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实施素质教育 注重学生参与课堂教学
1
作者
张月英
《中国职业技术教育》
1998年第4期41-,43,共2页
实施素质教育注重学生参与课堂教学张月英一、课堂教学实施素质教育的三个关键环节１．职业高中的教学应把群体培养目标与个体发展目标统一起来；把打好科学文化知识基础与培养合格劳动者所需技能统一起来；把学生个人发展与社会发展统...
实施素质教育注重学生参与课堂教学张月英一、课堂教学实施素质教育的三个关键环节１．职业高中的教学应把群体培养目标与个体发展目标统一起来；把打好科学文化知识基础与培养合格劳动者所需技能统一起来；把学生个人发展与社会发展统一起来。坚持“以教会学习为目的，以...
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关键词
实施素质教育
学生参与
等比数列
课堂教学原则
比较大小
课堂教学模式
教师
学习后进生
个人发展与社会发展
教会学习
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职称材料
题名
实施素质教育 注重学生参与课堂教学
1
作者
张月英
机构
北京市朝阳区新源里职业高中
出处
《中国职业技术教育》
1998年第4期41-,43,共2页
文摘
实施素质教育注重学生参与课堂教学张月英一、课堂教学实施素质教育的三个关键环节１．职业高中的教学应把群体培养目标与个体发展目标统一起来；把打好科学文化知识基础与培养合格劳动者所需技能统一起来；把学生个人发展与社会发展统一起来。坚持“以教会学习为目的，以...
关键词
实施素质教育
学生参与
等比数列
课堂教学原则
比较大小
课堂教学模式
教师
学习后进生
个人发展与社会发展
教会学习
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
实施素质教育 注重学生参与课堂教学
张月英
《中国职业技术教育》
1998
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