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校际联盟:低成本高效益提升农村办学质量
1
作者
张建飞
袁宝山
杨秀明
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第10期28-29,共2页
提高农村地区义务教育学校的办学水平,在推动城乡一体化发展、促进乡村振兴方面发挥着重要作用。但是农村学校大多地理位置偏远,在发展过程中不同程度地面临生源减少、师资短缺、硬件匮乏等一系列问题,从而影响地区教育质量的提升。2005...
提高农村地区义务教育学校的办学水平,在推动城乡一体化发展、促进乡村振兴方面发挥着重要作用。但是农村学校大多地理位置偏远,在发展过程中不同程度地面临生源减少、师资短缺、硬件匮乏等一系列问题,从而影响地区教育质量的提升。2005年,北京市昌平区百善学校、亭自庄学校、长陵中学、阳坊中学四所学校结成初中四校联盟,通过“优势互补、资源共享、相互促进、合作共赢”的方式,走出一条联合、共享、自主、低成本、高成效的农村学校发展之路。
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关键词
义务教育学校
生源减少
师资短缺
乡村振兴
城乡一体化发展
北京市昌平区
资源共享
效益提升
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题名
校际联盟:低成本高效益提升农村办学质量
1
作者
张建飞
袁宝山
杨秀明
机构
北京市
昌平区
教育委员会
北京市昌平区百善学校
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第10期28-29,共2页
文摘
提高农村地区义务教育学校的办学水平,在推动城乡一体化发展、促进乡村振兴方面发挥着重要作用。但是农村学校大多地理位置偏远,在发展过程中不同程度地面临生源减少、师资短缺、硬件匮乏等一系列问题,从而影响地区教育质量的提升。2005年,北京市昌平区百善学校、亭自庄学校、长陵中学、阳坊中学四所学校结成初中四校联盟,通过“优势互补、资源共享、相互促进、合作共赢”的方式,走出一条联合、共享、自主、低成本、高成效的农村学校发展之路。
关键词
义务教育学校
生源减少
师资短缺
乡村振兴
城乡一体化发展
北京市昌平区
资源共享
效益提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
校际联盟:低成本高效益提升农村办学质量
张建飞
袁宝山
杨秀明
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020
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