自由、安全、温馨、舒适,让师生有幸福感与归属感。 展开更多

关键词 教育家型校长 精神家园

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四维立体课程体系:着眼未来育人才

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作者 杨刚 《教育家》 2017年第11期48-48,共1页

杜威曾提出＂教育即生活＂＂学校即社会＂;陶行知先生也曾提出＂教育即生活＂＂社会即学校＂。这些远见卓识的教育主张对现今的教育,特别是综合实践活动课程有着重大的现实指导意义。据此,我校从学生的学习和生活领域出发,形成了班级、... 杜威曾提出＂教育即生活＂＂学校即社会＂;陶行知先生也曾提出＂教育即生活＂＂社会即学校＂。这些远见卓识的教育主张对现今的教育,特别是综合实践活动课程有着重大的现实指导意义。据此,我校从学生的学习和生活领域出发,形成了班级、年级、校级、社会四维立体的综合实践活动课程体系,力求通过丰富的活动体验、实践经验、让学生逐步在活动中发展,在发展中不断成长。 展开更多

关键词 立体课程体系 四维 综合实践活动课程 社会即学校 教育即生活 人才 活动课程体系 教育主张

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桃红李白 心暖花开——我的教育心路

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作者 杨刚 《教育家》 2017年第11期45-47,共3页

结缘师范1990年7月,我初中毕业考入了北京第三师范学校（现为首都师范大学初等教育学院）。这是当时北京市最好的师范学校,北京很多名校的校长、名师都是从这里走出来的。回想20世纪九十年代初,作为在北京农村生活的孩子,转户口（农转... 结缘师范1990年7月,我初中毕业考入了北京第三师范学校（现为首都师范大学初等教育学院）。这是当时北京市最好的师范学校,北京很多名校的校长、名师都是从这里走出来的。回想20世纪九十年代初,作为在北京农村生活的孩子,转户口（农转非）依然是最重要的一条学习目标。记得当年中考填报志愿的时候,我自己坚决不报中专,但又为了从农村尽快考出来. 展开更多

关键词 初等教育学院 首都师范大学 李白 师范学校 农村生活 北京市 初中毕业 九十年代

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迷人的校园

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作者 郑熙恩 蔡瑞苹(指导) 《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期18-18,共1页

我们的校园——中关村第二小学华清校区,是一个无与伦比的校园,是一片知识的花海,是一个快乐的天地。我们走进学校的东门,映入眼帘的就是一个大喷泉。夏天的时候,天气非常炎热,你看见喷泉吐出一条条的水花,就会感到凉爽无比,心旷神怡。

关键词 喷泉 校园 小学 中关村 学校

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银杏树的变化

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作者 罗瑾妍 《语文世界（上旬刊）》 2021年第4期20-20,共1页

今天,我像往常一样走路上学,却发现道旁的银杏树似乎有些变化。原本翠绿的叶子被秋姑娘镶上了一层金色的花边,样子像一只只停在树干上休息的绿色蝴蝶。不过,最好看、最引人注目的不是叶子,而是那藏在叶子中肉红色、又圆又小的银杏果。... 今天,我像往常一样走路上学,却发现道旁的银杏树似乎有些变化。原本翠绿的叶子被秋姑娘镶上了一层金色的花边,样子像一只只停在树干上休息的绿色蝴蝶。不过,最好看、最引人注目的不是叶子,而是那藏在叶子中肉红色、又圆又小的银杏果。这些果子有的完全裸露出来,一点儿也不害羞;有的半藏起来,并不想让人看见可又忍不住露出半边小脑袋,偷看路上来来往往的车辆与行人. 展开更多

关键词 肉红色 银杏果 叶子

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