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学校核心价值观:形成与转化被引量：1: 1; 作者祖雪媛《中小学管理》北大核心 2008年第10期11-13,共3页; 我们在对一些优质学校和普通学校进行对比调研时发现，二者最本质的区别是前者以理念驱动管理学校，而后者则以任务驱动管理学校。我们看到，很多名校都形成了自己独特的核心价值观，这些核心价值观不仅凝聚了整个团队的精神，还成为学... 展开更多; 关键词核心价值观普通学校可持续发展优质学校任务驱动动力源泉管理名校; 在线阅读下载PDF 职称材料

在三级课程的整体推进中实现教学领导力: 2; 作者祖雪媛《中小学管理》北大核心 2010年第10期14-16,共3页; 抓住课程与教学管理中的关键问题，努力实现校长的教学领导力。在三级课程整体推进的探索性研究中，实现“思想引领”、“规划引领”、“过程引领”。; 关键词教学领导力三级课程课程整体推进特色课程体系课程合力; 在线阅读下载PDF 职称材料

学理论夯实基础　抓机遇深化改革: 3; 作者郭秀珊《中小学管理》北大核心 1996年第10期24-25,共2页; 学理论夯实基础抓机遇深化改革北京市朝阳区白家庄小学郭秀珊白家庄小学已经走过了４０个年头。昔日一口枯井、两棵槐树，简陋破旧的校貌已经荡然无存。如今全校已有１９个教学班、６０名教职工和近千名学生。整齐的教学楼，设备较为齐... 展开更多; 关键词夯实基础抓机遇学理论教师素质深化改革基本规范优秀教研组北京市朝阳区学校管理教育科研成果; 在线阅读下载PDF 职称材料