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题名校长六人谈:“十四五”学校发展规划的方向与重心
被引量：1
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作者
余卫
佟明河
朱卓君
叶丽敏
钮小桦
陈卫华
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机构
南昌大学附属学校
北京市房山区良乡第二中学
江苏省天一中学
海南省海口市琼山区椰博小学
北京市第二中学教育集团
山东省济宁市实验小学
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第3期22-25,共4页
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文摘
当前各地区各学校都在积极制定“十四五”发展规划,为区域和学校面向2035的未来发展设计蓝图、锚定目标、定位方向。学校发展规划是全体师生的行动纲领。那么,如何以新发展理念为指导,科学合理地编制“十四五”发展规划,进一步推动学校高质量、可持续发展?如何保障规划的有效落地实施?本期我们特别遨请来自全国各地的六位校长,围绕“十四五”发展规划制定中的关键性问题进行讨论,以期为各学校制定发展规划提供启示和参考。
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关键词
学校发展规划
保障规划
可持续发展
设计蓝图
新发展理念
行动纲领
校长
定位方向
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名普通高中多样化特色发展的实践逻辑
被引量：4
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作者
李文辉
王多燕
常鑫
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机构
北京市房山区教师进修学校
北京市房山区良乡中学
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出处
《教学与管理》
2023年第25期15-18,共4页
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基金
2020年国家社会科学基金教育学一般课题“新时代教研员角色认同与建构研究”(BHA200161)的研究成果。
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文摘
普通高中多样化特色发展是我国当前高中育人方式改革的重要目标,是建设高质量教育体系的“必答题”。从逻辑理路上看,高中多样化特色发展是国家教育宏观政策的目标要求、新高考改革任务的现实追求、更加优质公平教育的人民需求、着力创新人才培养的时代诉求;从变化思路来看,从二元对立到普职融通、从帮大帮强到扶弱扶需、从分层发展到分类发展、从单一发展到特色发展等分别体现了取向、路径、定位、方向等层面的变化;从建设进路上看,富有特色的课程群是首要原点、一体化的培养模式是重要起点、创新培育的课堂教学是核心基点、科学适切的生涯教育是现实节点、自主招生的政策落地是关键落点、适配适宜的师资队伍是终极支点。
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关键词
普通高中
多样化特色发展
育人方式改革
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名“年级工作组”助推年级管理走向高效
被引量：1
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作者
佟明河
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机构
北京市房山区良乡第二中学
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第12期20-22,共3页
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文摘
针对当前由于条块分割的学校管理模式带来的年级组建设和年级管理水平低效、学校决策难以真正落实等现状,北京市房山区良乡第二中学探索建立年级工作组模式,通过科学组配团队、明确职责分工、完善配套制度、加强激励共享等多种途径,助推年级管理走向高效。在推进年级工作组模式时要紧密结合校情、强化思想认同、注重工作质量。
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关键词
年级管理
年级组建设
年级工作组
学校管理模式优化
"双减"
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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