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基于学生核心素养培养的元素化合物教学研究——以“铁及其化合物”单元整体教学为例
被引量：
13
1
作者
侯丽丽
刘晶
+1 位作者
于少华
王磊
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第7期44-46,共3页
元素化合物教学一直困扰着很多一线教师,物质多样的性质、物质间繁杂的化学反应使大多数元素化合物教学显得低效甚至无效。二维图从物质类别和核心元素价态两个维度将元素化合物的性质进行整合,给予学生学习元素化合物的思维方法,帮助...
元素化合物教学一直困扰着很多一线教师,物质多样的性质、物质间繁杂的化学反应使大多数元素化合物教学显得低效甚至无效。二维图从物质类别和核心元素价态两个维度将元素化合物的性质进行整合,给予学生学习元素化合物的思维方法,帮助学生发展证据推理、科学探究等方面的核心素养。以“铁及其化合物”单元整体教学为例,对如何在教学实践中发挥二维图的功能以及培养学生核心素养的方法等进行初步的探讨。
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关键词
核心素养
元素化合物教学
二维图
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职称材料
题名
基于学生核心素养培养的元素化合物教学研究——以“铁及其化合物”单元整体教学为例
被引量：
13
1
作者
侯丽丽
刘晶
于少华
王磊
机构
北京市昌平区前锋学校
北京市
昌平区
教师进修
学校
北京
师范大学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第7期44-46,共3页
文摘
元素化合物教学一直困扰着很多一线教师,物质多样的性质、物质间繁杂的化学反应使大多数元素化合物教学显得低效甚至无效。二维图从物质类别和核心元素价态两个维度将元素化合物的性质进行整合,给予学生学习元素化合物的思维方法,帮助学生发展证据推理、科学探究等方面的核心素养。以“铁及其化合物”单元整体教学为例,对如何在教学实践中发挥二维图的功能以及培养学生核心素养的方法等进行初步的探讨。
关键词
核心素养
元素化合物教学
二维图
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学生核心素养培养的元素化合物教学研究——以“铁及其化合物”单元整体教学为例
侯丽丽
刘晶
于少华
王磊
《化学教学》
CAS
北大核心
2019
13
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